本書作為美國大學(xué)的老年學(xué)權(quán)威教材已經(jīng)再版十次。
它視角獨特,從生命歷程視角切入老齡化問題,指出老齡化并非老年才出現(xiàn)的現(xiàn)象,而是伴隨我們一生的過程,只有將老年視為整個人生的一部分,才能完全理解老年的意義。
它內(nèi)容豐富,涉及生物學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)和心理學(xué)等領(lǐng)域,引用了大量的閱讀資料,并不羅列事實列,也并不急于下定論,既展現(xiàn)百家爭鳴,又成一家之言。
它非常好讀,原文樸素充實,譯文洗練流暢,七百多頁,六十萬字,全是干貨。
哈瑞·穆迪,美國老年學(xué)專家,曾任教于哥倫比亞大學(xué)等多所知名院校,擔(dān)任美國退休人員協(xié)會、學(xué)者之路等老齡化組織領(lǐng)袖,出版過多部老年學(xué)方面的著作。
詹妮弗·薩瑟,俄勒岡州瑪麗赫斯特大學(xué)人文學(xué)院主任、副教授、老年學(xué)項目協(xié)調(diào)人。
前言
致謝
序言
作者簡介
譯者的話
基本概念篇一老齡化:生命歷程的視角
年齡鑒別
人生階段
生命歷程和老齡化
老齡化的傳統(tǒng)理論
21世紀(jì)的老齡化問題
老化生物學(xué)
身體老化的機制
老化與心理功能
小結(jié)
爭議一老年有意義嗎?
老年的意義
老年休閑生活
宗教和靈修
老年學(xué)與老年的意義
保持活躍,還是反思人生?
爭議二為什么我們的身體會變老?
生物老化進(jìn)程
老化生物學(xué)理論
老化是不可避免的嗎?
延長壽命的方法
是壓縮疾病,還是延長疾病?
爭議三智力和創(chuàng)造力會隨著年齡的增長而退化嗎?
認(rèn)知功能
典型老化模式
老年人智力測試
年齡和認(rèn)知功能關(guān)系研究
認(rèn)知穩(wěn)定性的相關(guān)因素
老年人的創(chuàng)造力
基本概念篇二老齡化、醫(yī)療護(hù)理與社會
長壽的挑戰(zhàn)
老化流行病學(xué)
長期護(hù)理
自決死亡
小結(jié)
爭議四應(yīng)該為老年人實行醫(yī)療配給嗎?
醫(yī)療配給的先例
按年齡實行醫(yī)療配給的合理性
作為節(jié)約成本計劃的配給制度
促成配給的因素
成本與年齡
代替配給的辦法
安樂死與協(xié)助自殺
關(guān)于按年齡進(jìn)行配給的爭議
爭議五應(yīng)該實行家庭養(yǎng)老嗎?
老齡化與美國家庭
放棄還是獨立?
家庭責(zé)任
醫(yī)療補助計劃和長期護(hù)理
為長期護(hù)理提供資金
聯(lián)邦醫(yī)療補助規(guī)劃
爭議六應(yīng)該幫助老年人避免錯誤決定嗎?
老年人的弱點
干涉人們的錯誤決定
虐待與忽視老年人問題
對生活質(zhì)量的理解
晚年性生活
犯罪與老年人
介入脆弱老年人的生活
爭議七人有自殺的權(quán)利嗎?
抑郁和自殺
死亡權(quán)
基本概念篇三老齡化社會展望:社會和經(jīng)濟(jì)視角
老齡化經(jīng)歷的差異
老齡化公共政策
小結(jié)
爭議八權(quán)益的根據(jù):年齡還是需求?
兩代人的故事
代際公平
最弱勢的老年人
幫助最需要幫助的人
針對性之辯
爭議九社會保障未來會怎樣?
社會保障的主要特點
成功與懷疑
現(xiàn)收現(xiàn)付制
社會保障信托基金
領(lǐng)取資格
私有化
婦女和社會保障
社會保障之辯
爭議十退休過時了嗎?
退休制度的歷史
老年人休閑的來源
美國經(jīng)濟(jì)的變化
退休制度新觀
退休政策之辯
爭議十一嬰兒潮一代的老齡化:是繁榮還是毀滅?
嬰兒潮一代指哪些人?
一代人的含義:年齡時期同生群的模型分析
嬰兒潮現(xiàn)象的社會建構(gòu)
未來幾年的嬰兒潮一代
爭議十二新型老年人市場:是希望還是炒作?
新型主要消費者
一個可能增長的市場部門
老年消費者的需求是什么?
市場模式的缺陷
結(jié)語找準(zhǔn)自己在老齡化社會中的位置
未來預(yù)測
2020年前瞻
未來的畢業(yè)生
銀發(fā)產(chǎn)業(yè)
VUCA
專業(yè)化與證書
個人老齡化:我們的未來
附錄如何撰寫老年學(xué)學(xué)期論文
確定主題
開始研究
圖書館研究九步法
結(jié)束查資料的工作
術(shù)語表