本書依據(jù)《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》對(duì)3-4年級(jí)學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容要求編寫，精選適合兒童心理發(fā)展特點(diǎn)、認(rèn)知特點(diǎn)和審美接受水平的繪本、詩歌、散文等相關(guān)兒童文學(xué)作品，利用文學(xué)閱讀和和語言活動(dòng)促進(jìn)兒童閱讀理解力、語言表達(dá)力、想象力、創(chuàng)造力等各方面的發(fā)展。同時(shí)關(guān)注課外文學(xué)閱讀與課內(nèi)語言教學(xué)的連接、互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，運(yùn)用教學(xué)策略，將聽、說、讀、寫和課外閱讀、繪本教學(xué)等相結(jié)合，更好地促進(jìn)學(xué)生母語的習(xí)得、閱讀能力的發(fā)展、語言表達(dá)能力的提升，以及語文學(xué)科核心素養(yǎng)的形成。本書適用于三年級(jí)學(xué)生，由上下學(xué)期各十二個(gè)單元組成，每單元一個(gè)主題，設(shè)置了單元導(dǎo)語、詩歌、繪本閱讀欄目，精選閱讀內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀興趣與思考，促進(jìn)學(xué)生閱讀能力和語言表達(dá)能力的發(fā)展，有助于教師開展教學(xué)。