教育部制定的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書�！冻砷L小故事寫作大素材》既體現(xiàn)了當(dāng)代教育改革的新趨勢，又考慮到當(dāng)前中小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀，具有涵蓋面廣、針對(duì)性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn)，不僅能開闊學(xué)生的視野，同時(shí)也能豐富他們的詞匯，為他們積累各類文章素材打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
提高閱讀興趣，豐富寫作素材，寫作文作讀故事開始。
中華人民共和國教育部制定的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題。多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。一、二年級(jí)學(xué)生課外閱讀總量不少于5萬字，三、四年級(jí)學(xué)生課外閱讀總量不少于40萬字。五、六年級(jí)學(xué)生課外閱讀總量不少于100萬字。閱讀是最直接有效的學(xué)習(xí)途徑.人類80％的知識(shí)都是通過閱讀獲得的。
對(duì)于所有的人來說，開卷都是有益的，尤其是正處在求知階段、面臨升學(xué)考試的學(xué)生，閱讀顯得更為重要，因?yàn)檫@是讓他們?cè)诳荚噷懽髦汹A得高分的唯一技巧。
近年來，中考、高考的作文多為材料作文或社會(huì)熱點(diǎn)話題作文，如果學(xué)生平時(shí)多注意積累相關(guān)素材，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，那么在遇到這類作文題時(shí)，就不會(huì)心急如焚、無從下手了。例如2009年全國高考作文題目：天津市的作文主題是“我說九零后”，遼寧省的作文主題是“名人代言”，江蘇省的作文主題是“品味時(shí)尚”，山東省的作文主題是“見證”，等等。如果學(xué)生平時(shí)不通過大量閱讀來關(guān)注現(xiàn)實(shí)中的事件和文學(xué)作品中的人物。那么在分析這些作文材料時(shí)就會(huì)無所適從，從而直接影響到作文閱卷分?jǐn)?shù)。
于德深，空軍指揮學(xué)院作戰(zhàn)指揮系副教授，大校軍銜。主要從事空軍領(lǐng)航、作戰(zhàn)模擬、作戰(zhàn)運(yùn)籌、計(jì)算機(jī)作戰(zhàn)應(yīng)用方面教學(xué)科研工作，三次榮立三等功，七項(xiàng)科研成果獲軍隊(duì)科技進(jìn)步獎(jiǎng)。
一、學(xué)習(xí)——積極向上的階梯
學(xué)習(xí)是終身的事情／3
善于向各種人學(xué)習(xí)的杰斐遜／4
拓展學(xué)習(xí)的廣度／6
厚積而薄發(fā)／8
學(xué)習(xí)貴在認(rèn)真／9
不躺在天賦中的物理學(xué)家／10
學(xué)習(xí)要追本溯源／12
蹄印里的學(xué)問／13
培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣／14
盡量涉獵多方面的知識(shí)／16
不要紙上談兵／17
鐵杵磨成針／19
酷愛學(xué)習(xí)的宋太宗／20
王冕學(xué)畫／21
學(xué)習(xí)不是生搬硬套／22
理論聯(lián)系實(shí)際／24
要敢于懷疑權(quán)威／25
學(xué)習(xí)不是刻板地模仿／27
二、思考——智慧人生的法寶
智慧源于獨(dú)立思考／31
國王和鷹／32
答案不是唯一的／34
菲勒的致富經(jīng)／36
火海逃生的智慧／38
智慧的力量／40
思考創(chuàng)造奇跡／41
一個(gè)男孩的疑問／43
林則徐智退英軍／44
帶走香水味兒／46
深刻的算術(shù)問題／47
雪松的智慧／49
韓信背水一戰(zhàn)／50
將泥土踩在腳下／51
不要守著榮譽(yù)度過一生／52
九枚銅錢／53
三、惜時(shí)——積累無形的財(cái)富
擁有的最大財(cái)富／57
寶貴的時(shí)間／58
節(jié)省一分鐘的時(shí)間／59
再短的時(shí)間也有價(jià)值／61
生命有多長／62
石塊與碎石／64
愛因斯坦的寶貴時(shí)間／66
比利時(shí)的哲學(xué)家／67
把蠟燭點(diǎn)起來／68
尋找自己的人生之路／69
最有趣的問題／71
鋸樹的人／72
每個(gè)年齡都是最好的／73
一美元的時(shí)間／74
麥當(dāng)勞的快速服務(wù)／76
趁著大好時(shí)光／77
回不到昨天／78
富人的時(shí)間／80
永恒的時(shí)間／82
四、創(chuàng)新——鑄造輝煌的人生
“抓”住閃電的人／87
詩畫中的創(chuàng)新佳話／88
結(jié)冰保鮮／89
隨機(jī)應(yīng)變的智慧／91
打賭／92
拼圖的絕技／93
掙脫束縛你的鎖鏈／94
賣雞蛋的不同問法／95
推銷方式／96
逆向思維的勇氣／97
賣水的淘金者／98
黑斑和防影印紙／99
稱出地球質(zhì)量的人／101
多元化經(jīng)營是創(chuàng)意／102
拍照的口令／103
手機(jī)照片上的靈感／104
小瓶子的大用途／105
方便面的誕生／106
喜歡幻想的萊特兄弟／108
只能用四顆釘子／110
笑話公司／11 1
裝在樓外的電梯／112
跳出圈外的辦法／113
讓思維急轉(zhuǎn)彎／115
薯片不再是下酒菜／116
隨機(jī)應(yīng)變的方法／117
鐵木真賽馬／118
集中太陽的焦點(diǎn)／119
喜歡挑釁的雞／121
不穿鞋子的島／122
報(bào)曉的公雞／123
大鼻子／124
終點(diǎn)就是新的起點(diǎn)／125
不是真正需要雞蛋／127
四減一等于三／128
突破老經(jīng)驗(yàn)／129
五、細(xì)節(jié)——決定成敗的關(guān)鍵
毫厘之差的得與失／133
不肯放過一個(gè)微小的
細(xì)節(jié)／134
完美的自由女神像／135
一枚鐵釘帶來的悲�。�137
一張小紙片／138
“尿”啤酒的小銅像／140
幾厘米的距離／141
完美的缺陷／143
系緊你的鞋帶／144
從郵票中得知的機(jī)密／145
一顆紐扣／147
小數(shù)點(diǎn)帶來的悲�。�148
從跡象看到真相／150
誰動(dòng)了公主的珍珠／151
不翼而飛的黃金／153
螞蟻幫助破案／155
五張羊皮換人才／156
揭開離婚的真相／158
福爾摩斯的推論／159
神奇的手／161
紅衣服／162
廢紙里的機(jī)會(huì)／163
茶碗碟子的啟示／164
用心畫畫／165
一只被叫成貓的狗／166
喬治亞的細(xì)心／168
奇妙的案中案／169
梧桐樹下的秘密／171
啞女告狀／173
細(xì)心的裁縫工／175
點(diǎn)心的食譜／176
遺失的金表／177
令人生畏的記憶力／178
公交車票上的大學(xué)問／180
記住每一個(gè)人的名字／181
兩個(gè)年輕人／183
選中了加加林／184
小牧童發(fā)現(xiàn)咖啡／186
意外的收獲／187
小石子的創(chuàng)意／188
六、習(xí)慣——決定人生的方向
七、樂觀——奏響生活的樂章
八、心態(tài)——成就未來的境界
格拉索是美國當(dāng)代物理學(xué)家，他由于和美國物理學(xué)家溫伯格、巴基斯坦物理學(xué)家薩拉姆三人在弱電統(tǒng)一理論上的貢獻(xiàn)，共同獲得了1979年度的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
格拉索在少年時(shí)期曾就讀于美國紐約市布朗克斯高級(jí)理科中學(xué)。這是一所人才輩出的學(xué)校。據(jù)說，這所學(xué)校對(duì)學(xué)生的挑選非常嚴(yán)格，有時(shí)幾乎到了苛刻的地步。格拉索早在中學(xué)的時(shí)候，就開始自學(xué)大學(xué)的微積分課程。量子力學(xué)雖然是大學(xué)高年級(jí)的課程，他也買來教科書，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，并冥思苦想努力弄懂這門高深的學(xué)問。班里組織了“科幻俱樂部”，格拉索就是俱樂部中的成員。熱愛科學(xué)、興趣廣泛、思維活躍的少年們，經(jīng)常聚集在一起，海闊天空地談?wù)摽茖W(xué)。在這種自由自在、無拘無束的氣氛中，格拉索的知識(shí)得到了迅速的擴(kuò)展，思維得到了鍛煉，創(chuàng)造力也得到了開發(fā)。格拉索中學(xué)畢業(yè)后，進(jìn)入美國著名的康奈爾大學(xué)學(xué)習(xí)。他為了進(jìn)一步開闊知識(shí)視野，除了學(xué)好物理外，還選修了音樂、東亞歷史、法文、文學(xué)和電焊工等科目。
格拉索獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)之后，曾有一個(gè)記者不解地問他：“你說看小說、逛公園也有好處，可這對(duì)你的規(guī)范場研究有什么關(guān)系呢？”
格拉索回答說：“對(duì)世界或人類運(yùn)動(dòng)中的事物形象掌握得越多，越有助于抽象思維�！偃缒銖奈纯催^大象，你能憑空想象得出這樣奇形怪狀的東西嗎？”
他還說：“往往許多物理問題的答案并不在物理范圍之內(nèi)，涉獵多方面的知識(shí)可以提供開闊的思路�！�
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