信號與系統(tǒng)課程是電子信息類專業(yè)學生必須掌握的一門專業(yè)基礎課程。信號與系統(tǒng)課程的教學目的是讓學生掌握信號和線性系統(tǒng)的分析的基本理論、基本原理和方法，掌握線性非時變系統(tǒng)的各種描述方法，掌握線性時不變系統(tǒng)的時域和頻域分析方法，掌握有關系統(tǒng)的穩(wěn)定性、頻響、因果性等工程應用中的一些重要結論。能夠在后續(xù)課程的學習和工作中靈活應用這些方法來解決問題。實驗對于課程核心的一些基本概念和理論的理解是很重要的，對于所有工程類專業(yè)的學生來說也是很重要的。通過對實驗課程的學習，對樹立學生嚴肅認真的科學作風和理論聯(lián)系實際的工程觀點，培養(yǎng)學生的科學思維能力、分析計算能力、實驗研究能力和科學歸納能力都有重要的作用。
　　本書在實驗的安排上包含了硬件實驗內(nèi)容，也增加了MATLAB虛擬仿真實驗部分。用軟件仿真的方法替代硬件來實現(xiàn)數(shù)據(jù)讀取、數(shù)據(jù)分析處理功能使實驗變得更加靈活、簡單而富有創(chuàng)造性。仿真實驗功能易于擴展，同時也實現(xiàn)了實物實驗很難實現(xiàn)的數(shù)據(jù)編輯、存儲、打印圖表等功能。但虛擬實驗過程過于理想化，不利于學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，因而不能完全取代傳統(tǒng)硬件實驗。因此在編寫教材時，我們注意調整了仿真實驗和硬件實驗兩者的比重，使實驗更有效地輔助學生對知識的學習。
　　本書共分3篇。第1篇為實驗準備知識，包含第1章~第3章，介紹了實驗前應了解的知識、實驗中常用參數(shù)的測量方法、數(shù)據(jù)處理及MATLAB虛擬仿真軟件的使用方法。第2篇為硬件實驗部分，包含第4章和第5章，主要涉及單、雙T網(wǎng)絡頻率特性、線性時不變系統(tǒng)、信號的頻譜特性、低通濾波器的頻率特性、信號通過線性系統(tǒng)及離散信號頻譜和抽樣定理。第3篇為MATLAB虛擬仿真實驗部分，包含第6章和第7章。第6章共有6個實驗，系統(tǒng)地涵蓋了基本信號的時域表示及分析、線性時不變系統(tǒng)的時域分析、連續(xù)時間信號的傅里葉變換、離散時間信號的傅里葉變換、連續(xù)時間系統(tǒng)的拉普拉斯變化及離散時間系統(tǒng)的z域分析。第7章針對比較重要的內(nèi)容設計了3個實驗，包含模擬濾波器的設計、音樂合成和語音合成。本書的附錄，提供了實驗中所用到儀器設備的使用方法，熟練掌握這些儀器的使用不但對后續(xù)課程的學習有幫助，對學生們今后的工作也很有幫助。我們對本書中的實驗內(nèi)容都進行了實際操作和驗證，以證明這些實驗具有可操作性、可重復性，并且與理論分析的結果一致。
　　本書由上海大學通信與信息工程學院的老師編寫。袁文燕和王旭智編寫了第2章、第4章~第6章和附錄，呂英編寫了第1章，張俊杰編寫了第3章，王瑞編寫了第7章，萬旺根也參與了第6章的編寫，全書由袁文燕統(tǒng)稿。硬件實驗內(nèi)容由袁文燕和呂英進行了驗證，MATLAB虛擬仿真實驗內(nèi)容由袁文燕和王瑞進行了驗證。本教材編寫過程中得到了“上海市教委第四期教育高地建設項目”的支持，更得到了上海大學通信與信息工程學院領導的關心。
　　上海大學電子電工實驗教學中心的何平、陶慧君、丁曉青和顧敏老師對本書的編輯提供了很多幫助，上海大學通信與信息工程學院的學生田進進、徐震柳和鄭玥也對本書的編寫提供了很多幫助，在此表示感謝。
　　由于編者水平有限，書中難免有錯誤和疏漏之處，懇請廣大讀者批評指正。

　　編者
　　2011年1月