《曹文軒教你寫作文》是國(guó)際安徒生獎(jiǎng)獲得者、青少年閱讀推廣人、語(yǔ)文教材的主持者和編寫者曹文軒的新作,書分三個(gè)部分,系統(tǒng)地展現(xiàn)了他對(duì)文學(xué)、對(duì)寫作、對(duì)閱讀的態(tài)度和堅(jiān)守。
他的《青銅葵花》入選美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》《華爾街日?qǐng)?bào)》《出版者周刊》三大圖書榜2017年度榜,發(fā)行量過1000萬(wàn)冊(cè);
他的《草房子》暢銷十幾年,榮獲海內(nèi)外九項(xiàng)大獎(jiǎng),熱評(píng)過20萬(wàn)條。
他的寫作有太多值得借鑒之處。
閱讀是一把弓,寫作是一支箭,弓的力量越大,這個(gè)箭就射得越遠(yuǎn)。曹文軒強(qiáng)調(diào)了閱讀對(duì)寫作的重要影響,并且具體地指出了為什么要讀書、讀什么樣的書、怎么把書讀好。讀好書與把書讀好,同樣重要。
家長(zhǎng)、老師,甚至孩子自己,常常因?yàn)樗^的不會(huì)寫作文、作文寫不長(zhǎng)而苦惱,曹文軒生動(dòng)地以在各學(xué)校實(shí)例演講的方式,來(lái)詮釋如何折騰出好作文,如何將閱讀積累的知識(shí)爆發(fā)出來(lái),流淌在筆尖。而他自己對(duì)寫作的堅(jiān)持,也正是源于對(duì)孩子的無(wú)盡的愛、對(duì)孩子的責(zé)任、對(duì)孩子寄予的無(wú)盡期望。
每一個(gè)不安分的少年,每一顆有寫作欲望的心,都能在書中找到打開寫作之門的金鑰匙!
★ 大師級(jí)別的寫作課
★ 全方位地寫作、閱讀指導(dǎo)
★ 輔以精美彩插、契合曹文軒的純美文學(xué)
《曹文軒教你寫作文》不同于一般的寫作教學(xué),曹文軒先生從自己寫作的經(jīng)驗(yàn)出發(fā),從對(duì)語(yǔ)文教學(xué)、學(xué)生閱讀的實(shí)際了解程度和介入程度出發(fā),以循序漸進(jìn)的方式,表達(dá)了閱讀與寫作的不可分割性,以及寫作應(yīng)該堅(jiān)持怎樣的態(tài)度,又可以通過哪些方法來(lái)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)篇優(yōu)秀作文的產(chǎn)生。好文章在于折騰,曹文軒從實(shí)操層面講述如何將一句話擴(kuò)展為一段話,進(jìn)而成為一篇有戲的作文。
★從實(shí)操層面分析寫作的動(dòng)力和方法;
★解讀閱讀對(duì)寫作的根基性作用;
★純美的文學(xué)觀、端莊的寫作態(tài)度。
曹文軒,北京大學(xué)教授,北京市作家協(xié)會(huì)副主席,是中國(guó)少年寫作的積極倡導(dǎo)者、推動(dòng)者。作品《紅瓦》《草房子》《根鳥》《細(xì)米》《天瓢》《青銅葵花》以及一些短篇小說分別被譯為英、法、德、日、韓等文字。2016年獲得國(guó)際安徒生獎(jiǎng),成為首位獲此殊榮的中國(guó)作家,2017年獲得2016-2017影響世界華人大獎(jiǎng)。其余國(guó)內(nèi)外權(quán)威學(xué)術(shù)獎(jiǎng)、文學(xué)獎(jiǎng)四十余種,包括國(guó)家圖書獎(jiǎng)、全國(guó)精神文明建設(shè)五個(gè)一工程獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)、冰心文學(xué)獎(jiǎng)大獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
寫作:另一種造屋
屋子的出現(xiàn),是跟人類對(duì)家的認(rèn)知聯(lián)系在一起的。家就是庇護(hù),就是溫暖,就是靈魂的安置之地,就是生命延續(xù)的根本理由。家的意義是不可窮盡的。文字建造的屋子,是我的庇護(hù)所精神上的庇護(hù)所。
也許我如此喜歡寫作,最重要的原因是它滿足了我天生向往和渴望自由的欲望。
作文與自己的生活
不要總懷疑自己沒有生活。你既然是個(gè)有血有肉的大活人,且又是一個(gè)天性不安分的少年,你一定會(huì)有生活難道你沒有發(fā)現(xiàn)你就在生活之中嗎?
好文章在于折騰
讀書要讀有文脈的書;未經(jīng)凝視的世界是毫無(wú)意義的;創(chuàng)造的自由是無(wú)邊無(wú)際的;好文章離不開折騰;一本好書就是一輪太陽(yáng)。
端莊的寫作姿態(tài)《蜻蜓眼》創(chuàng)作談
也許是我對(duì)故事反應(yīng)遲鈍,也許是我的深思熟慮,我通常的狀態(tài)就是這樣:很難做到逮到一個(gè)故事馬上就將它變?yōu)槲淖帧S械墓适,我只能取端莊的寫作姿態(tài),用莊重的語(yǔ)調(diào)去書寫。
我的作品
我愿意我的作品永遠(yuǎn)具有詩(shī)性,與詩(shī)性相關(guān)的詞有意境氣韻情調(diào)雅興等。我喜歡在小說中有這樣一些東西。不是有意為之,而是自然而然的貫注。
閱讀的意義
閱讀是一把弓,寫作是一支箭,沒有這個(gè)弓,哪有這支箭?弓的力量越大,這個(gè)箭就射得越遠(yuǎn)。寫作靈感從哪里來(lái)?靈感,就是知識(shí)積累到一定程度之后的突然爆發(fā)。
閱讀教學(xué)還是語(yǔ)文教學(xué)?
我們中國(guó)人早就明白了字詞與存在之間的關(guān)系,從古至今,我們都十分熱衷于、擅長(zhǎng)于咬文嚼字。加之漢字又是一種特殊的文字,它的每一個(gè)字本身就是存在著某一對(duì)象的口號(hào)。因此,細(xì)讀字詞對(duì)于孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文而言,當(dāng)然是必不可少的。
什么樣的書值得看
如果你看到某本書,覺得這個(gè)句子不錯(cuò),那個(gè)詞不錯(cuò),只有一個(gè)段子你很想抄到筆記本上,這本書就是一本好書了。
培養(yǎng)審美的能力
苦難幾乎是永恒的,每個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的苦難。面對(duì)苦難,我們應(yīng)抱有感恩之心。
解讀四個(gè)成語(yǔ)
文學(xué)不是比力氣,而是比瀟灑,比智慧。
讀好書與把書讀好
人生的經(jīng)驗(yàn)越厚實(shí),書就讀得越好。
文學(xué)何為?
在于凈化靈魂,為人類提供良好的人性基礎(chǔ)。
文學(xué)的變與不變
一個(gè)沒有知識(shí)浸潤(rùn),沒有知識(shí)武裝的大腦,是不可能有靈感的,也不可能有發(fā)現(xiàn)財(cái)富的眼力的。
圣壇
也許有一天,我會(huì)厭倦北大的講壇,但至少現(xiàn)在還戀著。戀它一天,就會(huì)有一天的神圣感。
跋