《中等職業(yè)教育計算機專業(yè)系列教材：五筆字型漢字錄入技術教程（修訂版）》分兩部分共12章�！段骞P字型漢字錄入技術教程》全面、系統(tǒng)、詳盡地講解了計算機鍵盤的使用方法和英文錄入技術規(guī)范，簡介了幾種漢字輸入方法，重點介紹了五筆字型漢字錄入技術的基本思想、編碼規(guī)則及具體輸入方法。
《中等職業(yè)教育計算機專業(yè)系列教材：五筆字型漢字錄入技術教程（修訂版）》從實際應用出發(fā)，講述了漢字拆分技術，討論了拆分中容易混淆、出錯的地方；介紹了提高錄入速度的方法和技巧。為了便于讀者更好掌握所學知識，書中按漢字使用頻率精心編排了大量筆頭和上機習題，這些習題與各章內容緊密結合，針對性很強。并在書末附有三個附錄。
隨著科學技術與現代社會的發(fā)展和信息時代的到來，重視計算機知識和技術的學習非常重要，因為計算機技術已成為當代新技術革命的前鋒，廣泛應用于國民經濟各個領域，對我們的工作、學習和社會生活等各個方面產生了巨大影響。推動計算機技術的應用和發(fā)展，是教育與現代科學技術接軌的重要途徑，是培養(yǎng)高素質勞動者的重要手段，也是計算機教育工作者的重要使命。
中等職業(yè)教育的發(fā)展，為國家培養(yǎng)和輸送了大批計算機應用型技術的專業(yè)人才，深受各行各業(yè)的歡迎，產生了較好的社會影響。為適應計算機科學和技術的發(fā)展和應用的需要，適應計算機技術對操作型人才的新要求，適應中等職業(yè)教育對人才培養(yǎng)的專業(yè)化及規(guī)范化的新要求，在市教委、市教科所的領導下，市計算機中心教研組組織從教多年并具有豐富教學經驗的教師和專家，編寫了這套中等職業(yè)教育計算機專業(yè)系列教材。
本套教材是根據社會對中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的需要，嚴格按照計算機專業(yè)教學計劃和大綱的要求，結合中等職業(yè)教育注重能力訓I練的特點而編寫的。本套教材編寫的原則是拓寬基礎，突出應用，注重發(fā)展。既照顧當前教學的實際，又考慮未來發(fā)展的需要；既加強了對計算機技術通用知識和技術的學習，又注意針對計算機不同工作崗位的職業(yè)能力培養(yǎng)。在教材編寫中力求做到“精、用、新”，“淺、簡、廣”，重視反映本專業(yè)的新知識、新技術、新方法和新趨勢。為適應中等職業(yè)教育不同人才目標的培養(yǎng)，本套教材的內容豐富，實用性強，有利于對計算機人才多層次、多規(guī)格及不同專門化方向人才的培養(yǎng)需要，適于中等職業(yè)教育以及各類計算機技術培訓l班使用。
本套教材由基礎課程和專門化方向課程所構成�；A課程為：計算機基礎、操作系統(tǒng)、數據庫、C語言、Intemet技術、錄入技術。專門化方向課程涉及到計算機的軟件應用、硬件維修、網絡、圖形圖像等方面的課程。
第一部分 鍵盤使用和英文錄入訓練
1 鍵盤
1.1 鍵盤介紹
1.2 鍵符名稱及基本用法
小結1
習題1
上機練習1
2 錄入技術規(guī)范
2.1 基本鍵位與十指分工
2.2 錄入的體態(tài)與正確擊鍵要領
2.3 西文錄入速度和技巧
2.4 錄入指法訓練要求
小結2
習題2
上機練習2
第二部分 中文錄入方法
3 漢字輸入方法的概念
3.1 漢字系統(tǒng)與漢字輸入方法
3.2 SuperCCDOS和UCDOS漢字系統(tǒng)的基本使用
3.3 區(qū)位碼、全拼全音輸入法的一般使用
小結3
習題3
上機練習3
4 五筆字型的基本概念
4.1 漢字層次與五種基本筆畫定義
4.2 基本字根與字根鍵盤
4.3 字根鍵盤布局特點分析及基本用法
4.4 字根的記憶
小結4
習題4
5 鍵面有漢字的編碼及輸入
5.1 鍵名漢字的編碼及輸入
5.2 成字字根漢字的編碼及輸入
5.3 五種基本筆畫的編碼及輸入
小結5
習題5
上機練習5
6 漢字字型與結構分析
6.1 漢字的三種字型
6.2 漢字的四種結構
小結6
習題6
7 鍵面無漢字的編碼規(guī)則及拆分輸入
7.1 漢字的拆分原則
7.2 漢字的取碼拼形輸入
小結7
習題7
上機練習7
8 末筆與字型交叉識別碼
8.1 字根編碼相同的原因
8.2 有多少字需要補充識別信息
8.3 末筆與字型交叉識別碼的定義
8.4 如何正確找到識別碼
8.5 識別碼的輸入
8.6 難拆字
小結8
習題8
上機練習8
9 簡碼及輸入
9.1 一級簡碼漢字及輸入
9.2 二級簡碼漢字及輸入
9.3 三級簡碼漢字及輸入
小結9
習題9
上機練習9
10 詞組及輸入
10.1 雙字詞組及輸入
10.2 三字詞組及輸入
10.3 四字詞組及輸入
10.4 多字詞組及輸入
小結10
習題10
上機練習10
11 重碼與容錯碼、“Z”鍵
11.1 重碼及處理
11.2 容錯碼
11.3 “Z”鍵的作用
小結11
習題11
上機練習11
12 提高錄入速度
12.1 合理安排取碼優(yōu)先級
12.2 眼、心、手的協(xié)調
12.3 減少識別碼的判斷與輸入時間
12.4 合理安排練習內容與時間
小結12
習題12
上機練習12
附錄
附錄1 圖形符號的國標區(qū)位碼表
附錄2 全部漢字編碼本
附錄3 練習軟件WBZT的使用
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