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《高等學(xué)校管理類專業(yè)基礎(chǔ)課程教材：管理心理學(xué)》是根據(jù)我國各類組織對管理類專業(yè)人才的要求，在“堅持以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才”的教育目標(biāo)指導(dǎo)下，力求以實(shí)現(xiàn)激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、探究知識的內(nèi)在動力和興趣，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力為目標(biāo)的創(chuàng)新之作。全書圍繞管理心理學(xué)的教學(xué)實(shí)際和讀者的需求，以管理心理學(xué)導(dǎo)論為引子，對管理實(shí)踐中的個體、群體和組織三個層面的心理與行為規(guī)律，以及所涵蓋的基本理論、概念、原理、方式和方法等進(jìn)行了精心編排，內(nèi)容包括了管理心理學(xué)導(dǎo)論、知覺與決策、態(tài)度與價值觀、能力與個性、個體差異測評與激勵、情緒控制與壓力管理、群體與群體動力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與凝聚力、團(tuán)隊(duì)管理與效能、溝通與沖突管理、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計與優(yōu)化、組織文化與組織變革、領(lǐng)導(dǎo)力與組織管理等單元。《高等學(xué)校管理類專業(yè)基礎(chǔ)課程教材：管理心理學(xué)》遵循精練、實(shí)用、創(chuàng)新的編寫原則，充分體現(xiàn)了語言精練但不失邏輯，強(qiáng)調(diào)理論但不忽視應(yīng)用，兼顧學(xué)科體系完整但更注重學(xué)科前沿跟蹤的編寫理念。本書既可以作為高等院校管理學(xué)專業(yè)的教科書，也可以作為非心理學(xué)、非管理學(xué)類專業(yè)的通識課程教材，同時也可以作為組織管理實(shí)踐者的參考書。

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