《校本教學(xué)模式研究》研究了校本教學(xué)模式的內(nèi)涵、校本教學(xué)模式的結(jié)構(gòu)、校本教學(xué)模式的特點(diǎn)、校本教學(xué)模式的功能等問題；闡明校本教學(xué)模式要以該校學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)水平為依據(jù)，以未來發(fā)展目標(biāo)為方向，研究教學(xué)各環(huán)節(jié)活動(dòng)：提出校本教學(xué)模式構(gòu)建中需解決的基本問題，即要解決校本教學(xué)模式的理論依據(jù)、教學(xué)目標(biāo)、操作程序、實(shí)現(xiàn)條件和教學(xué)評(píng)價(jià)等問題。《校本教學(xué)模式研究》還在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行了多層次、多角度校本教學(xué)模式的實(shí)踐探索，給出了若干有特色的典型案例。
《校本教學(xué)模式研究》一書適用于基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的學(xué)校管理者和從事教學(xué)工作的教師，能夠滿足讀者了解校本研究、教學(xué)模式研究和校本教學(xué)模式研究的發(fā)展趨勢(shì)的需求，能為學(xué)校和教師在教育實(shí)踐中探索、構(gòu)建和發(fā)展適合于教學(xué)需求的校本教學(xué)模式提供理論依據(jù)和實(shí)踐案例。
本書對(duì)校本教學(xué)模式的基本理論，諸如校本教學(xué)模式的內(nèi)涵、校本教學(xué)模式的結(jié)構(gòu)、校本教學(xué)模式的特點(diǎn)、校本教學(xué)模式的功能等進(jìn)行了理論研究和分析。
本書闡明了校本教學(xué)模式要以學(xué)校學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)水平為依據(jù)，以未來發(fā)展目標(biāo)為方向，研究教學(xué)各環(huán)節(jié)活動(dòng)。教是為了學(xué)，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，具有可持續(xù)發(fā)展的學(xué)力，為其終身發(fā)展奠基。教師的教學(xué)活動(dòng)不應(yīng)該止于課堂教學(xué)的結(jié)束，還要關(guān)注學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果，研究其學(xué)習(xí)過程的得失，教學(xué)的一切是為學(xué)習(xí)者服務(wù)。
本書提出了每個(gè)具體中學(xué)校本教學(xué)模式構(gòu)建中需解決的基本問題。構(gòu)建校本教學(xué)模式，就要解決好這些問題：校本教學(xué)模式的理論依據(jù)、校本教學(xué)模式的教學(xué)目標(biāo)、校本教學(xué)模式的操作程序、校本教學(xué)模式的實(shí)現(xiàn)條件、校本教學(xué)模式的教學(xué)評(píng)價(jià)。
此外，本書還為研究者和行動(dòng)者提供了在實(shí)踐中建立發(fā)展起的若干校本教學(xué)模式案例。
原理篇
第一章 教學(xué)模式
第一節(jié) 教學(xué)模式的概念
第二節(jié) 教學(xué)模式的要素
第三節(jié) 教學(xué)模式的演變
第四節(jié) 教學(xué)模式的發(fā)展趨勢(shì)
第二章 枝市研究
第一節(jié) 校本研究的內(nèi)涵與特點(diǎn)
第二節(jié) 校本研究的內(nèi)容與類型
第三節(jié) 校本研究的機(jī)制與途徑
第四節(jié) 校本教學(xué)
理論篇
第三章 校本教學(xué)模式概述
第一節(jié) 校本教學(xué)模式的內(nèi)涵與理念
第二節(jié) 校本教學(xué)模式的類型與功能
第三節(jié) 校本教學(xué)模式的特點(diǎn)
第四節(jié) 校本教學(xué)模式研究存在的問題
第四章 校本教學(xué)模式實(shí)踐的基市問題
第一節(jié) 創(chuàng)建校本教學(xué)模式的前提條件
第二節(jié) 確立校本教學(xué)模式的理論依據(jù)
第三節(jié) 制定校本教學(xué)模式的教學(xué)原則
第四節(jié) 探索系統(tǒng)觀下的校本教學(xué)模式實(shí)現(xiàn)路徑
第五節(jié) 建立校本教學(xué)模式的評(píng)價(jià)體系
實(shí)踐篇
實(shí)踐篇之一 來自天津市第一中學(xué)的研究報(bào)告
實(shí)踐篇之二 來自天津市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的研究報(bào)告
實(shí)踐篇之三 來自天津市天津中學(xué)的研究報(bào)告
實(shí)踐篇之四 來自天津市第六十六中學(xué)的研究報(bào)告
實(shí)踐篇之五 來自天津市第五十四中學(xué)的研究報(bào)告
實(shí)踐篇之六 來自天津市薊州區(qū)羅莊子鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的研究報(bào)告
實(shí)踐篇之七 來自天津市濱海新區(qū)塘沽第一中學(xué)的研究報(bào)告
實(shí)踐篇之八 來自海南省文昌市田家炳中學(xué)的研究報(bào)告
實(shí)踐篇之九 來自天津市濱海新區(qū)塘沽第六中學(xué)的研究報(bào)告
實(shí)踐篇之十 來自天津市河西區(qū)閩侯路小學(xué)的研究報(bào)告
實(shí)踐篇之十一 來自天津市高中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)改革的研究報(bào)告
實(shí)踐篇之十二 第八屆“東芝杯·中國師范大學(xué)理科師范生教學(xué)
技能創(chuàng)新大賽”教學(xué)設(shè)計(jì)
結(jié)束語
后記
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