作者簡介：斯特凡妮·斯普林蓋伊，現(xiàn)為加拿大多倫多大學(xué)安大略教育研究院副教授，主要研究方向為女性新物質(zhì)主義、酷兒理論和非人性、研究-創(chuàng)造方法論，以及情感理論，對關(guān)系性和具現(xiàn)化倫理的問題也有深入研究。
      麗塔·L.歐文，現(xiàn)為加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)藝術(shù)教育教授、藝術(shù)家，加拿大教育研究學(xué)會、加拿大課程研究協(xié)會和國際藝術(shù)教育學(xué)會會長，主要研究方向為藝游志、藝術(shù)教育、教師教育、社會文化問題和課程實(shí)踐等。
     卡爾·勒戈，現(xiàn)為加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)語言和讀寫教育系教授、詩人，教授英語語言藝術(shù)教育、創(chuàng)造性寫作、敘事研究和后現(xiàn)代批評理論等課程。
      彼得·戈左阿西斯，現(xiàn)為加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)課程和教育系副主任、音樂教育教授，主要研究方向為音樂教育、音樂媒體和技術(shù)、藝術(shù)為本的教育研究設(shè)計和創(chuàng)造性分析實(shí)踐（尤其是藝游志和自傳式人種志研究）。
譯者簡介
      陳軍，男，1967年2月生，碩士研究生學(xué)歷，杭州師范大學(xué)外國語學(xué)院副教授，副譯審，碩士生導(dǎo)師，浙江省翻譯協(xié)會理事,杭州市翻譯協(xié)會常務(wù)理事、專家會員。長期擔(dān)任本科生和碩士生《翻譯理論與實(shí)踐》課程的教學(xué)工作，發(fā)表有十余部譯著和多篇論文。