盡管近些年來(lái)浙江省高考論述文寫作的文體導(dǎo)向性已非常明顯，高考論述文寫作能力的考查指向一再被強(qiáng)調(diào)；但是每一屆初中學(xué)生進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，一要求論述文寫作就叫苦不迭。在學(xué)生心目當(dāng)中，論述文到底是個(gè)什么模樣，要寫好論述文到底需要具備哪些能力，還全然沒(méi)有個(gè)譜。教師指導(dǎo)學(xué)生寫作論述文，也感到千頭萬(wàn)緒，難以理出一個(gè)簡(jiǎn)便實(shí)用的操作程序。針對(duì)以上情況，林中小屋（陳益林）省級(jí)名師工作室的成員們進(jìn)行了廣泛而深入的探討，在語(yǔ)文核心素養(yǎng)的啟發(fā)下，梳理出高中生論述文寫作的十大核心能力。這十大核心能力的涵蓋、定位和闡發(fā)是否全面、準(zhǔn)確、深刻完全可以繼續(xù)探討，但本書眉目清晰、簡(jiǎn)便實(shí)用的優(yōu)勢(shì)還是頗值一觀的；尤其在每個(gè)章節(jié)，我們盡可能用一句寫作經(jīng)驗(yàn)之談的金句形式來(lái)作為標(biāo)題，以求一語(yǔ)中的、直擊人心；每一章節(jié)中，誤點(diǎn)診治特色板塊的設(shè)置，對(duì)癥把脈，條分縷析，相信會(huì)給考生帶來(lái)莫大的寫作啟迪。