《文化差異與普惠金融發(fā)展》內(nèi)容簡介:本書以普惠金融發(fā)展為主要研究內(nèi)容,詳細論述了文化差異與普惠金融發(fā)展之間的關(guān)系。主體內(nèi)容分為四部分,*部分,詳細介紹了本書的選題背景與研究意義;第二部分,基于供需視角,構(gòu)建理論模型分析了文化因素對普惠金融發(fā)展的作用機理,并以家庭微觀數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)對這種影響機制的存在性進行了檢驗;第三部分,系統(tǒng)論述了文化因素與普惠金融發(fā)展之間的關(guān)系;*后部分,總結(jié)全書研究得出的主要觀點,并結(jié)合整個研究過程中存在的不足之處探索未來研究方向。
自序
《周汝昌紅學(xué)論稿》是一部知人論學(xué)的書稿,是一部學(xué)人研究之通論稿。
這部《論稿》寫得很辛苦,非構(gòu)思之困苦,乃登峰之竭力者也!墩摳濉方Y(jié)構(gòu)了五章:一、知人論學(xué):情性氣質(zhì)與為學(xué)格調(diào);二、《紅樓夢新證》:說不完的話題;三、紅學(xué)四學(xué):紅學(xué)何為;四、中華文化之學(xué)與新國學(xué);五、周汝昌與周氏紅學(xué)的影響。此五章乃基于知人論學(xué)之整體考量,詳人之所略,略人之所詳,撮要舉凡,存其大體,試圖兼顧周汝昌其人之個性氣質(zhì)和人格精神以窺其為學(xué)之跡以及周氏紅學(xué)之真貌。設(shè)若未能綜合考量周汝昌其人之真實心跡、獨異情性、鮮活個性以及獨特視角,則難以還原近乎真實的周汝昌。
周汝昌其人與周氏紅學(xué)已然成為現(xiàn)代紅學(xué)不可繞過之話題。周汝昌之為人與為學(xué)形象已然被濃墨重彩地描繪著,其正面描繪的形象與反面描繪的形象相差何止道里計?是故,欲窺其真貌則非仔細端詳不可。正耶?邪耶?褒耶?貶耶?對于業(yè)已歸于大化者而言,無乃世間之虛話耶?然此世間之虛話,畢竟留下了演義之跡,姑可循跡而索貌。筆者近年來主持中國礦業(yè)大學(xué)學(xué)報(社科版)《現(xiàn)代學(xué)案》欄目,曾撰述《現(xiàn)代學(xué)案述要》一文以為現(xiàn)代學(xué)案建立范式:學(xué)案應(yīng)考察所立案者至少兩個方面的兼美:1.考據(jù)、義理、辭章之兼美;2.人與書之兼美或合一。這既是現(xiàn)代學(xué)案所應(yīng)確立的一種學(xué)術(shù)史理想,又是評價學(xué)案人物的一種標桿或?qū)W術(shù)境界。此一理念姑可看作現(xiàn)代學(xué)案撰述者所追求的學(xué)術(shù)傾向性,雖不能至,當(dāng)心向往之。(高淮生.紅學(xué)叢稿新編[M].北京:知識產(chǎn)權(quán)出版社,2017:228.)斯人與斯學(xué)之真切面貌若能經(jīng)受兼美考量,則虛話不虛,美談無疑。
李敖在《胡適研究》一書中收錄《為<播種者胡適>翻舊賬》一文,其中的一段話可資借鑒:我認為任何歷史人物的功罪都該有一番完滿解釋。該是他的,就給他;不該是他的,就不給。在給與不給之間,居功言罪當(dāng)然不完全是他個人所得。在社會中,人與人的影響是交互的:其功既有同謀,其罪亦有共犯,從事歷史的解釋的人必須把握這一點。(李敖.胡適研究[M].時代文藝出版社,2012:44.)不妨說,周汝昌在紅學(xué)方面的功過當(dāng)然也是既有同謀或亦有共犯,《周汝昌紅學(xué)論稿》便試圖做一番給與不給的分梳評述。那么,如何客觀地評價周氏紅學(xué)的價值和影響呢?筆者以為可從四個方面聯(lián)系起來考察:一則新觀點,二則新材料,三則新方法,四則新氣象。
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周汝昌與周氏紅學(xué)的影響:胡文輝撰《現(xiàn)代學(xué)林點將錄》一書是一部現(xiàn)代學(xué)術(shù)史著述,所選百年學(xué)術(shù)史自章太炎以來109位學(xué)人,另配上域外漢學(xué)家19位,共計128位學(xué)人。其中有紅學(xué)經(jīng)歷者包括以紅學(xué)名家者不過10余位而已,諸如胡適、王國維、顧頡剛、余英時、方豪、啟功、徐復(fù)觀、周策縱、薩孟武、唐德剛、周汝昌、王利器等,這10余位中不僅以紅學(xué)為主要志業(yè)且將一生的主要精力投入紅學(xué)者為數(shù)寥寥。周汝昌列入109位學(xué)人行列之中,被作者以地損星一枝花蔡慶稱焉。至于社會影響頗大的俞平伯、馮其庸、李希凡等,卻并未入列《現(xiàn)代學(xué)林點將錄》。胡文輝說:自胡適而后,考證派即獨領(lǐng)風(fēng)騷,雖經(jīng)歷《紅樓夢》研究批判運動,而風(fēng)氣始終不衰。受胡氏影響,前有俞平伯,后有周汝昌,為學(xué)界兩大紅人;周的文史涵養(yǎng)不及俞,然于紅學(xué)則專深過之,且更能代表此學(xué)問的主流。以紅學(xué)在現(xiàn)代學(xué)術(shù)史上的聲勢,水漲船高,周亦宜有一席地也。……周氏博覽勤搜,不數(shù)年間即完成《紅樓夢新證》(原題《證石頭記》),至1953年刊行,后來增訂為兩大冊,是他一生的代表作,也是紅學(xué)史上最重要的專著。(胡文輝.現(xiàn)代學(xué)林點將錄[M]. 廣州:廣東人民出版社,2010:444.)周汝昌與周氏紅學(xué)是百年紅學(xué)史繞不過的話題,并且,周汝昌與周氏紅學(xué)已然具有較為廣泛的國際影響力。謝泳在《過去的教授》一文中說:正是在回到過去的知識分子中,我才發(fā)現(xiàn)今日所謂的大學(xué)教授、作家、詩人都遠趕不上他們的前輩,就精神氣質(zhì)和學(xué)術(shù)水平而言,他們的前輩總有值得學(xué)習(xí)的地方。(謝泳.逝去的年代:中國自由知識分子的命運[M].修訂本.福州:福建教育出版社,2013:29.)由此聯(lián)想到周汝昌與周氏紅學(xué),如果認同喬福錦的紅學(xué)五代人之說(筆者按:喬福錦在《學(xué)科重建與學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)型時代的建檔歸宗之作高淮生教授<紅學(xué)學(xué)案>讀后感》一文中提出一百年來紅學(xué)五代人之說,周汝昌乃第二代學(xué)人之典范),作為前輩學(xué)人的周汝昌總有值得學(xué)習(xí)的地方,這從周汝昌與周氏紅學(xué)至今尚存的國內(nèi)外影響上也可以得出周汝昌總有值得學(xué)習(xí)的地方的結(jié)論。
余英時在談及關(guān)于錢鍾書研究形成錢學(xué)這一現(xiàn)象時說:錢先生自負則有之,但很有分寸。經(jīng)錢學(xué)專家火上加油,便完全走樣了。這對錢不很公平……我所看到的錢學(xué)文字,又似流露出一種個人崇拜,特別強調(diào)錢先生于書無所不讀,過目不忘,自古及今,無人能及。(陳致.余英時訪談錄[M]. 北京:中華書局,2012:156-157.)余英時這段話的啟示意義十分鮮明,如果周氏紅學(xué)研究的個人崇拜者也做起了火上加油的事情,周汝昌以及他的學(xué)術(shù)一定會走樣的,這其實對周汝昌很不公平。錢鍾書早有感言:大師無意開派,而自成派,弟子本意尊師,而反害師……是故弟子之青出者背其師,而弟子之墨守者累其師。常言弟子于師崇拜傾倒,竊意可作拜倒于與拜之倒兩解。弟子倒伏禮拜,一解也;禮拜而致宗師倒仆,二解也。古籍每載廟中鬼神功行淺薄,不足當(dāng)大福德人頂禮膜拜,則土木偶像避位傍立,或傾覆破碎。(錢鍾書.談藝錄[M].北京:商務(wù)印書館,2011:445.)但凡個人崇拜者,又如錢鍾書所揭示:蓋夸者必誑,所以自伐也;諂者亦必誑,所以阿人也;夸者亦必諂,己所欲而以施諸人也。爭名于朝、充隱于市者,鑄鼎難窮其類,畫圖莫盡其變,然伎倆不外乎是。(錢鍾書.談藝錄[M].商務(wù)印書館,2011:651.)周汝昌以及他的學(xué)術(shù)之所以一定會走樣,是因為夸者必誑而自伐,忒賣力氣地捧周者是也;諂者亦必誑而阿人,忒賣力氣地批周者是也。
韋力在談及整理所藏之書時說:在整理的過程中,我時時對一些書的版本產(chǎn)生疑問,當(dāng)時為什么買進這么破爛的書,我能找出各種理由替自己辯解,但無論怎樣,整理到這些破爛書時,時不時有一種負累感。不過總覺得這是前人的著述,我本能地有敬惜字紙的傳統(tǒng)惡習(xí),認為任何古代的斷縑零篇都值得保存和呵護,為此的確要動很多腦筋,當(dāng)然也要付出很多代價。(韋力.古書之愛[M].北京:中華書局,2016:251.)筆者由此聯(lián)想到我們對待周氏紅學(xué)的態(tài)度,似乎不無道理:即便周氏紅學(xué)如批周斗士胥惠民所駁斥的其終生研紅的主要結(jié)論幾乎都是錯誤的,不過,畢竟這是前人的著述,其在紅學(xué)史上的影響是有目共睹的。假如直斥《紅樓夢新證》這般破爛書并無可取,那么,胥惠民所著《撥開迷霧對周汝昌<紅樓夢>研究的再認識》之類破爛書又將何處?斥人不堪者,人或斥之也!是故,但凡本能地葆有敬惜字紙傳統(tǒng)惡習(xí)之研究者,終究不會輕易地作出清理門戶的倡言(筆者按:胥惠民宣稱應(yīng)將周汝昌清理門戶)。當(dāng)然,這也可以看出這樣一種現(xiàn)象:專家與學(xué)術(shù)史家的視野和格局是顯然不同的,專家如果同時兼有學(xué)術(shù)史家的視野和格局,才有可能成就名家甚或大家。
謝泳在《吳恩裕的學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)向》一文中說:我從吳恩裕的學(xué)術(shù)生涯中,感到了某種無奈,看到了一個學(xué)者的苦悶。(謝泳.趣味高于一切[M].重慶:重慶出版社,2013:123.)而筆者則從周汝昌的學(xué)術(shù)生涯中,感到了某種孤寂,看到了一個學(xué)者的執(zhí)拗。