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　　《經濟數學：微積分（第3版）學習輔導與習題選解》是與吳傳生主編的“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材《經濟數學——微積分》（第3版）相配套的輔導教材，主要面向使用《經濟數學：微積分（第3版）學習輔導與習題選解》的教師和學生，同時也可供報考經濟管理類專業(yè)研究生的學生作復習之用。　　《經濟數學：微積分（第3版）學習輔導與習題選解》的內容按章編寫，基本與教材同步。每章包括教學基本要求、典型方法與范例、習題選解等三個部分。典型方法與范例部分是《經濟數學：微積分（第3版）學習輔導與習題選解》的重心所在，它是教師上習題課和學生自學的極好材料。通過對內容和方法進行歸納總結，把基本理論、基本方法、解題技巧、釋疑解難、數學應用等多方面的教學要求，融于典型方法與范例之中，注重對教材的內容作適當的擴展和延伸，注重數學與應用有機結合。習題選解部分選取教材中的部分習題，給出了習題解法提要，對一些富有啟發(fā)性的習題，給出了較詳細的分析和解答。　　《經濟數學：微積分（第3版）學習輔導與習題選解》內容豐富，思路清晰，例題典型，注重分析解題思路，揭示解題規(guī)律，引導讀者思考問題，有利于培養(yǎng)和提高學生的學習興趣以及分析問題和解決問題的能力。它是經濟管理類專業(yè)學生學習微積分課程的一本很好的參考書。

　　本書是與吳傳生主編的“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材《經濟數學——微積分》（第3版）相配套的輔導教材，主要面向使用該教材的教師和學生，同時也可供報考經濟管理類專業(yè)研究生的學生作復習之用。
　　目前，我國的高等教育已經完成了從精英教育向大眾化教育的轉變，教育界和社會各方面對加強素質教育、提高教育質量十分關注。我們編寫此配套教材，主要是為了適應新的形勢，一方面滿足廣大學生學習微積分課程的需要，期望對保證和提高微積分課程的教學質量，對廣大學生掌握微積分的教學基本要求起到一定的輔導作用；另一方面也是為了滿足不同層次的學生的學習需要，利用輔導教材這一比較靈活的形式，對教材內容作適當的擴展和延伸，對在新形勢下如何培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才做出有益的探討。
　　本書的內容按章編寫，基本與教材的章節(jié)同步。每章包括教學基本要求、典型方法與范例、習題選解等三個部分。
　　教學基本要求部分主要是根據教育部高等學校大學數學課程教學指導委員會制訂的“經濟和管理類本科數學基礎課程教學基本要求”確定的，同時也根據教學實際做了適當的修改。沿用慣例，按“理解”“了解”或“掌握”“會”的次序表示程度上的差異。
　　典型方法與范例部分是本書的重心所在，它是教師上習題課和學生自學的極好材料。其特色是：對內容和方法進行歸納總結，力圖把基本理論、基本方法、解題技巧、釋疑解難、數學應用等多方面的教學要求融于典型方法與范例之中。范例具有典型性、示范性，有助于讀者舉一反三；范例的選取注重數學與實際應用（尤其是經濟應用）相結合，注重對教材的內容作適當的擴展和延伸。有些擴展內容用木號標明。范例中注重分析解題思路，揭示解題規(guī)律，引導讀者思考問題，培養(yǎng)讀者的理性思維能力以及分析問題和解決問題的能力。大多數例題后都有分析和評注，以開拓思路。
　　習題選解部分選取了教材中的部分習題，給出了解法提要，每章的總習題是為了學有余力的學生和準備考研的學生的需要而編寫的，它們大多數是一些富有啟發(fā)性的習題，書中給出了較詳細的分析和解答。需要指出的是，我們希望讀者認真學習課程的基本內容，先自行思考，自己解題，再與題解進行對照、比較，達到對問題的更深刻和更透徹的理解。如果不獨立思考，不親自動手做題，而是照抄，那是絕對無益的。
　　本書由吳傳生主編，參加過本書編寫的有吳傳生、陳盛雙、何朗、陳東紅、韓華、萬源、朱慧穎等。本次修訂工作主要由吳傳生、何朗、朱慧穎、陳建業(yè)完成。
　　本書在編寫過程中，參考了眾多的國內外教材。高等教育出版社的領導和編輯們對本書的出版給予了熱情的支持和幫助，尤其是李艷馥、馬麗、張彥云等同志為本書各版的編輯和出版付出了辛勤的勞動。在此一并致謝！
　　由于編者水平有限，書中難免有不妥之處，懇請讀者批評指正！

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