《啟蒙與建設：當代中國媒介從業(yè)人員職業(yè)化路徑探析》研究內容：
首先，進行歷史追溯，分析國外媒介從業(yè)人員職業(yè)化的發(fā)展背景和發(fā)展過程，解讀近代中國媒介從業(yè)人員的職業(yè)化的發(fā)展背景和發(fā)展歷程。
其次，分析當代中國媒介從業(yè)人員的職業(yè)化背景與職業(yè)化特征，并以進入WTO為界進行解讀。
再次，通過對媒介產品和媒介從業(yè)人員職業(yè)行為的綜合比較分析，解讀媒介從業(yè)人員的職業(yè)理想是如何構建的，分析影響職業(yè)理想的動態(tài)因素，闡釋這些動態(tài)因素與當代中國社會變遷的關系，并對媒介從業(yè)人員職業(yè)化的發(fā)展方向進行分析，揭示這些方向對媒介從業(yè)人員的職業(yè)理想的影響力。具體的研究內容如下：（1）通過對不同時期的媒介從業(yè)人員職業(yè)行為、職業(yè)態(tài)度的研究，分析其職業(yè)內涵與外延的變化過程，闡釋這種變化成因。（2）通過對當代媒介從業(yè)人員的職業(yè)行為的調查研究，解讀構成其職業(yè)理想的歷史語境和文化語境，（3）通過對上述兩個方面研究的比較，對影響和形成當代中國媒介從業(yè)人員的職業(yè)理性的因素進行再度審視。（4）分析媒介從業(yè)人員的職業(yè)理想在媒介運作中，對社會主流文化的影響、對社會信息傳播系統(tǒng)的影響，與體制表達、公眾表達之間的關系。
李紅艷，博士，中國農業(yè)大學人文與發(fā)展學院副教授。主要研究領域：農民工研究、農民工與媒介關系研究、鄉(xiāng)村傳播研究、當代中國媒介文化研究、新媒體與社會化媒體研究。主要著作有：《鄉(xiāng)村傳播與城鄉(xiāng)一體化——北京市民與農民工關系之實證研究》（2009）、《鄉(xiāng)村傳播學》（2010）、《鄉(xiāng)村傳播與農村發(fā)展》（2007）、《中國鄉(xiāng)村傳播學》（2005）、《Media Change in China： China's Media in the Process of Globalization》（2005）、《媒介組織學》（2007）等。發(fā)表相關學術論文四十余篇。
導論
一、研究問題的提出
二、現(xiàn)有研究資料回顧
三、研究對象與主要研究內容
四、研究框架
五、研究意義
六、研究方法
第一章 歷史溯源：中西方媒介從業(yè)人員的職業(yè)化過程探尋
一、西方媒介從業(yè)人員職業(yè)化過程
二、20世紀前半葉中國媒介從業(yè)人員的職業(yè)化過程
小結
第二章 媒介從業(yè)人員職業(yè)身份的革命化、政治化和社會化時期（1949-1993）
一、媒介的第一次轉型與媒介產業(yè)人員職業(yè)身份的再厘定（1949-1976）
二、社會變革與媒介從業(yè)人員職業(yè)身份的反思與修正時期（1976-1993）
小結
第三章 社會轉型與媒介從業(yè)人員職業(yè)身份的多元化時期（1993-2010）
一、社會轉型與政府轉型
二、媒介的第二次轉型與媒介人員從業(yè)人員職業(yè)身份的混沌狀態(tài)
小結
第四章 媒介從業(yè)人員職業(yè)身份的確立與職業(yè)理想的探索
一、職業(yè)身份與職業(yè)理想的開端（1978-，I993）
二、職業(yè)身份、職業(yè)理想與市場接軌時期（1993-2001）
三、職業(yè)身份與市場資源交互時期（2001-2010）
小結
第五章 當代職業(yè)媒體人的職業(yè)理想特征
一、從輿論監(jiān)督、記錄時代到社會啟蒙
二、媒介專業(yè)主義的實踐與探索
三、職業(yè)理想與市場呼喚：一種新的職業(yè)責任理念的興起
小結
第六章 當代中國媒介從業(yè)人員的職業(yè)態(tài)度與行為（一來自北京市媒介從業(yè)人員的調查報告）
一、職業(yè)認知
二、信息選擇行為分析
三、經濟選擇行為分析
四、媒介從業(yè)人員的職業(yè)化過程分析
五、信息來源與媒介從業(yè)人員的價值觀
六、職業(yè)自律與媒介規(guī)范的“烏托邦”
第七章 公眾表達、體制表達與媒介表達中的文化建設如何可能？
附錄
附錄1 調查問卷
附錄2 訪談提綱
參考文獻
后記
一方面是1949年新中國成立后新聞實踐在老一代媒介從業(yè)人員群體中所形成的對媒介行業(yè)的刻板成見，另一方面是新聞專業(yè)培訓所賦予的專業(yè)知識與社會信息傳播現(xiàn)場的巨大差異；一方面是新型媒介技術對原有的信息來源渠道的沖擊，另一方面是社會大眾逐漸擁有了通過新媒體傳播信息的工具和路徑；一方面是新進入的媒介從業(yè)人員所擁有的理論化職業(yè)知識越來越多元化，另一方面是原有的媒介從業(yè)人員的職業(yè)實踐行為越來越低俗化和商業(yè)化；……如此種種，在這些現(xiàn)實面前，新老媒介從業(yè)人員不僅面臨著對職業(yè)的重新認知，還需要面臨職業(yè)倫理、職業(yè)道德、職業(yè)資格、職業(yè)規(guī)范等方面的重新學習。原有的職業(yè)理想尚未完全建立，對職業(yè)新的追問再度出現(xiàn)。
20世紀90年代開始的中國媒介的漸進式改革也在這種社會發(fā)展的大背景中，參與了進來，并對媒介從業(yè)人員的職業(yè)性、專業(yè)性和商業(yè)性提出了更為嚴峻的考驗。同時，隨著新媒體技術的日�；推占盎瑩碛袀鞑バ畔⒓寄芎蜅l件的群體迅速擴大，無論是通過手機上網，還是通過互聯(lián)網進行視頻、文字的傳播，原有的媒介從業(yè)人員的概念遭到了前所未有的沖擊。你、我、他掌握了最為普遍的傳播技術，在網絡上、手機上傳播著個體化的信息，這些信息的傳播業(yè)已影響到大眾傳播媒介原有的獲取信息的渠道、產品內容的選擇、乃至于產品生產的過程。新媒介技術的運用也衍生出了大量新型的媒介從業(yè)人員的職位，這些職位的出現(xiàn)更多的是出于社會市場的需求，與學校的教育和培訓并無直接的關系，因此，這些職業(yè)的職業(yè)化和專業(yè)化問題對原有媒介從業(yè)人員職業(yè)化和專業(yè)化進程形成了巨大的沖擊力。
加之，20世紀80年代以來，消費主義在中國社會各個角落的蔓延，媒介從業(yè)人員的消費觀念也產生了巨大的變化，而職業(yè)的信息壟斷性以及所衍生的龐大商業(yè)利益使得媒介從業(yè)人員的職業(yè)認知也發(fā)生了變化。
……
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