做會寫作文的大偵探
　　對于喜歡閱讀的孩子來說，寫作文應該不是一件難事。從一部部優(yōu)秀的文學作品中，我們能汲取到豐富的精神滋養(yǎng)，打開想象的翅膀；接觸到不同風格的作家，也能讓我們了解到關于寫作的各種可能性。比如，在同一個時間段，待在同一個地方，懷揣同一個目的時，不同的人究竟能寫出多么不同的文章來呢？也許這就是本書《作文里的奇案》中，那位有趣的法語老師達萊納女士的想法她班里的25個學生，究竟能提供多少種文學的可能性。她讓所有的學生選在上午城里的繁忙時段，散布到小鎮(zhèn)的各個角落，去觀察來往的行人，從而寫出一篇作文，文體不限。這個寫作任務看似很簡單，但要真正寫起來，卻需要很強的想象力。
　　接到任務，每位同學的反應都不一樣。有些人懷抱高遠的目的，想通過一篇文章來向全世界的人們發(fā)出呼吁；有些同學則有點茫然，不知道該寫些什么，不知從何著手；而有些同學的文章已經(jīng)超出了現(xiàn)實觀察的表層次，表現(xiàn)出天馬行空的想象力。這次活動可以說成果豐碩，不僅讓我們看到了25篇風格各異的文章，而且，還讓我們欣賞到了一次另類的偵探推理過程。
　　在最初寫作文的時候，25個同學都沒有預料到自己所寫的一篇作文有一天會變成破案的依據(jù)。達萊納女士也完全沒有想到，她布置的觀察寫作任務會演變成偵探任務，而她派到小鎮(zhèn)各個角落的25個學生，實際上成了 25個小偵探！
　　案件是一起謀殺案。一名疑似公證人的男子，被發(fā)現(xiàn)死在一輛車里，遇害時間正好與達萊納女士布置的寫作體驗活動時間重合。在公證人的住所、工作地點和死亡地點附近，都有這個班的同學的身影。于是乎，男生埃爾萬搜集了班里所有同學的作文，試圖從中尋找出蛛絲馬跡，為案件的偵破提供協(xié)助。他會成功嗎？要知道，寫作是一種創(chuàng)意的活動，融合了每個作者自己的觀點、感受和想象，不一定能夠反映出現(xiàn)實生活的真實狀況。這些作文有的寫到外星人的劫持，有的把街上來往的人都想象成了動物，有的人在觀察植物，有的人在觀察昆蟲。但奇特的是，最后所有的作文都為案件的偵破提供了線索，所有的文章都是有用的，那些越離奇的、想象力越豐富的，反而越關鍵。
　　法國作家伊夫·格勒韋是一位很有自己獨特風格的小說家，身為小學教師，寫作《作文里的奇案》讓他得以將本職工作與業(yè)余愛好實現(xiàn)了一次完美的結合。寫作文與做偵探之間有什么共同之處呢？格勒韋的這本書給出了很好很直觀的答案對世界的觀察和思考。要想成為寫作文的高手，就要培養(yǎng)出敏銳的觀察能力。而做偵探，也沒有太多的訣竅認真觀察，找出事物的表面之下隱藏的聯(lián)系。這就是偵探推理的秘密，也是寫好作文的秘密。
　　這部小說在講述精彩的偵探故事的同時，也為我們提供了詩歌、敘述文、議論文、科幻小說等各種體裁的寫作范本，讓我們得以了解各種文學形式。認真觀察，仔細思考，你就是會寫作文的大偵探。