自2011年起,應(yīng)用心理專碩(MAP)首次進入人們的視野,近幾年有了快速發(fā)展,2015年全國招收應(yīng)用心理專碩的學(xué)校超過60所。作為一種專業(yè)學(xué)位,MAP的培養(yǎng)更強調(diào)將心理學(xué)應(yīng)用到某一相關(guān)領(lǐng)域,解決實際問題的能力,因此,更強調(diào)案例教學(xué)與實踐教學(xué)。本叢書是中央財大MAP教材。以案例庫的形式針展開內(nèi)空!缎睦碜稍兝碚撆c實務(wù)》面向心理健康教育和人力資源管理方向,這是任何一所開設(shè)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的院校幾乎必開的專業(yè)方向。本書全面系統(tǒng)地介紹了心理咨詢的基礎(chǔ)理論,各種主要流派,咨詢的方法和技巧。并加入了豐富的咨詢案例。 由于案例庫的形式可讀性強,所以除了用作MAP教材,還可用于本科高年級學(xué)生,企業(yè)培訓(xùn)以及對此感興趣的一般讀者。
教學(xué)型案例
案例1:暴力沖動的男生
案例2:食欲過旺的女生
案例3:精神缺氧
案例4:疑病男子
案例5:控制不住的洗手
案例6:“中邪”的愛情腳本
案例7:多動男童
案例8:厭學(xué)少女
案例9:“這里真好
案例10:災(zāi)后心理援助
研究型案例
案例1:孩子像誰
案例2:自殺未遂的小英
案例3:分手之痛
案例4:怕貓
案例5:馬加爵的故事
案例6:蛇鼠之爭
案例7:藍(lán)色的煤油燈
案例8:阿諾的心肌炎
案例9:壓力的舞蹈
案例10:案例督導(dǎo)
視頻案例
案例1:美國電影《心靈捕手》(Good Will Hunting)
案例2:美國電影《入侵腦細(xì)胞》(The Cell)
案例3:美國電影《鳥》(Bird)
案例4:日本電影《午夜兇鈴》
案例5:中國電影《濟公》
案例6:美國電影《蝴蝶夢》(Rebecca)
案例7:美國電影《愛德華大夫》(Spellbound)
案例8:中國電影《異度空間》
案例9:美國電影《閃靈》(The Shining)
案例10:印度電影《地球上的星星》( Stars on Earth)
參考文獻
來訪者出生在一個普通的農(nóng)村家庭。父母整日忙于生計,很少能夠關(guān)心到她的情緒感受。男尊女卑的傳統(tǒng)觀念驅(qū)使父母在她4歲時生育了一個男孩。雖然父母在物質(zhì)方面對她和弟弟是一視同仁的,但家庭生活的重心還是偏向了弟弟,弟弟得到了更多的關(guān)注與呵護。
母親忙不過來的時候,就讓年紀(jì)尚小的來訪者承擔(dān)照顧弟弟的責(zé)任。有時,她照顧不周,或者弟弟突然哭鬧,母親就會指責(zé)她。在來訪者的記憶中,母親冤枉她的事情發(fā)生過幾次。但無論怎樣,她很愛弟弟。
在來訪者上小學(xué)三年級的時候,因為一件小事,母親錯怪了她,數(shù)落她好半天,可她既不反駁,也不解釋,含著眼淚繼續(xù)干家務(wù)活,還幫弟弟把球鞋刷洗干凈,拿到院子里去晾。后來,母親知道是自己錯怪了她,雖然嘴上沒說什么,晚飯時卻做了她最喜歡吃的紅燒雞塊兒。平常,雞大腿都是分給父親和弟弟的。那一天,母親把雞大腿給了弟弟和她,還當(dāng)著父親和弟弟的面夸她是個懂事的好孩子。
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