長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)中等職業(yè)學(xué)校汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)學(xué)生的畢業(yè)證書(shū)的取得和我國(guó)職業(yè)資格等級(jí)證書(shū)的培訓(xùn)與鑒定工作是分開(kāi)并獨(dú)立進(jìn)行的，這種格局對(duì)于在校學(xué)習(xí)汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，存在重復(fù)學(xué)習(xí)、重復(fù)考試的詬病�！镀�修專(zhuān)業(yè)考證與綜合實(shí)訓(xùn)（中級(jí)工）》是是依據(jù)教育部《中等職業(yè)學(xué)校汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，并融合《汽車(chē)修理工國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)（中級(jí)）》的知識(shí)與技能要求而編寫(xiě)，著重體現(xiàn)"以素養(yǎng)為基礎(chǔ)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位"的教育教學(xué)思路。在整套教材中，它起到的是指導(dǎo)、強(qiáng)化、補(bǔ)充的作用，主要體現(xiàn)在：（1）參考前熟悉當(dāng)前職業(yè)技能鑒定的方式、試題組成的比重、試卷的模式、試題的主要內(nèi)容，尤其是實(shí)操試題。（2）采用了部分考前需要強(qiáng)化的技能試題，以幫助學(xué)生操作技能的強(qiáng)化練習(xí)，確保達(dá)到技能鑒定的要求。（3）對(duì)于其他教材中無(wú)法將"教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)"和"職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)"很好融合的部分，都納入到本書(shū)中，如發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與拆裝實(shí)訓(xùn)、底盤(pán)構(gòu)造與實(shí)訓(xùn)、汽車(chē)維修工基本要求等。本書(shū)由王勝旭擔(dān)任主編。具體編寫(xiě)分工為劉軍、王淑元編寫(xiě)了模塊1，賀金波、龔連祥編寫(xiě)了模塊2，王連剛、師文濤模塊3，王勝旭編寫(xiě)了模塊4。全書(shū)由王勝旭負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、統(tǒng)稿完成。本書(shū)參閱了其他相關(guān)材料和文獻(xiàn)，在此對(duì)涉及的相關(guān)人員及參閱材料的作者一并表示感謝。由于編者水平有限，書(shū)中難免有疏漏和不妥之處，敬請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。