本書為全國社會體育指導與管理專業(yè)系列教材之一,以體育旅游的構成要素——旅游資源、旅游者、目的地、市場為核心,從我國體育旅游的發(fā)展現狀及體育旅游教學的現實需求出發(fā),結合國內外體育旅游理論與實踐,對教材體系進行了系統(tǒng)、全面的梳理。全書共11章,主要內容包括:概述、體育旅游資源、體育旅游者、體育旅游市場、體育旅游目的地、體育賽事旅游、民族民俗旅游、濱海休閑體育旅游、冰雪體育旅游、高爾夫體育旅游、探險體育旅游。本書適用于社會體育指導與管理專業(yè)、休閑體育專業(yè)本科學生使用,也可作為體育旅游從業(yè)人員的指導用書。
體育旅游不僅是世界范圍內廣受歡迎的休閑娛樂方式,也是推動區(qū)域經濟發(fā)展的重要方式。自20世紀80年代以來,我國體育旅游的發(fā)展走過了一段不平凡的歷程。2014年10月,國務院印發(fā)的《關于加快發(fā)展體育產業(yè)促進體育消費的若干意見》中提出了要“促進體育產業(yè)和旅游產業(yè)融合發(fā)展”的重要建議。同時,在經濟發(fā)展環(huán)境及轉變經濟發(fā)展方式的大背景之下,我國體育旅游迎來了前所未有的發(fā)展機遇。體育旅游的發(fā)展離不開人才隊伍的發(fā)展與壯大。為適應新形勢下體育旅游快速發(fā)展的需要,培養(yǎng)與當前高速發(fā)展的體育旅游相適應的專業(yè)人才,我們組織編寫了本教材。
當前,國內外關于體育旅游的教材較多,編寫視角和體例各異,教材體系不斷更新,內容日趨豐富,這為本教材的編寫提供了幫助。在借鑒相關教材編寫經驗與教訓的基礎上,本書充分吸收國內外新研究成果,在內容上力求突出我國體育的國情及我國體育旅游的發(fā)展實際。本教材的特色主要體現在以下幾個方面:
1.系統(tǒng)性。本書系統(tǒng)闡述了體育旅游的基本理論,通過學習可以使學生較系統(tǒng)地了解國內外體育旅游的形成與發(fā)展,掌握體育旅游分類、特征及當前運行的規(guī)律。
2.實踐性。在教材內容的選擇上,本書注重促進學生理論知識向實踐能力的轉化,在學生先前所修的管理學、經濟學、營銷學的基礎上,進一步將所學的基礎理論知識和實踐知識運用到體育旅游的實踐中。
3.前沿性。本教材突出新形勢下我國體育旅游的發(fā)展背景,突出新數據資料的運用和前沿性問題的剖析。
第一章 概述
第一節(jié) 體育旅游的發(fā)展背景
第二節(jié) 體育旅游的概念與分類
第三節(jié) 體育旅游發(fā)展概況
第四節(jié) 體育旅游的發(fā)展趨勢
第二章 體育旅游資源
第一節(jié) 體育旅游資源的概念
第二節(jié) 體育旅游資源的分類與特點
第三節(jié) 體育旅游資源的開發(fā)與保護
第三章 體育旅游者
第一節(jié) 體育旅游者概述
第二節(jié) 影響體育旅游者的主觀因素
第三節(jié) 影響體育旅游者的客觀因素
第四章 體育旅游市場
第一節(jié) 體育旅游市場概述
第二節(jié) 體育旅游市場
第三節(jié) 體育旅游市場營銷
第五章 體育旅游目的地
第一節(jié) 體育旅游目的地概述
第二節(jié) 目的地體育旅游規(guī)劃
第三節(jié) 體育旅游目的地的營銷
第六章 體育賽事旅游
第一節(jié) 體育賽事概述
第二節(jié) 體育賽事旅游概述
第三節(jié) 體育賽事旅游的開發(fā)與利用
第七章 民族民俗體育旅游
第一節(jié) 民族民俗體育旅游概述
第二節(jié) 民族民俗體育旅游的產品類型與運作模式
第三節(jié) 民族民俗體育旅游的發(fā)展趨勢與推進戰(zhàn)略
第八章 濱海體育旅游
第一節(jié) 濱海體育旅游概述
第二節(jié) 濱海體育旅游產品及資源分析
第三節(jié) 濱海體育旅游的開發(fā)現狀及發(fā)展策略
第九章 冰雪體育旅游
第一節(jié) 冰雪體育旅游概述
第二節(jié) 冰雪體育旅游的發(fā)展概況
第三節(jié) 冰雪體育旅游的發(fā)展思路
第十章 高爾夫體育旅游
第一節(jié) 高爾夫體育旅游概述
第二節(jié) 國內外高爾夫體育旅游的發(fā)展
第三節(jié) 高爾夫體育旅游的發(fā)展趨勢
第十一章 探險體育旅游
第一節(jié) 探險體育旅游概述
第二節(jié) 探險體育旅游的發(fā)展現狀
第三節(jié) 探險體育旅游發(fā)展趨勢