青少年語言表演藝術(shù)?朗誦表演系列4-6級
定 價(jià)：58 元
- 作者：中國廣播電影電視報(bào)刊協(xié)會(huì)全國青少年語言表演藝術(shù)測評中心
- 出版時(shí)間：2018/5/1
- ISBN：9787565722110
- 出 版 社：中國傳媒大學(xué)出版社
- 中圖法分類：J405
- 頁碼：172
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16K
相對于朗誦表演系列初級篇，中國廣播電影電視報(bào)刊協(xié)會(huì)全國青少年語言表演藝術(shù)測評中心編寫組編寫的《青少年語言表演藝術(shù)訓(xùn)練？朗誦表演系列中級篇》更加注重專注力訓(xùn)練，訓(xùn)練材料選用《弟子規(guī)》、古詩、經(jīng)典動(dòng)畫片臺詞等，通過民族傳統(tǒng)文化經(jīng)典的熏陶，培養(yǎng)孩子的審美素養(yǎng)，讓站在舞臺上的自信背后有著強(qiáng)大的根基。另外，本書加強(qiáng)了對詞匯運(yùn)用的訓(xùn)練和情感訓(xùn)練，對青少年帶有感情、感受朗誦進(jìn)行了訓(xùn)練。訓(xùn)練難度層層遞增，逐步提高青少年的口語表達(dá)與朗誦表演的能力和水平。
語言藝術(shù)，非一日之功，絕非高強(qiáng)度沖刺便能速成的。當(dāng)下的家長圈里流行一種論調(diào)：“孩子學(xué)習(xí)成績不好，就走藝術(shù)專業(yè)吧�！痹谶@種被逼上梁山的無奈之下學(xué)習(xí)語言藝術(shù)，多少帶有一些沉重的功利色彩。
蔡元培先生提出的“美育”的力量呢？先生說：“我們提倡美育，便是使人類能在音樂、雕刻、圖畫、文學(xué)里又找見他們遺失的情感。我們每每在聽了一支歌，看了一張畫、一件雕刻，或者讀了一首詩、一篇文章以后，常會(huì)有一種說不出的感覺；四周的空氣會(huì)變得更溫柔，眼前的對象會(huì)變得更甜蜜，似乎覺到自己在這個(gè)上有一種的使命。這種使命不僅僅是要使人人有飯吃，有衣裳穿，有房子住，它同時(shí)還要使人人能在保持生存以外，還能去享受人生。知道了享受人生的樂趣，同時(shí)更知道了人生的可愛，人與人的感情便不期然而然地更加濃厚起來�！毕壬脑挘两褡屛覀兏型硎�，語言藝術(shù)是好的審美，應(yīng)該像先生所說，敦重樂教，發(fā)揮美育的力量。
語言藝術(shù)，口耳之學(xué)，離不開長期熏陶，且要堅(jiān)持中外文化經(jīng)典的熏陶。我們看到一些語言訓(xùn)練教材內(nèi)容過于低齡化、養(yǎng)分少，低估了這些“小大人”，止于游戲之樂，人文營養(yǎng)不良，語言藝術(shù)空心化、同質(zhì)化，導(dǎo)致這些“小大人”無論朗誦還是主持，都學(xué)著大人的腔調(diào)，沒有了獨(dú)特感受，沒有了孩子味兒。我們希望做到的是：從5歲到14歲，在“童蒙養(yǎng)正，少年立志”的好的成長階段，讓語言藝術(shù)感化他們，使他們練就童子功、打好底子。
古文是中文的根基，尤其是古文經(jīng)典，布局嚴(yán)謹(jǐn)、行文簡潔、氣韻生動(dòng)、文采斐然、思想雋永。比如，《道德經(jīng)》作為“內(nèi)圣外王”之學(xué)，被譽(yù)為“萬經(jīng)”，深刻影響著中國的哲學(xué)、科學(xué)、政治、，是除了《**》之外，被譯成外國文字發(fā)行量的文化名著。《逍遙游》語言節(jié)奏明快、便讀易記、氣勢磅礴、鏗鏘有力、想象豐富、意境開闊，對其聲音、句式、辭格等進(jìn)行語言研究的人絡(luò)繹不絕。在這套叢書里，我們要求孩子們朗讀這些古文經(jīng)典，而不強(qiáng)求背誦，將其穿插在表演、游戲、動(dòng)畫配音等環(huán)節(jié)里，較為輕松。我們相信，讀書百遍，其義自見，讓這些古文經(jīng)典印刻在孩子們的童年里，它們總有一天會(huì)萌芽、成長。我們從中外傳統(tǒng)經(jīng)典名篇中精挑細(xì)選一小段，作為引子，希望孩子們下課之后主動(dòng)去尋找這些書籍，希望聽到他們翻閱經(jīng)典、朗讀經(jīng)典的聲音。我們相信，孩子從小受到經(jīng)典文化浸染，立身為人，必然出口不凡。
第四級
第四級訓(xùn)練目的
課
一、信念感訓(xùn)練
二、語音訓(xùn)練
詞匯練習(xí)
繞口令：要說“爾”專說“爾”
朗讀：弟子規(guī)
三、朗誦訓(xùn)練
春曉
第二課
一、信念感訓(xùn)練
二、語音訓(xùn)練
詞匯練習(xí)
繞口令：藍(lán)布棉門簾
朗讀：弟子規(guī)
三、朗誦訓(xùn)練
相思
第三課
一、信念感訓(xùn)練
二、語音訓(xùn)練
詞匯練習(xí)
繞口令：小陳和小沈
朗讀：弟子規(guī)
三、朗誦訓(xùn)練
清明
第四課
一、信念感訓(xùn)練
二、語音訓(xùn)練
詞匯練習(xí)
繞口令：土變金
朗讀：弟子規(guī)
三、朗誦訓(xùn)練
游子吟
第五課
一、信念感訓(xùn)練
二、語音訓(xùn)練
詞匯練習(xí)
繞口令：燉凍豆腐
朗讀：弟子規(guī)
三、朗誦訓(xùn)練
出塞
第五級
第五級訓(xùn)練目的
課
一、專注力訓(xùn)練
二、語音訓(xùn)練
詞匯練習(xí)
朗讀：弟子規(guī)
三、綜合訓(xùn)練
我是一個(gè)粉刷匠
第二課
一、專注力訓(xùn)練
二、語音訓(xùn)練
詞匯練習(xí)
朗讀：弟子規(guī)
三、綜合訓(xùn)練
我還有點(diǎn)小糊涂
第三課
一、專注力訓(xùn)練
二、語音訓(xùn)練
詞匯練習(xí)
朗讀：弟子規(guī)
三、綜合訓(xùn)練
聽媽媽講那過去的事情
第四課
一、專注力訓(xùn)練
二、語音訓(xùn)練
詞匯練習(xí)
朗讀：弟子規(guī)
三、綜合訓(xùn)練
小草
第五課
一、專注力訓(xùn)練
二、語音訓(xùn)練
詞匯練習(xí)
朗讀：弟子規(guī)
三、綜合訓(xùn)練
雪絨花
第六課
一、專注力訓(xùn)練
二、語音訓(xùn)練
詞匯練習(xí)
朗讀：弟子規(guī)
三、綜合訓(xùn)練
魯冰花
第七課
一、專注力訓(xùn)練
二、語音訓(xùn)練
詞匯練習(xí)
朗讀：弟子規(guī)
三、綜合訓(xùn)練
采蘑菇的小姑娘
第八課
一、專注力訓(xùn)練
二、語音訓(xùn)練
詞匯練習(xí)
朗讀：弟子規(guī)
三、綜合訓(xùn)練
小紅帽
第九課
一、專注力訓(xùn)練
二、語音訓(xùn)練
詞匯練習(xí)
朗讀：弟子規(guī)
三、綜合訓(xùn)練
蟲兒飛
第十課
一、專注力訓(xùn)練
二、語音訓(xùn)練
詞匯練習(xí)
朗讀：弟子規(guī)
三、綜合訓(xùn)練
開往春天的小火車
第十一課
一、專注力訓(xùn)練
二、語音訓(xùn)練
詞匯練習(xí)
朗讀：弟子規(guī)
三、綜合訓(xùn)練
讓我們蕩起雙槳
第十二課
一、專注力訓(xùn)練
二、語音訓(xùn)練
詞匯練習(xí)
朗讀：弟子規(guī)
三、綜合訓(xùn)練
母
第六級
第六級訓(xùn)練目的
課
一、感受力訓(xùn)練
二、語音訓(xùn)練
詞匯練習(xí)
朗讀：弟子規(guī)
三、綜合訓(xùn)練
行路難
第二課
一、感受力訓(xùn)練
二、語音訓(xùn)練
詞匯練習(xí)
朗讀：弟子規(guī)
三、綜合訓(xùn)練
詠柳
第三課
一、感受力訓(xùn)練
二、語音訓(xùn)練
詞匯練習(xí)
朗讀：弟子規(guī)
三、綜合訓(xùn)練
將進(jìn)酒
第四課
一、感受力訓(xùn)練
二、語音訓(xùn)練
詞匯練習(xí)
朗讀：弟子規(guī)
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