1.朱光潛是中國現(xiàn)代美學(xué)的奠基者之一,學(xué)習(xí)美學(xué),不得不讀他的作品。
2.以美的眼睛看世界,山水有情,草木亦有靈。人與自然同呼吸,共生長,在盛衰交替中,越過時(shí)空界限,找到永恒的生命力。
3.萬事萬物如散落的珠貝,以情感采擷串起,便成為可供欣賞、收藏的項(xiàng)鏈。
4.在浮躁時(shí)代里,不妨給心靈一間詩意的小筑,儲藏世界的豐富。
5.精美裝幀,風(fēng)格淡雅,讀一本書,如在春天里賞一場花事,品一盞清茶。
輯一 記得綠羅裙,處處憐芳草
從現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)還是從抽象概念出發(fā) // 002
兩種美 // 011
從生理學(xué)觀點(diǎn)談美與美感 // 018
談在盧佛爾宮所得的一個(gè)感想 // 029
“記得綠羅裙,處處憐芳草”——美感與聯(lián)想 // 034
“情人眼底出西施”——美與自然 // 040
輯二 悠夜如墨星為晨
談趣味 // 048
談學(xué)文藝的甘苦 // 053
精進(jìn)的程序 // 059
音樂與教育 // 065
悲劇與人生的距離 // 071
輯三 一詩一畫一世界
談中西愛情詩 // 084
詩的無限 // 089
詩人的孤寂 // 097
豐子愷先生的人品與畫品——為嘉定豐子愷畫展作 // 103
我在《春天》里所見到的——鮑蒂切利杰作《春天》之欣賞 // 107
希臘女神的雕像和血色鮮麗的英國姑娘——美感與快感 // 111我們對于一棵古松的三種態(tài)度——實(shí)用的、科學(xué)的、美感的 // 076
輯四 問渠那得清如許
“大人者不失其赤子之心”——藝術(shù)與游戲 // 118
空中樓閣——創(chuàng)造的想象 // 125
“超以象外,得其環(huán)中”——創(chuàng)造與情感 // 132
“從心所欲,不逾矩”——創(chuàng)造與格律 // 139
“不似則失其所以為詩,似則失其所以為我”——創(chuàng)造與模仿 // 145
“讀書破萬卷,下筆如有神”——天才與靈感 // 152
輯五 眾里尋他千百度
談人 // 160
談價(jià)值意識 // 169
看戲與演戲——兩種人生理想 // 177
“當(dāng)局者迷,旁觀者清”——藝術(shù)和實(shí)際人生的距離 // 194
“子非魚,安知魚之樂?”——宇宙的人情化 // 201
“慢慢走,欣賞。 薄松乃囆g(shù)化 // 208
“子非魚,安知魚之樂?”——宇宙的人情化
莊子與惠子游于濠梁之上。
莊子曰:“鰷魚出游從容,是魚樂也!”
惠子曰:“子非魚,安知魚之樂?”
莊子曰:“子非我,安知我不知魚之樂?”
這是《莊子·秋水》篇里的一段故事,是你平時(shí)所歡喜玩味的。我現(xiàn)在借這段故事來說明美感經(jīng)驗(yàn)中的一個(gè)極有趣味的道理。
我們通常都有“以己度人”的脾氣,因?yàn)橛羞@個(gè)脾氣,對于自己以外的人和物才能了解。嚴(yán)格地說,各個(gè)人都只能直接地了解他自己,都只能知道自己處某種境地,有某種知覺,生某種情感。至于知道旁人旁物處某種境地、有某種知覺、生某種情感時(shí),則是憑自己的經(jīng)驗(yàn)推測出來的。比如我知道自己在笑時(shí)心里歡喜,在哭時(shí)心里悲痛,看到旁人笑也就以為他心里歡喜,看見旁人哭也以為他心里悲痛。我知道旁人旁物的知覺和情感如何,都是拿自己的知覺和情感來比擬的。我只知道自己,我知道旁人旁物時(shí)是把旁人旁物看成自己,或是把自己推到旁人旁物的地位。莊子看到鰷魚“出游從容”便覺得它樂,因?yàn)樗约簩τ凇俺鲇螐娜荨钡淖涛妒怯薪?jīng)驗(yàn)的。人與人,人與物,都有共同之點(diǎn),所以他們都有互相感通之點(diǎn)。假如莊子不是魚就無從知魚之樂,每個(gè)人就要各成孤立世界,和其他人物都隔著一層密不通風(fēng)的墻壁,人與人以及人與物之中便無心靈交通的可能了。
這種“推己及物”“設(shè)身處地”的心理活動不盡是有意的,出于理智的,所以它往往發(fā)生幻覺。魚沒有反省的意識,是否能夠像人一樣“樂”,這種問題大概在莊子時(shí)代的動物心理學(xué)也還沒有解決,而莊子硬拿“樂”字來形容魚的心境,其實(shí)不過把他自己的“樂”的心境外射到魚的身上罷了,他的話未必有科學(xué)的謹(jǐn)嚴(yán)與精確。我們知覺外物,常把自己所得的感覺外射到物的本身上去,把它誤認(rèn)為物所固有的屬性,于是本來在我的就變成在物的了。比如我們說“花是紅的”時(shí),是把紅看作花所固有的屬性,好像是以為縱使沒有人去知覺它,它也還是在那里。其實(shí)花本身只有使人覺到紅的可能性,至于紅卻是視覺的結(jié)果。紅是長度為若干的光波射到眼球網(wǎng)膜上所生的印象。如果光波長一點(diǎn)或是短一點(diǎn),眼球網(wǎng)膜的構(gòu)造換一個(gè)樣子,紅的色覺便不會發(fā)生;忌さ娜烁揪筒荒鼙鎰e紅色,就是眼睛健全的人在薄暮光線暗淡時(shí)也不能把紅色和綠色分得清楚,從此可知嚴(yán)格地說,我們只能說“我覺得花是紅的”。我們通常都把“我覺得”三字略去而直說“花是紅的”,于是在我的感覺遂被誤認(rèn)為在物的屬性了。日常對于外物的知覺都可作如是觀!疤鞖饫洹逼鋵(shí)只是“我覺得天氣冷”,魚也許和我不一致;“石頭太沉重”其實(shí)只是“我覺得它太沉重”,大力士或許還嫌它太輕。
云何嘗能飛?泉何嘗能躍?我們卻常說云飛泉躍。山何嘗能鳴?谷何嘗能應(yīng)?我們卻常說山鳴谷應(yīng)。在說云飛泉躍、山鳴谷應(yīng)時(shí),我們比說花紅石頭重,又更進(jìn)一層了。原來我們只把在我的感覺誤認(rèn)為在物的屬性,現(xiàn)在我們卻把無生氣的東西看成有生氣的東西,把它們看作我們的儕輩,覺得它們也有性格,也有情感,也能活動。這兩種說話的方法雖不同,道理卻是一樣,都是根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來了解外物。這種心理活動通常叫作“移情作用”。
“移情作用”是把自己的情感移到外物身上去,仿佛覺得外物也有同樣的情感。這是一個(gè)極普遍的經(jīng)驗(yàn)。自己在歡喜時(shí),大地山河都在揚(yáng)眉帶笑;自己在悲傷時(shí),風(fēng)云花鳥都在嘆氣凝愁。惜別時(shí)蠟燭可以垂淚,興到時(shí)青山亦覺點(diǎn)頭。柳絮有時(shí)“輕狂”,晚峰有時(shí)“清苦”。陶淵明何以愛菊呢?因?yàn)樗诎了獨(dú)堉χ幸姵龉鲁嫉膭殴?jié);林和靖何以愛梅呢?因?yàn)樗诎迪闶栌爸幸姵鲭[者的高標(biāo)。
從這幾個(gè)實(shí)例看,我們可以看出移情作用是和美感經(jīng)驗(yàn)有密切關(guān)系的。移情作用不一定就是美感經(jīng)驗(yàn),而美感經(jīng)驗(yàn)卻常含有移情作用。美感經(jīng)驗(yàn)中的移情作用不單是由我及物的,同時(shí)也是由物及我的;它不僅把我的性格和情感移注于物,同時(shí)也把物的姿態(tài)吸收于我。所謂美感經(jīng)驗(yàn),其實(shí)不過是在聚精會神之中,我的情趣和物的情趣往復(fù)回流而已。
姑先說欣賞自然美。比如我在觀賞一棵古松,我的心境是什么樣狀態(tài)呢?我的注意力完全集中在古松本身的形象上,我的意識之中除了古松的意象之外,一無所有。在這個(gè)時(shí)候,我的實(shí)用的意志和科學(xué)的思考都完全失其作用,我沒有心思去分別我是我而古松是古松。古松的形象引起清風(fēng)亮節(jié)的類似聯(lián)想,我心中便隱約覺到清風(fēng)亮節(jié)所常伴著的情感。因?yàn)槲彝浌潘珊臀沂莾杉,我就于無意之中把這種清風(fēng)亮節(jié)的氣概移置到古松上面去,仿佛古松原來就有這種性格。同時(shí)我又不知不覺地受古松的這種性格影響,自己也振作起來,模仿它那一副蒼老勁拔的姿態(tài)。所以古松儼然變成一個(gè)人,人也儼然變成一棵古松。真正的美感經(jīng)驗(yàn)都是如此,都要達(dá)到物我同一的境界,在物我同一的境界中,移情作用最容易發(fā)生,因?yàn)槲覀兏揪筒环直嫠那楦械降资菍儆谖疫是屬于物的。
再說欣賞藝術(shù)美,比如說聽音樂。我們常覺得某種樂調(diào)快活,某種樂調(diào)悲傷。樂調(diào)自身本來只有高低、長短、急緩、宏纖的分別,而不能有快樂和悲傷的分別。換句話說,樂調(diào)只能有物理而不能有人情。我們何以覺得這本來只有物理的東西居然有人情呢?這也是由于移情作用。這里的移情作用是如何起來的呢?音樂的命脈在節(jié)奏。節(jié)奏就是長短、高低、急緩、宏纖相繼承的關(guān)系。這些關(guān)系前后不同,聽者所費(fèi)的心力和所用的心的活動也不一致。因此聽者心中自起一種節(jié)奏和音樂的節(jié)奏相平行。聽一曲高而緩的調(diào)子,心力也隨之作一種高而緩的活動;聽一曲低而急的調(diào)子,心力也隨之作一種低而急的活動。這種高而緩或是低而急的心力活動,常蔓延浸潤到全部心境,使它變成和高而緩的活動或是低而急的活動相同調(diào),于是聽者心中遂感覺一種歡欣鼓舞或是抑郁凄惻的情調(diào)。這種情調(diào)本來屬于聽者,在聚精會神之中,他把這種情調(diào)外射出去,于是音樂也就有快樂和悲傷的分別了。
再比如說書法。書法在中國向來自成藝術(shù),和圖畫有同等的身份,近來才有人懷疑它是否可以列于藝術(shù),這般人大概是看到西方藝術(shù)史中向來不留位置給書法,所以覺得中國人看重書法有些離奇。其實(shí)書法可列于藝術(shù),是無可置疑的。他可以表現(xiàn)性格和情趣。顏魯公的字就像顏魯公,趙孟的字就像趙孟。所以字也可以說是抒情的,不但是抒情的,而且是可以引起移情作用的。橫直鉤點(diǎn)等等筆劃原來是墨涂的痕跡,它們不是高人雅士,原來沒有什么“骨力”“姿態(tài)”“神韻”和“氣魄”。但是在名家書法中我們常覺到“骨力”“姿態(tài)”“神韻”和“氣魄”。我們說柳公權(quán)的字“勁拔”,趙孟的字“秀媚”,這都是把墨涂的痕跡看作有生氣有性格的東西,都是把字在心中所引起的意象移到字的本身上面去。
移情作用往往帶有無意的模仿。我在看顏魯公的字時(shí),仿佛對著巍峨的高峰,不知不覺地聳肩聚眉,全身的筋肉都緊張起來,模仿它的嚴(yán)肅;我在看趙孟的字時(shí),仿佛對著臨風(fēng)蕩漾的柳條,不知不覺地展頤擺腰,全身的筋肉都松懈起來,模仿它的秀媚。從心理學(xué)看,這本來不是奇事。凡是觀念都有實(shí)現(xiàn)于運(yùn)動的傾向。念到跳舞時(shí)腳往往不自主地跳動,念到“山”字時(shí)口舌往往不由自主地說出“山”字。通常觀念往往不能實(shí)現(xiàn)于動作者,由于同時(shí)有反對的觀念阻止它。同時(shí)念到打球又念到泅水,則既不能打球,又不能泅水。如果心中只有一個(gè)觀念,沒有旁的觀念和它對敵,則它常自動地現(xiàn)于運(yùn)動。聚精會神看賽跑時(shí),自己也往往不知不覺地彎起胳膊動起腳來,便是一個(gè)好例。在美感經(jīng)驗(yàn)之中,注意力都是集中在一個(gè)意象上面,所以極容易起模仿的運(yùn)動。
移情的現(xiàn)象可以稱之為“宇宙的人情化”,因?yàn)橛幸魄樽饔萌缓蟊緛碇挥形锢淼臇|西可具人情,本來無生氣的東西可有生氣。從理智觀點(diǎn)看,移情作用是一種錯(cuò)覺,是一種迷信。但是如果把它勾銷,不但藝術(shù)無由產(chǎn)生,即宗教也無由出現(xiàn)。藝術(shù)和宗教都是把宇宙加以生氣化和人情化,把人和物的距離以及人和神的距離都縮小。它們都帶有若干神秘主義的色彩。所謂神秘主義其實(shí)并沒有什么神秘,不過是在尋常事物之中見出不尋常的意義。這仍然是移情作用。從一草一木之中見出生氣和人情以至于極玄奧的泛神主義,深淺程度雖有不同,道理卻是一樣。
美感經(jīng)驗(yàn)既是人的情趣和物的姿態(tài)的往復(fù)回流,我們可以從這個(gè)前提中抽出兩個(gè)結(jié)論來:
一、物的形象是人的情趣的返照。物的意蘊(yùn)深淺和人的性分密切相關(guān)。深人所見于物者亦深,淺人所見于物者亦淺。比如一朵含露的花,在這個(gè)人看來只是一朵平常的花,在那個(gè)人看或以為它含淚凝愁,在另一個(gè)人看或以為它能象征人生和宇宙的妙諦。一朵花如此,一切事物也是如此。因我把自己的意蘊(yùn)和情趣移于物,物才能呈現(xiàn)我所見到的形象。我們可以說,各人的世界都由各人的自我伸張而成。欣賞中都含有幾分創(chuàng)造性。
二、人不但移情于物,還要吸收物的姿態(tài)于自我,還要不知不覺地模仿物的形象。所以美感經(jīng)驗(yàn)的直接目的雖不在陶冶性情,而卻有陶冶性情的功效。心里印著美的意象,常受美的意象浸潤,自然也可以少存些濁念。蘇東坡詩說:“寧可食無肉,不可居無竹;無肉令人瘦,無竹令人俗!敝癫贿^是美的形象之一種,一切美的事物都有不令人俗的功效。
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