大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)
定 價(jià):37.4 元
- 作者:韓曉劍,劉榮主編
- 出版時(shí)間:2017/3/1
- ISBN:9787040473827
- 出 版 社:高等教育出版社
- 中圖法分類:G647.38
- 頁碼:261
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16K
全書圍繞學(xué)生就業(yè)過程中遇到的困難和問題,分為三個(gè)板塊:規(guī)劃篇,就業(yè)篇,創(chuàng)業(yè)篇,包含了生涯指導(dǎo)、就業(yè)操作、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容,幫助學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃的制定,學(xué)習(xí)如何面對(duì)就業(yè),提高就業(yè)技巧和就業(yè)成功率。最后一部分創(chuàng)業(yè)篇,是為了響應(yīng)國(guó)家對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的號(hào)召,為學(xué)生的創(chuàng)業(yè)生涯提供理論和實(shí)操方面的指導(dǎo)。
近年來,大學(xué)生就業(yè)已成為全社會(huì)高度關(guān)注的一個(gè)重要問題。伴隨著大學(xué)生就業(yè)壓力的增大,高校人才培養(yǎng)模式開始全面調(diào)整,就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程日益得到重視和發(fā)展。做好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作,引導(dǎo)他們面向基層就業(yè),自主創(chuàng)業(yè),對(duì)于青年學(xué)子健康成長(zhǎng),改善基層人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu),促進(jìn)城鄉(xiāng)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)具有重大意義。
高校要充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制在高校畢業(yè)生就業(yè)中的基礎(chǔ)性作用,促使學(xué)校以社會(huì)需求為導(dǎo)向深化教育教學(xué)改革,主動(dòng)調(diào)整人才培養(yǎng)模式,不斷提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)社會(huì)應(yīng)用型人才,提高辦學(xué)效益,增強(qiáng)辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力。從根本上來說,高校畢業(yè)生順利就業(yè)的實(shí)現(xiàn),一是要靠國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,通過產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,產(chǎn)業(yè)層次的提升,產(chǎn)業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大,為大學(xué)生創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì);二要靠就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變,通過就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng),幫助大學(xué)生調(diào)適就業(yè)期望值,合理自我定位,確立正確的擇業(yè)就業(yè)觀念,實(shí)現(xiàn)擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的終身職業(yè)發(fā)展!洞髮W(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》一書,是針對(duì)藝術(shù)類大學(xué)生的一部指導(dǎo)教材,是對(duì)原有教材《大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教程》的改版,是一部結(jié)合我國(guó)高等藝術(shù)教育改革和藝術(shù)院校發(fā)展的特點(diǎn),根據(jù)藝術(shù)院校畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展的需要而編寫的教材。本書借鑒和吸收了國(guó)內(nèi)外大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的成功經(jīng)驗(yàn)和研究成果,以“職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)三大內(nèi)容”為主線,全書分為三大部分,分別為“規(guī)劃篇”“就業(yè)篇”“創(chuàng)業(yè)篇”,詳細(xì)地闡述了職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)形勢(shì)和制度、擇業(yè)的準(zhǔn)備、求職的方法與技巧、大學(xué)生就業(yè)權(quán)益保護(hù)、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)等內(nèi)容,體例新穎,內(nèi)容翔實(shí)。
本書的編寫是基于編者們長(zhǎng)期的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐的智慧結(jié)晶。既是對(duì)長(zhǎng)期工作實(shí)踐的總結(jié),更是對(duì)思想認(rèn)識(shí)的提升。全書具有系統(tǒng)性、針對(duì)性、實(shí)用性的特點(diǎn),對(duì)高校畢業(yè)生求職擇業(yè)有著很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。
希望《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》能夠成為大學(xué)生所喜愛的教材,為推動(dòng)我省乃至全國(guó)藝術(shù)類大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作及課程建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
規(guī)劃篇
第一章 認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃
第一節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的概念
第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容與步驟
第三節(jié) 影響職業(yè)生涯發(fā)展的因素
第二章 自我認(rèn)知
第一節(jié) 性格探索
第二節(jié) 興趣探索
第三節(jié) 能力
第四節(jié) 自我認(rèn)知的途徑
第三章 環(huán)境認(rèn)知
第一節(jié) 宏觀環(huán)境認(rèn)知
第二節(jié) 中觀環(huán)境認(rèn)知
第三節(jié) 微觀環(huán)境認(rèn)知
第四節(jié) 環(huán)境認(rèn)知的途徑
第四章 決策與行動(dòng)計(jì)劃
第一節(jié) 決策與決策模式
第二節(jié) 職業(yè)決策中的挑戰(zhàn)
第三節(jié) 職業(yè)決策中的挑戰(zhàn)應(yīng)對(duì)
第四節(jié) 目標(biāo)設(shè)立與行動(dòng)計(jì)劃
第五章 職業(yè)生涯規(guī)劃書
第一節(jié) 生涯規(guī)劃書基本知識(shí)及其編制原則
第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的基本方法
第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃書的主要內(nèi)容
第六章 生涯規(guī)劃管理
第一節(jié) 大學(xué)生職業(yè)生涯管理概述
第二節(jié) 大學(xué)期間職業(yè)生涯發(fā)展階段管理
第三節(jié) 生涯規(guī)劃的評(píng)估與調(diào)整
就業(yè)篇
第一章 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)概述
第一節(jié) 就業(yè)指導(dǎo)的作用和意義
第二節(jié) 就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容形式及學(xué)習(xí)方法
第二章 就業(yè)制度與就業(yè)政策
第一節(jié) 大學(xué)生就業(yè)制度
第二節(jié) 大學(xué)生就業(yè)政策
第三節(jié) 藝術(shù)類大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀
第三章 求職擇業(yè)準(zhǔn)備
第一節(jié) 求職擇業(yè)的思想準(zhǔn)備
第二節(jié) 求職擇業(yè)的知識(shí)能力準(zhǔn)備
第三節(jié) 大學(xué)生求職擇業(yè)的心理準(zhǔn)備
第四章 求職擇業(yè)的方法與技巧
第一節(jié) 就業(yè)信息與擇業(yè)程序
第二節(jié) 大學(xué)生的自薦
第三節(jié) 大學(xué)生的面試
第五章 就業(yè)規(guī)則與權(quán)益保護(hù)
第一節(jié) 大學(xué)生就業(yè)規(guī)則
第二節(jié) 大學(xué)生就業(yè)的法律保護(hù)
第六章 職業(yè)適應(yīng)與職業(yè)發(fā)展
第一節(jié) 職業(yè)適應(yīng)——從學(xué)生向職業(yè)人的過渡
第二節(jié) 在實(shí)踐中提升職業(yè)適應(yīng)力
第三節(jié) 注重長(zhǎng)效的自我發(fā)展模式
第七章 就業(yè)實(shí)踐操作指南
第一節(jié) 就業(yè)出路的選擇
第二節(jié) 大學(xué)生見習(xí)期發(fā)展規(guī)則
創(chuàng)業(yè)篇
第一章 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新認(rèn)知
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)的概念及時(shí)代背景
第二節(jié) 創(chuàng)新的認(rèn)知
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)教育及意義
第二章 創(chuàng)業(yè)者必備的品質(zhì)素養(yǎng)與知識(shí)
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)者品質(zhì)
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)知識(shí)與準(zhǔn)備
第三章 創(chuàng)業(yè)步驟
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)資源的獲取
第三節(jié) 獲取創(chuàng)業(yè)信息的途徑
第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)的基本模式
第四章 創(chuàng)業(yè)策劃及計(jì)劃書編寫
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)策劃概述
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的編寫
第五章 新企業(yè)的運(yùn)營(yíng)管理及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)的前期管理
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)的財(cái)務(wù)管理
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
后記
《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》:
三、現(xiàn)行的大學(xué)生就業(yè)政策
。ㄒ唬┕膭(lì)高校畢業(yè)生到基層、到中西部地區(qū)就業(yè)
鼓勵(lì)高校畢業(yè)生積極參加社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、城市社區(qū)建設(shè)和應(yīng)征人伍。對(duì)到農(nóng)村基層和城市社區(qū)從事社會(huì)管理和公共服務(wù)工作的高校畢業(yè)生,符合公益性崗位就業(yè)條件并在公益性崗位就業(yè)的,按照國(guó)家現(xiàn)行促進(jìn)就業(yè)政策的規(guī)定,給予社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼和公益性崗位補(bǔ)貼,所需資金從就業(yè)專項(xiàng)資金列支;對(duì)到農(nóng)村基層和城市社區(qū)其他社會(huì)管理和公共服務(wù)崗位就業(yè)的,給予薪酬或生活補(bǔ)貼,所需資金按現(xiàn)行渠道解決,同時(shí)按規(guī)定參加有關(guān)社會(huì)保險(xiǎn);對(duì)到中西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)縣以下農(nóng)村基層單位就業(yè)、并履行一定服務(wù)期限的高校畢業(yè)生,以及應(yīng)征人伍服義務(wù)兵役的高校畢業(yè)生,按規(guī)定實(shí)施相應(yīng)的學(xué)費(fèi)和助學(xué)貸款代償。對(duì)具有基層工作經(jīng)歷的高校畢業(yè)生,在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時(shí)實(shí)行優(yōu)先,在地市級(jí)以上黨政機(jī)關(guān)考錄公務(wù)員時(shí)也要進(jìn)一步擴(kuò)大招考錄用的比例。
繼續(xù)實(shí)施和完善面向基層就業(yè)的專門項(xiàng)目,擴(kuò)大項(xiàng)目范圍。2009年,中央有關(guān)部門繼續(xù)組織實(shí)施“選聘高校畢業(yè)生到村任職”、“三支一扶”(支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧)、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”等項(xiàng)目,各地也要因地制宜開展地方項(xiàng)目,鼓勵(lì)和引導(dǎo)更多的高校畢業(yè)生報(bào)名參加。鼓勵(lì)高校畢業(yè)生在項(xiàng)目結(jié)束后留在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè),今后相對(duì)應(yīng)的自然減員空崗全部聘用服務(wù)期滿的高校畢業(yè)生。
。ǘ┕膭(lì)高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役
由政府補(bǔ)償學(xué)費(fèi),代償助學(xué)貸款;在選取士官、考軍校、安排到技術(shù)崗位等方面優(yōu)先;退役后參加政法院校為基層公檢法定向崗位招生考試時(shí),優(yōu)先錄;具有高職(高專)學(xué)歷的,退役后免試人讀成人本科;或經(jīng)過一定考核,人讀普通本科;退役后報(bào)考碩士研究生初試總分加10分;榮立二等功及以上的,退役后免試推薦入讀碩士研究生。
(三)鼓勵(lì)骨干企業(yè)和科研項(xiàng)目單位積極吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)
鼓勵(lì)國(guó)有大中型企業(yè)特別是創(chuàng)新型企業(yè)創(chuàng)造條件,更多地吸納有技術(shù)專長(zhǎng)的高校畢業(yè)生就業(yè)。充分發(fā)揮高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)和高科技企業(yè)集中吸納高校畢業(yè)生就業(yè)的作用,加強(qiáng)人才的培養(yǎng)使用和儲(chǔ)備。承擔(dān)國(guó)家和地方重大科研項(xiàng)目的單位要積極聘用優(yōu)秀高校畢業(yè)生參與研究,其勞務(wù)性費(fèi)用和有關(guān)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)補(bǔ)助按規(guī)定從項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)中列支,具體辦法由科技、教育、財(cái)政等部門研究制定。高校畢業(yè)生參與項(xiàng)目研究期間,其戶口、檔案可存放在項(xiàng)目單位所在地或入學(xué)前家庭所在地人才交流中心。聘用期滿.根據(jù)工作需要可以續(xù)聘或到其他崗位就業(yè),就業(yè)后工齡與參與項(xiàng)目研究期間的工作時(shí)間合并計(jì)算,社會(huì)保險(xiǎn)繳費(fèi)年限連續(xù)計(jì)算。、
。ㄋ模┕膭(lì)高校畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)
各類中小企業(yè)和非公有制企業(yè)是高校畢業(yè)生就業(yè)的主要渠道。要進(jìn)一步清理影響高校畢業(yè)生就業(yè)的制度性障礙和限制,為他們提供檔案管理、人事代理、社會(huì)保險(xiǎn)辦理和接續(xù)、職稱評(píng)定以及權(quán)益保障等方面的服務(wù),形成有利于高校畢業(yè)生到企業(yè)就業(yè)的社會(huì)環(huán)境。對(duì)企業(yè)招用非本地戶籍的普通高校專科以上畢業(yè)生,各地城市應(yīng)取消落戶限制(直轄市按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行)。企業(yè)招用符合條件的高校畢業(yè)生,可按規(guī)定享受相關(guān)就業(yè)扶持政策。勞動(dòng)密集型小企業(yè)招用登記失業(yè)高校畢業(yè)生以及城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員達(dá)到規(guī)定比例的,可按規(guī)定享受最高為200萬元的小額擔(dān)保貸款扶持。
……