在學(xué)術(shù)評價實踐中主要形成了同行評議和量化評價兩種評價方法。本書對這兩種方法的優(yōu)缺點進(jìn)行了比較，并著重對學(xué)術(shù)同行評價的緣起、利益沖突、利益沖突產(chǎn)生的根源、本質(zhì)等進(jìn)行了剖析，并提出了大學(xué)學(xué)術(shù)同行評議利益沖突的治理設(shè)想，以期凈化學(xué)術(shù)環(huán)境。