前言

無論從專業(yè)研究的角度，還是教學(xué)需求的角度，完成扎染教材的編寫是本人多年的夙愿。但如何對待傳統(tǒng)扎染技法的學(xué)習和研究，以及如何思考和

解決扎染工藝的傳承與創(chuàng)新，本人一直持著審慎的態(tài)度。從單純學(xué)習的角度了解扎染工藝，整個扎結(jié)與染色的過程體驗，令人感到新奇，既簡單又復(fù)雜，既完整又瑣碎。本人認為，作為一種傳統(tǒng)技藝及文化的傳承與創(chuàng)新，應(yīng)該建立在了解、學(xué)習的基礎(chǔ)之上。在醞釀本教材編寫的時候，本人力求站在多年從事扎染教學(xué)的角度，通過一些非常具體的過程和內(nèi)容，來凸顯對扎染的理解。這期間經(jīng)過了多年的時間沉淀與內(nèi)容的反復(fù)推敲，力圖使本教材有別于其他同類教材，并與之共同經(jīng)歷學(xué)習與探索的體驗，分享傳統(tǒng)染色技藝和視覺體驗之外的思考。

在多年的扎染教學(xué)中，本人發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很容易被基本的扎染技法和具體的操作過程所吸引，從而忽略了扎染工藝本身的紋樣構(gòu)成特點與當代設(shè)計之

間的結(jié)合和活用；忽略了傳統(tǒng)技藝與時尚潮流之間關(guān)系的思考。如何協(xié)調(diào)這種沖突，幾乎成為了學(xué)習扎染工藝過程中很難突破的瓶頸。本人認為具備設(shè)計專業(yè)背景的學(xué)生學(xué)習扎染時，更應(yīng)該通過對傳統(tǒng)扎結(jié)技法、染色方法的學(xué)習和嘗試去體會扎染工藝的精髓。同時，以創(chuàng)新的精神與反復(fù)的實踐，來表達對傳統(tǒng)的尊重。并結(jié)合現(xiàn)代的設(shè)計理念，設(shè)計和制作出符合當代人審美需求的優(yōu)秀作品�；�于這樣的初衷以及多年專業(yè)教學(xué)的積累，結(jié)合對于扎染工藝本身的思考，在本教材中融入了很多如何組織、構(gòu)思、設(shè)計扎染紋樣的內(nèi)容。希望可以幫助學(xué)生更好地理解和把握扎染紋樣的形成特點、紋樣與工藝的特殊關(guān)系以及制作的可操作性。這也是區(qū)別于其他此類教材的重點之一。

另外，隨著當代人們生活水平的提高和生活方式的改變，傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)技藝也越來越被更多的當代人所關(guān)注，扎染就是其中之一。很多不同層面、個性的扎染織物，體驗成功的喜悅。因此，本教材通過對操作過程翔實的說明和細致的圖解，為喜歡扎染的普通人群提供了一個學(xué)習和掌握扎染技法的可操作平臺。

基于本教材既要適應(yīng)專業(yè)教學(xué)的需要，又要盡可能地考慮到普通人群的需要，所以在內(nèi)容上盡量做到翔實、清晰、深入淺出。教材中具體扎結(jié)方法

的介紹均以圖文并茂的形式將各個步驟分解并逐一說明。為了方便實踐，對常規(guī)的染料類別和操作方法也做了詳細的介紹和提示。在扎染作品的解析部分，立足于扎染工藝本身，以文字結(jié)合作品實物圖像的形式，做了清晰、明了的分析。本教材還提供了大量不同來源的中外扎染作品，為觀摩與創(chuàng)作提供了拋磚引玉的契機。

扎染作品是絢麗多彩的，扎染的操作工藝也是輕松的、神秘的。本教材試圖通過扎和染的基本方法的解釋和介紹，讓所有的讀者很順利地穿過它的

神秘，在最快的時間里領(lǐng)悟到扎染的真諦。同時，借助于扎染工藝的學(xué)習與體會，開啟傳統(tǒng)文化學(xué)習與傳承的思考之門。

王利

2015年10月