我們?cè)谡務(wù)搻矍闀r(shí)經(jīng)常會(huì)用到激情這個(gè)詞，在說到工作時(shí)卻鮮有提及。當(dāng)你對(duì)工作充滿激情時(shí)，你周一早上的心情和周六早上的心情并不會(huì)有多大不同。當(dāng)你對(duì)工作充滿激情時(shí)，你的工作場所便不再是一個(gè)束縛著你、迫使你急于贏得自由的牢籠，你的工作也不再只是謀生的一種手段。當(dāng)你對(duì)工作充滿激情時(shí)，你不會(huì)生硬地在工作時(shí)間和個(gè)人時(shí)間之間劃分出界線，因?yàn)楣ぷ鞅旧砭褪莻�(gè)人事務(wù)的一部分。當(dāng)你對(duì)工作充滿激情時(shí)，你的才能就有了發(fā)揮和提升的空間。

我相信，這種對(duì)工作的激情應(yīng)該是每個(gè)人都可以獲得的，無一例外。發(fā)現(xiàn)并擁有這種激情可能并不是件簡單的事情，但是不管怎樣，它還是可以獲得的。等你讀完這本書，你就會(huì)明白了。我為什么會(huì)如此自信呢？因?yàn)槲以�見證成百上千具有不同背景、懷揣不同目標(biāo)的人取得了巨大的成功，他們用的只是寥寥幾個(gè)簡單的技巧。

我在一所大學(xué)的核心部門工作，看過周遭太多才華被極度浪費(fèi)的例子，并且像是被詛咒了一般，我一看就看了幾十年。年輕的男孩女孩與我初相識(shí)時(shí)還只是學(xué)生，他們充滿活力和動(dòng)力，希望進(jìn)行奇妙的冒險(xiǎn)。他們有著驚人的想法和精辟的見解，那是我在他們那個(gè)年紀(jì)絕不會(huì)有的想法。他們可以讓電腦或大提琴歌唱，可以憑直覺就解決那些我看都看不懂的數(shù)學(xué)問題，可以編出一個(gè)故事或設(shè)計(jì)一個(gè)從來沒人見過的櫥柜。他們的才華無疑是真正的才華。

不過，他們的這種才華還只是一種原始的才華。那種才華通常是稚嫩的、不完整的、未經(jīng)打磨的，并且會(huì)因?yàn)楸换靵y地湊在一起而效果減弱。那種才華有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)在一個(gè)衣冠不整的17歲少年的身上，有時(shí)候又會(huì)出現(xiàn)在一個(gè)儀態(tài)翩翩的27歲青年的身上；有時(shí)候那些有才華的人可能是他們家里唯一上過大學(xué)的人，有時(shí)候他們又可能來自教育背景很好的家庭；有時(shí)候你還可以在那些剛剛來到這個(gè)國度的人身上發(fā)現(xiàn)那種才華。不管怎樣，只要你愿意去看，才華總是存在的。

我愿意去看。我觀察著、等待著那些才華橫溢的人用他們的愿景和努力去點(diǎn)燃他們選擇的那個(gè)世界。

不幸的是，緊接著，他們就長大成人了，而他們的才華也消失殆盡。

我所遇到的那些成年人，不管是不是我以前的學(xué)生，通常都淪為了我們工蜂文化的俘虜。工蜂文化的規(guī)則很明確： 叫你做什么你就做什么，從而得到報(bào)酬；平常工作就是為了周末生活，所以人們往往對(duì)周一充滿恐懼；人們盼望著早點(diǎn)兒退休，又希望自己最后別對(duì)退休也心生恐懼；人們明白工作中的快樂或滿足只是一種罕見的獎(jiǎng)賞。

這種降低期望的流行病已經(jīng)傳染了許多人，也催生了一個(gè)共識(shí)：我得現(xiàn)實(shí)點(diǎn)兒。想想看，有多少人在酒吧里或餐桌旁結(jié)束自己的一天，不停地抱怨老板或者工作？又有多少人只是沮喪地坐在那里，沉默不語？

近些年，我的擔(dān)心與日俱增，這甚至促使我在滑鐵盧大學(xué)錄制了一個(gè)TEDx演講。我是一名職業(yè)顧問，在滑鐵盧大學(xué)兼職經(jīng)濟(jì)學(xué)副教授。那次演講的主題為你為什么不能成就偉業(yè)。我錄制那個(gè)演講并不是想傳達(dá)什么讓人沮喪的信息，相反，我曾展開過兩萬多個(gè)有關(guān)事業(yè)成功的對(duì)話，我只是想借這些對(duì)話，揭示我所經(jīng)歷的真相。（沒錯(cuò)，我確實(shí)數(shù)過并記錄過我的對(duì)話。我是個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家，我喜歡數(shù)據(jù)。）在那個(gè)TEDx視頻里，我重復(fù)了那些普遍的、常見的借口，那些借口我聽過太多遍了。我想，或許那個(gè)視頻能刺激一些人采取行動(dòng)吧！

事實(shí)證明，有數(shù)百萬人觀看了那個(gè)視頻，而我的擔(dān)心也進(jìn)一步加劇了。因?yàn)楹茱@然，有太多的人正面臨找到一項(xiàng)通向成功的事業(yè)所帶來的挑戰(zhàn)，其數(shù)量之多超出我的預(yù)期。有些人觀看視頻是因?yàn)樗麄冇X得自己需要那種演講標(biāo)題中所傳達(dá)的強(qiáng)烈的激情；另一些人則是因?yàn)樗麄儓?jiān)信那個(gè)演講的標(biāo)題是錯(cuò)的，想要搞清楚為什么會(huì)那么說。不管是出于什么原因，海量的電子郵件涌向我：有的表達(dá)感激、有的表達(dá)傷心、有的表達(dá)憤怒、有的表達(dá)好奇、有的表達(dá)疑慮、有的表達(dá)絕望，還有的表達(dá)困惑不解。發(fā)來郵件的有家長、青少年、教育工作者、老年人、大學(xué)生、剛畢業(yè)的學(xué)生、中年人士，還有博士，而且男女都有。這些郵件來自世界各地：加拿大、美國、墨西哥、英國、法國、丹麥、葡萄牙、俄羅斯、克羅地亞、希臘、土耳其，還有印度。

有些人從我的話語中找到了靈感，有些人找到了反對(duì)的理由，還有些人則找出了更多的借口。許多人希望得到更多的指導(dǎo)，而我不得不思考我是否真的還有更多的指導(dǎo)可以提供給他們。事業(yè)是你一生的工作，它太重要了，僅靠推測其未來發(fā)展是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以，出于三個(gè)原因，我決定寫下這本書作為回應(yīng)。

第一， 盡管障礙重重，我還是見證過許多具有不同背景的人為自己開創(chuàng)了通向成功的事業(yè)，那種事業(yè)帶給他們自身巨大的滿足感，并對(duì)他們周圍的世界產(chǎn)生了有意義的影響。這些人是他們家鄉(xiāng)的榮耀，也是他們家庭的榜樣。他們很幸福，所以我知道，成就偉業(yè)是有可能的。

第二， 我自己碰巧也是一個(gè)幸福的擁有通向成功的事業(yè)的人。我在人生的早期便發(fā)現(xiàn)了自己的激情所在。在我的孩提時(shí)期，我覺得我的老師工作得不夠出色。因此，當(dāng)其他孩子在后院建造堡壘的時(shí)候，我創(chuàng)造了自己的微型教室，教室里面坐滿了我想象出來的學(xué)生。所以，我知道我會(huì)成為一名教師。但是我要教什么呢？那時(shí)，我的一位高中歷史老師收藏了一套有關(guān)金融和經(jīng)濟(jì)學(xué)的書籍，我便開始讀起來，并且從來沒有真正停止過。不過那也不意味著一切都已塵埃落定，安排妥當(dāng)。從研究生院畢業(yè)后，我最終找到了一份安穩(wěn)且刺激的工作，我做了一名經(jīng)濟(jì)師，效力于加拿大政府。那份工作有成長的空間，我喜歡與我共事的人，我也有機(jī)會(huì)對(duì)公共政策產(chǎn)生真正的影響。

總之，那是一份很好的工作，但對(duì)我而言并不是一項(xiàng)通向成功的事業(yè)。我想要開拓自己的咨詢業(yè)務(wù)，以便擁有更多自由，我涉獵了從物理到建筑等許多我感興趣的其他領(lǐng)域。我知道自己想要什么，但是辭職信在被我遞出去之前還是在我的桌子上躺了一個(gè)星期。我到現(xiàn)在都不敢去想，如果沒能邁出那一步，我將錯(cuò)過什么。

當(dāng)然，這并不是說從我決定追求一項(xiàng)通向成功的事業(yè)的那天起，一切都很簡單。接受我咨詢的第一個(gè)客戶居然是個(gè)騙子，比加拿大皇家騎警早一步逃離了加拿大。結(jié)果，我不僅經(jīng)濟(jì)緊張，處境尷尬，自信心也備受打擊。除了繼續(xù)埋頭工作之外，我看不到我還有其他任何選擇。我不能回頭，因此很顯然，我唯一的選擇就是繼續(xù)前行。所以我就繼續(xù)前行。

過了一段時(shí)間，我準(zhǔn)備把我對(duì)教學(xué)的熱愛也融入我的事業(yè)之中。多年前，我遇到過的教授和其他顧問都告訴我，我必須做出選擇，要不就在私人企業(yè)做經(jīng)濟(jì)研究，要不就去大學(xué)教書。當(dāng)然，我可以不急著做決定，但是最終我還是得在兩者中做出選擇，并且只能選擇其一。他們的建議是善意的，但是我還是決定挑戰(zhàn)他們的建議。我就不明白了，我想，如果你喜歡同時(shí)做多件事情，那為什么不呢？我開始親自試驗(yàn)，在滑鐵盧大學(xué)授課，只教授一門經(jīng)濟(jì)學(xué)課程。30年后，我的教學(xué)生涯和我的咨詢事業(yè)一樣飽含活力。

隨著教學(xué)活動(dòng)和經(jīng)濟(jì)學(xué)研究成為我工作的堅(jiān)實(shí)的一部分，是時(shí)候引入我的第三處激情所在了技術(shù)。我在鄉(xiāng)下的一個(gè)農(nóng)場長大，和大多數(shù)孩子一樣，對(duì)那些看似（或許就是）比我大百倍的農(nóng)場機(jī)器深深著迷。我的祖父曾用連枷給小麥脫殼，那是一種你能想到有多古老就有多古老的農(nóng)用工具。后來就有了收割機(jī)，接著又出現(xiàn)了拖拉機(jī)，然后有了聯(lián)合收割機(jī)。機(jī)械和技術(shù)的發(fā)展之快始終讓我驚嘆不已，這種贊嘆之情并沒有隨著我年齡的增長而停止。我開始給學(xué)生們的初創(chuàng)技術(shù)公司當(dāng)顧問，也給外部客戶提供關(guān)于他們的工作與新興技術(shù)的建議。雖然我不會(huì)寫代碼，但是我可以通過為公司提供營銷策略等建議推動(dòng)機(jī)器人等領(lǐng)域的發(fā)展進(jìn)步。

如果我沒有一個(gè)讓我的生活井井有條的計(jì)劃，我想我會(huì)瘋的，所以在這本書中，你會(huì)讀到很多有關(guān)制訂計(jì)劃的內(nèi)容。計(jì)劃到位至關(guān)重要，但是激情亦是如此。當(dāng)你不再關(guān)心今天到底是周末還是工作日時(shí)，那種感覺棒極了；當(dāng)你特別期待去工作時(shí)，你會(huì)感覺充滿活力，甚至都不會(huì)去想退休的問題為什么要去想呢？我對(duì)自己事業(yè)的這種感覺每個(gè)人都可以有，只要你知道去哪兒尋找，如何去尋找。

讓我明確一下激情的含義。激情不僅僅是一種興趣，盡管激情最初可能以興趣的形式出現(xiàn)。一個(gè)有趣的想法很容易出現(xiàn)，當(dāng)你有一個(gè)喚起激情的想法時(shí)，你時(shí)刻都在想它，停不下來。當(dāng)你找到一個(gè)讓你充滿激情的領(lǐng)域時(shí)，你會(huì)想要完全了解它，自然也就會(huì)看到應(yīng)該填補(bǔ)的空白、應(yīng)該改正的錯(cuò)誤，以及極需創(chuàng)造力的創(chuàng)新。有了激情，就會(huì)發(fā)自內(nèi)心地想要采取行動(dòng)。而當(dāng)你僅僅是發(fā)現(xiàn)了一些有趣的東西時(shí)，上述這些元素不一定會(huì)存在。

激情會(huì)激發(fā)你持久的關(guān)注；相比之下，興趣則如潮水般漲落，有時(shí)還會(huì)消失。是的，激情也會(huì)隨著我們獲得的經(jīng)驗(yàn)而發(fā)展演變，有時(shí)會(huì)擴(kuò)大或加深，或是拓展到相近的領(lǐng)域。當(dāng)然，你可能擁有不止一種激情，或者你也可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一種新的激情。有了激情，你就會(huì)感覺有如神助，順風(fēng)順?biāo)�，就像我過去這么多年所感覺到的一樣。

然而，我想寫這本書的第三個(gè)原因可能是最關(guān)鍵的。我處在一個(gè)獨(dú)特的位置上，我曾給成千上萬人做過有關(guān)職業(yè)生涯的建議，可以很好地利用他們的經(jīng)驗(yàn)。事實(shí)上，在過去的這些年里，已經(jīng)收集了三萬份職業(yè)規(guī)劃書。此外，我覺得你還有必要了解一下滑鐵盧大學(xué)�；�鐵盧大學(xué)的特別之處在于它有一個(gè)無與倫比的合作項(xiàng)目，它的規(guī)模是全球最大的。這也就意味著超過1.9萬名學(xué)生會(huì)在自己大學(xué)生涯中的某些學(xué)期里進(jìn)行有酬就業(yè)，同時(shí)也有超過6000名雇主會(huì)訪問校園，雇用我們的學(xué)生從事與他們的專業(yè)相關(guān)的工作。我們的學(xué)生在攻讀學(xué)位的時(shí)候就獲得了現(xiàn)實(shí)中的工作經(jīng)驗(yàn)。

我想，這樣你就大概明白為何滑鐵盧大學(xué)的職業(yè)對(duì)話如此強(qiáng)大了吧？我的學(xué)生們的工作崗位遍布高盛、微軟、好萊塢以及美國、加拿大和亞洲的小型創(chuàng)業(yè)公司。在北美洲，你很難找到一個(gè)沒有我學(xué)生的中型或大型公司。我的學(xué)生具有多元化背景，他們?cè)?9歲時(shí)向我尋求建議，到30歲時(shí)又會(huì)回來向我報(bào)告他們的進(jìn)展。在有些情況下，他們年輕時(shí)并沒有采納我的建議，但是現(xiàn)在覺得需要聽了。想想看，我已經(jīng)在這一行做了30年，所以我進(jìn)行的其實(shí)是一項(xiàng)長期的、非常完善的研究。

所以說，這本書并不是基于某個(gè)人、某位名人或其他某些人的獨(dú)特成功路徑而編寫的一本成功秘訣。相反，它以一系列重要的事實(shí)為基礎(chǔ)，這些事實(shí)證明某些職業(yè)策略可行，而其他的則不可行。從熟練的技術(shù)工種到博士的工作，再到創(chuàng)造性的工作，這些策略幾乎在每一種職業(yè)中都得到過應(yīng)用。年老的、年少的，吵鬧的、害羞的，緊張的、自信的，各種各樣的人都曾使用過這些策略。

在這本書中，你將讀到許多故事，這些故事來自我的學(xué)生，或者我曾給過建議的人。有些人同意我使用他們的真實(shí)姓名，而對(duì)于其他人，為了保護(hù)他們的隱私，我掩飾了能表明他們身份的一些特征，改變了他們故事中的某些部分。在某些情況下，我還創(chuàng)造了幾個(gè)學(xué)生的復(fù)合體。雖然我選擇給學(xué)生取約翰或特倫特等常見的名字，但還是應(yīng)該指出，這本書里的主人公們背景十分多元。我選擇常見的名字是為了避免在讀者心中形成那些定型的刻板印象，或者避免某個(gè)學(xué)生被無意中認(rèn)出來。不過，本書中討論的每一種策略都曾在實(shí)際的就業(yè)情境下得到過驗(yàn)證。

本書的方法很直接。它向讀者提供了精心組織的經(jīng)驗(yàn)證據(jù)，以回應(yīng)那個(gè)TEDx演講后我收到的雪花般的來信中最常見的問題。本書旨在回答以下問題：難道通向成功的事業(yè)不只是一個(gè)獎(jiǎng)賞？大多數(shù)人不也就是學(xué)著去愛他們的工作嗎？我怎樣才能找到激情？我怎樣才能調(diào)和追求通向成功的事業(yè)和承擔(dān)家庭責(zé)任之間的矛盾？如果我并不特別，要怎樣才能找到通向成功的事業(yè)？如果我的激情不足以維持生計(jì)怎么辦？我怎樣才能克服對(duì)失敗的恐懼？難道金錢還不足以使一項(xiàng)事業(yè)通向成功嗎？那到底是什么讓事業(yè)真正地通向成功？

本書的答案力求務(wù)實(shí)，它們既不簡單，也不神奇。它們承認(rèn)你所生活的世界對(duì)才華的實(shí)現(xiàn)懷有敵意，但是同樣也讓你相信，如果你選擇從已經(jīng)成功的人們那里學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，那么通向成功的事業(yè)就在你的掌握之中。

為了確保你能完全掌握每章的內(nèi)容，我會(huì)在每章的最后問你幾個(gè)問題。請(qǐng)認(rèn)真思考并誠實(shí)回答這些問題，因?yàn)樗鼈儠?huì)幫助你為接下來的章節(jié)做好準(zhǔn)備。在本書的結(jié)尾，你將明白為了擁有一項(xiàng)通向成功的事業(yè)，你需要做什么以及為什么需要這樣做。有必要提醒你的是，閱讀這些我不得不說的話并不總是一種很舒服的體驗(yàn)。我寫此書的目的并不是用溫柔的話語哄你入睡，而是要喚醒你。正如葡萄牙的那位維克多先生在聽完我的演講后來信所寫的：我認(rèn)為（你的演講）很具有破壞性，聽起來極其不舒服，帶有明顯的攻擊性，還包括……對(duì)我截至目前的人生的難以置信的精確描述。

我打算徹底顛覆你的想法，讓你把那些老舊的觀念和20世紀(jì)80年代的策略拋出窗外。因?yàn)橥ㄏ虺晒Φ氖聵I(yè)是必不可少的，也是你觸手可及的。