第一章 引言（１）
一 本書的研究背景（１）
二 本書的結(jié)構(gòu)安排（４）
三 本書的特點分析（６）
第一編 同胞關(guān)系的特點及其作用
第二章 同胞關(guān)系的特點（１１）
一 同胞及同胞關(guān)系的概念（１１）
二 同胞關(guān)系的結(jié)構(gòu)（１３）
三 同胞關(guān)系的影響因素（１８）
第三章 同胞關(guān)系的理論觀點（３２）
一 親緣選擇理論（３２）
二 依戀理論（３２）
三 家庭系統(tǒng)理論（３４）
四 社會學習理論（３６）
五 社會比較理論（３９）
六 整合理論框架（４０）
第四章 同胞關(guān)系的作用（４３）
一 積極同胞關(guān)系對個體的心理健康和行為發(fā)展的影響（４３）
二 消極同胞關(guān)系對個體的心理健康和行為發(fā)展的影響（４６）
三 積極和消極關(guān)系對個體的心理健康和行為發(fā)展的
聯(lián)合作用（５１）
四 同胞關(guān)系影響個體的心理健康和行為發(fā)展的調(diào)節(jié)效應(yīng)（５１）
第五章 我國同胞關(guān)系的研究進展（５６）
一 國內(nèi)同胞關(guān)系的理論研究匯總（５６）
二 國內(nèi)同胞關(guān)系的實證研究匯總（５９）
第二編 我國同胞關(guān)系的特點及影響因素
第六章 我國同胞關(guān)系的發(fā)展現(xiàn)狀及特點研究（６７）
一 問題提出（６７）
二 研究方法（６９）
三 研究結(jié)果（７１）
四 分析與討論（７９）
五 結(jié)論與建議（８２）
第七章 不同年齡段的同胞關(guān)系質(zhì)量的比較研究（８５）
一 問題提出（８５）
二 研究方法（８７）
三 研究結(jié)果（８８）
四 分析與討論（９３）
五 結(jié)論與建議（９５）
第八章 家庭功能對同胞親密關(guān)系的影響（９７）
一 問題提出（９７）
二 研究方法（１００）
三 研究結(jié)果（１０３）
四 分析與討論（１０８）
五 結(jié)論與建議（１１２）
第三編 同胞關(guān)系對個體的心理健康
和行為發(fā)展的影響
第九章 同胞關(guān)系對中學生學業(yè)自我效能感的影響
自尊的中介作用（１１７）
第十章 同胞關(guān)系對大學新生適應(yīng)的影響（１３３）
第四編 同胞關(guān)系對個體的心理健康和
行為發(fā)展的長期效應(yīng)
第十一章 童年期的同胞關(guān)系對大學生的心理和
行為的長期影響（１４９）
第十二章 童年期的同胞關(guān)系對大學生替代性攻擊的影響
自我控制能力的中介作用（１６１）
第十三章 總結(jié)（１７２）
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