立體構(gòu)成（第2版）/普通高等院�！笆濉彼囆g(shù)與設(shè)計專業(yè)規(guī)劃教材
定 價：58 元
叢書名：普通高等院�！笆濉彼囆g(shù)與設(shè)計專業(yè)規(guī)劃教材
- 作者：陳祖，展文藝 編
- 出版時間：2018/9/1
- ISBN：9787512136656
- 出 版 社：清華大學(xué)出版社
- 中圖法分類：J06
- 頁碼：169
- 紙張：膠版紙
- 版次：2
- 開本：16開
《立體構(gòu)成（第2版）/普通高等院�！笆濉彼囆g(shù)與設(shè)計專業(yè)規(guī)劃教材》立足于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和設(shè)計行業(yè)的發(fā)展需要，結(jié)合構(gòu)成教學(xué)特點，融合現(xiàn)代設(shè)計教育的新理念、新思維、新方法，加入數(shù)字化與3D打印等前沿技術(shù)與訓(xùn)練手段，內(nèi)容簡明緊湊，結(jié)構(gòu)合理，信息量大，涵蓋面廣。具體內(nèi)容包括緒論、構(gòu)成要素、形式要素、材料與技術(shù)要素、構(gòu)成形式與表現(xiàn)、立體構(gòu)成在設(shè)計中的應(yīng)用與作品欣賞�！读Ⅲw構(gòu)成（第2版）/普通高等院�！笆濉彼囆g(shù)與設(shè)計專業(yè)規(guī)劃教材》圖文與案例分析涵蓋當(dāng)今設(shè)計熱點與潮流，既可以幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容，又能拓展學(xué)生視野，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)意思維，提升學(xué)生鑒賞能力。
《立體構(gòu)成（第2版）/普通高等院�！笆濉彼囆g(shù)與設(shè)計專業(yè)規(guī)劃教材》可作為藝術(shù)設(shè)計類、環(huán)境藝術(shù)類、工業(yè)設(shè)計類本科及高職高專學(xué)生的教材，也可作為造型藝術(shù)類學(xué)生的參考教材，以及廣大藝術(shù)設(shè)計工作者和藝術(shù)設(shè)計愛好者的參考資料。
世界已經(jīng)進入創(chuàng)意經(jīng)濟時代，人們對生活的追求不僅是物質(zhì)的，更是精神的，設(shè)計不只是滿足功能，更需要注重創(chuàng)意。隨著創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與數(shù)字技術(shù)的飛速發(fā)展，創(chuàng)意設(shè)計人才供不應(yīng)求，高校人才培養(yǎng)正面臨轉(zhuǎn)型與挑戰(zhàn)。構(gòu)成教育不僅對傳統(tǒng)造型藝術(shù)作用重大，還對當(dāng)代設(shè)計教育及相關(guān)領(lǐng)域（建筑、室內(nèi)、環(huán)藝、產(chǎn)品造型、動漫、視傳與媒體藝術(shù)等）影響深遠，構(gòu)成教學(xué)不僅是造型設(shè)計的重要基礎(chǔ)，更是訓(xùn)練創(chuàng)意思維的重要手段。但當(dāng)前的構(gòu)成教學(xué)似乎陷入了“雞肋”的境地，因教學(xué)模式僵化，訓(xùn)練方法脫離設(shè)計類專業(yè)實際需要而被認為“可有可無”。當(dāng)前的重點不是質(zhì)疑構(gòu)成教學(xué)的有無，而是要優(yōu)化構(gòu)成教學(xué)模式，更新教學(xué)理念、內(nèi)容與方法，讓它與時俱進，目標明確，充滿活力。
本書在第一版的基礎(chǔ)上進行了修訂與優(yōu)化，重點調(diào)整圖片與案例分析，引入大量代表當(dāng)今設(shè)計熱點與思潮的圖例、作品與訓(xùn)練方法等，案例豐富，應(yīng)用性強，參考價值大。修訂的重點是面向創(chuàng)意行業(yè)對設(shè)計人才培養(yǎng)的需求，結(jié)合構(gòu)成教學(xué)的特點，融合當(dāng)代設(shè)計教育的新理念、新思維與新方法，加入數(shù)字化與3D打印等前沿技術(shù)與訓(xùn)練手段，內(nèi)容簡明緊湊，結(jié)構(gòu)合理，前瞻性強，信息量大，涵蓋面廣。
本書既可作為設(shè)計類專業(yè)本科與高職高專學(xué)生的教材，也可作為創(chuàng)意行業(yè)與造型基礎(chǔ)相關(guān)設(shè)計工作者的參考資料。
本書的編者都是來自構(gòu)成教學(xué)和專業(yè)設(shè)計教學(xué)第一線的教師，他們對構(gòu)成和設(shè)計的關(guān)系深有體會，能保證本書的目的性與前沿性。在修訂本書的過程中，編者得到了廣大師生的大力支持與幫助，他們所提供的圖片與作品為本書的優(yōu)化增添了不少光彩，在此表示真誠的感謝。
因時間匆忙，修訂的部分圖片與資料（包括網(wǎng)絡(luò)資源）未能與原作者取得聯(lián)系，敬請理解與諒解，并在此表示誠摯的謝意。因編者水平有限，本書必然存在不足之處，望廣大讀者不吝賜教。最后感謝北京交通大學(xué)出版社的大力支持，本書的修訂不是最好，但力爭更好。
第一章 緒論
第一節(jié) 立體構(gòu)成的概念
第二節(jié) 立體構(gòu)成的起源、現(xiàn)狀及趨勢
一、立體構(gòu)成的起源
二、我國立體構(gòu)成的現(xiàn)狀
三、立體構(gòu)成的發(fā)展趨勢
第三節(jié) 學(xué)習(xí)立體構(gòu)成的意義
思考與練習(xí)
第二章 構(gòu)成要素
第一節(jié) 點、線、面、體
一、點
二、線
三、面
四、體
第二節(jié) 色彩
一、色彩的概述
二、立體構(gòu)成中色彩的性質(zhì)
第三節(jié) 肌理
一、肌理的表現(xiàn)形式
二、肌理的作用
第四節(jié) 空間
一、空間與實體
二、空間與時間
三、空間形態(tài)
思考與練習(xí)
第三章 形式要素
第一節(jié) 比例
第二節(jié) 平衡
一、平衡概述
二、平衡的形式
第三節(jié) 量感
第四節(jié) 空間感
一、制造空間的緊張感
二、強化空間的進深感
三、空間的流動感
第五節(jié) 錯視感
一、形體錯視
二、空間錯視
三、運動錯視
第六節(jié) 立體造型
思考與練習(xí)
第四章 材料與技術(shù)要素
第一節(jié) 材料種類
第二節(jié) 材料的特性
第三節(jié) 材料的加工和成型技術(shù)
一、材料的加工
二、加法工藝
三、減法工藝
第四節(jié) 新材料的利用
思考與練習(xí)
第五章 構(gòu)成形式與表現(xiàn)
第一節(jié) 線立體構(gòu)成表現(xiàn)
一、線立體的概念
二、線立體的分類與性質(zhì)
三、線立體的空間構(gòu)成
思考與練習(xí)
第二節(jié) 面立體構(gòu)成表現(xiàn)
一、面立體的概念
二、面立體的分類與特性
思考與練習(xí)
第三節(jié) 塊立體構(gòu)成表現(xiàn)
一、塊立體的概念與特性
二、塊立體的分類與特性
三、塊立體的構(gòu)成形式
思考與練習(xí)
第四節(jié) 柱式表現(xiàn)
一、柱結(jié)構(gòu)的概念
二、柱結(jié)構(gòu)的分類與特性
思考與練習(xí)
第五節(jié) 仿生結(jié)構(gòu)表現(xiàn)
一、仿生結(jié)構(gòu)的種類
二、仿生結(jié)構(gòu)制作的要點
三、制作步驟與注意事項
思考與練習(xí)
第六節(jié) 復(fù)合式表現(xiàn)
思考與練習(xí)
第七節(jié) 計算機輔助設(shè)計與表現(xiàn)
第六章 立體構(gòu)成在設(shè)計中的應(yīng)用與作品欣賞
第一節(jié) 立體構(gòu)成與現(xiàn)代設(shè)計的聯(lián)系
第二節(jié) 立體構(gòu)成在建筑環(huán)境與景觀設(shè)計領(lǐng)域的應(yīng)用
第三節(jié) 立體構(gòu)成在產(chǎn)品設(shè)計中的應(yīng)用
第四節(jié) 立體構(gòu)成在展示設(shè)計中的應(yīng)用
第五節(jié) 立體構(gòu)成在包裝設(shè)計中的應(yīng)用
第六節(jié) 立體構(gòu)成在動漫設(shè)計中的應(yīng)用
第七節(jié) 立體構(gòu)成在界面設(shè)計中的應(yīng)用
參考文獻
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