書法是中國特有的一種文字美的藝術(shù)表現(xiàn)形式。書法是指按照文字特點及其含義，以其書體筆法、結(jié)構(gòu)和章法書寫，使之成為富有美感的藝術(shù)作品。
作為兒童文學(xué)作家，作者又甚喜愛書法，他善于把自己豐富的想象力和書法藝術(shù)結(jié)合在一起，經(jīng)常為友人量身題寫書法作品。本書把作者為幾十位友人創(chuàng)作的書畫作品集結(jié)成集，通過講述作品創(chuàng)作背后的有趣故事及創(chuàng)作思路，講傳播并弘揚書法藝術(shù)來和中國的語言文字文化。
本書兼具趣味性與文化性，其中蘊含許多漢字造字的智慧、歷史典故和巧妙的修辭手法。讀者可以在了解文化名人軼事的同時領(lǐng)略書法與漢字的精妙，激發(fā)他們學(xué)習(xí)書法和漢語言文字的熱情。
1 國內(nèi)首部兒童文學(xué)作家將書法與故事巧妙結(jié)合，弘揚中國傳統(tǒng)文化的原創(chuàng)作品。
2作品具有較高的思想、文化內(nèi)涵，弘揚書法傳統(tǒng)文化。
3把幽默的想象和書法、國畫藝術(shù)相結(jié)合的勇敢嘗試，顯示了文人書法的特點。
4 可以借助書法和故事學(xué)習(xí)造字知識、歷史典故、修辭手法等中華文化。
5字里行間流露出兒童文學(xué)人們對這一事業(yè)的默默付出和耕耘。
他們心懷教育理想和對孩童殷切的關(guān)愛。堅守文藝原則，不被社會污濁之氣所影響。同時建立了深厚、真摯的情誼。
6 從作家和諸多同行，特別是兒童文學(xué)前輩的交往中，可以看到一位優(yōu)秀作家的成長，從前輩那里獲得的影響和鼓勵。
7 點評部分充滿中國傳統(tǒng)文化元素，如詩歌、名章、中國傳統(tǒng)文學(xué)等。
8讀者還可以從點評中學(xué)習(xí)漢語言文字和中國書法相關(guān)的知識如：各種字體，補白，飛白，諧音的設(shè)計，平仄對仗的設(shè)計，重復(fù)字的處理，練習(xí)書法的心得，文字編排的講究，題字的紀(jì)念方式，落款的演變等。
寫字為什么
寫在《有故事的書法》出版之前
我出過很多書，但第一次出這樣的書。
這是一本有關(guān)書法的故事書。更準(zhǔn)確地說，是一本有關(guān)我的書法的故事書。
我把我給老師、朋友們題寫的字搜集到這里，并把和這些人之間發(fā)生過的有意思的事回憶起來，與送給他們的字放到一起。這一回憶，思緒立刻在我的人生各段飛來飛去。比如回憶到曹文軒，思緒就飛到1974年呀，四十四年過去了。
我今年竟然六十五歲了。但我剛開始學(xué)英語，學(xué)書法，學(xué)國畫。學(xué)這些不會太晚了一些嗎？不晚，我有榜樣。著名畫家黃永玉先生九十幾歲了，他每天除了畫畫，還在寫小說。而且是長篇小說;而且不是一般的長篇小說，是一大套系列長篇小說。我買了《無愁河邊的浪蕩漢子》的前六本，六本長篇從他的幼年寫到十幾歲時。他說他要把他六十歲前的經(jīng)歷都寫進這套書里。這計劃是如此宏大、自信，如此令天下人欽佩。比起黃先生，我是不是太年輕了？太有機會可以努力學(xué)一點什么，干一點以前沒干過的事？
這本書除了獻給老師、朋友們，最主要的是獻給小讀者們。我想，如果你們要學(xué)書法，你們的書法老師會教給你們許多，而我的這本書最多只能給你們一點啟發(fā)吧。我的前半生，你們爺爺和奶奶、外公和外婆的前半生，有很大一段不得
不浪費掉了。而你們還在人生的起步階段，你們的跑道不像我們那時候的那樣坑坑洼洼。當(dāng)然，你會說你的學(xué)習(xí)并不快樂，那么這本書會告訴你，你可以用自己的怎么用也用不完的想象力，讓學(xué)習(xí)變得快樂，變得有趣，變得不必跟別人完全一樣。
寫字不是為了比賽，為了加分。為了什么呢？讓我們向黃公公學(xué)習(xí)，自信地、瀟灑地寫自己的人生。
周銳
2018年2月
周銳，中國作家協(xié)會會員，著名兒童文學(xué)作家，著有大個子老鼠小個子貓系列、幽默名著 系列、大俠周銳寫中國系列、方果子校園進行時系列、《呼妹妹的弄堂》、《吹鯨哨的孩子》等三百余種圖書。曾獲第二、三、五屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎，第四、五屆宋慶齡兒童文學(xué)獎，第十九屆陳伯吹兒童文學(xué)獎，新時期優(yōu)秀少年文藝讀物一等獎，以及臺灣地區(qū)1994年、1998年、2001年好書大家讀年度最佳少年兒童讀物獎，法國第十九屆安納西國際動畫電影節(jié)教育片獎等。
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