《“馬克思主義基本原理概論”課教學案例》為貫徹落實2008年7月全國加強和改進高校思想政治理論課工作會議精神,進一步改進教學方法,推動案例教學在高校思想政治理論課教學中的運用,教育部社會科學司決定組織編寫一套與高校思想政治理論課4門必修課教材相配套的《高校思想政治理論課教學案例》。在深入調研、廣泛征集意見的基礎上,按課程組建了教學案例編寫組,開展教學案例編寫工作。
為貫徹落實2008年7月全國加強和改進高校思想政治理論課工作會議精神,進一步改進教學方法,推動案例教學在高校思想政治理論課教學中的運用,教育部社會科學司決定組織編寫一套與高校思想政治理論課4門必修課教材相配套的《高校思想政治理論課教學案例》。在深入調研、廣泛征集意見的基礎上,按課程組建了教學案例編寫組,開展教學案例編寫工作。
編寫教學案例是加強教材建設,改進教學方法,推動教材體系向教學體系轉化的一種嘗試,旨在近年來廣大教師積極探索、不斷實踐的基礎上,努力推出一批學理說得透、事例講得活、學生聽得懂、實踐用得上的經典教學案例。本套教學案例所選案例,堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,以高校思想政治理論課4本必修課教材為依據,力求重點突出,貼近實際、貼近生活、貼近大學生,力求體現思想政治理論課教學案例的特點,以適應教學的需要。
我們希望本套教學案例能對鼓勵教師開展案例教學,指導教師進一步編寫符合本校學生特點的教學案例,不斷增強教學的針對性實效性和吸引力感染力有所助益,也歡迎廣大讀者對本書的修改、完善提出意見和建議。
緒論 馬克思主義是關于無產階級和人類解放的科學
案例1:“千年思想家”——馬克思
案例2:西方學者談馬克思與世界金融危機
案例3:馬克思是一個什么樣的人
案例4:恩格斯在馬克思墓前的講話
案例5:馬克思主義的與時俱進
第一章 世界的物質性及其規(guī)律
案例1:暗物質與反物質
案例2:克隆技術的是與非
案例3:王選與漢字精密照排系統(tǒng)的研制
案例4:人造大腦將成現實嗎?
案例5:探知蝙蝠飛行的奧秘
案例6:歷史上的奴隸起義和農民起義
第二章 認識世界和改造世界
案例1:《徐霞客游記》的誕生
案例2:開普勒發(fā)現行星運動三大規(guī)律
案例3:從歐氏幾何到非歐幾何
案例4:吳健雄與“字稱不守恒”假說的驗證
案例5:“水稻畝產十三萬斤”出爐記
案例6:眾說紛紜的奧運獎牌榜
第三章 人類社會及其發(fā)展規(guī)律
案例1:網絡時代的SOH0族與跨國遠程家教
案例2:美國的南北戰(zhàn)爭
案例3:“中國改革第一村”
案例4:夢縈雜交水稻
案例5:環(huán)境·極限·毀滅
案例6:大革命中的法國人民
第四章 資本主義的形成及其本質
案例1:價格戰(zhàn)中誰勝出
案例2:知識經濟時代的財富傳奇
案例3:資本家賺錢的訣竅
案例4:歷史上的經濟危機
案例5:美國總統(tǒng)是怎樣選出的
案例6:掀開西方新聞自由的面紗
案例7:好萊塢大片中的美國夢
第五章 資本主義發(fā)展的歷史進程
案例1:洛克菲勒:從普通煉油廠到美國大財團
案例2:跌宕起伏的“微軟壟斷案
案例3:“新政”把美國拉回人間
案例4:西方世界的另一只“看得見的手
案例5:經濟全球化的“雙刃劍
案例6:金融風暴橫掃全球
案例7:西方國家工人狀況有所改善
第六章 社會主義社會及其發(fā)展
案例1:三大空想社會主義者眼中的工業(yè)革命與未來社會
案例2:火種——中國最早版本《共產黨宣言》的風雨傳奇
案例3:古巴醫(yī)療成就享譽全球
案例4:中國感動世界——重建家園的力量、勇氣和智慧
案例5:俄羅斯人依然崇敬列寧
案例6:警鐘與教訓——原蘇聯(lián)高層領導談蘇聯(lián)解體
第七章 共產主義是人類最崇高的社會理想
案例1:“鳥托邦”和“太陽城
案例2:“世界偉大文獻”——《共產黨宣言》
案例3:共產主義社會的能源問題
案例4:“跑步進入”共產主義的教訓
案例5:共產主義信仰與精神
后記