《小學(xué)數(shù)學(xué)思維拓展32講:2年級》基于學(xué)有余力的優(yōu)等生思維發(fā)展水平而編寫,原則是“稍高于、寬于、活于教材”,既注重每冊橫向訓(xùn)練的全面性,又兼顧年級間縱向訓(xùn)練的遞進(jìn)性。
全書共分為32講專題訓(xùn)練,每講設(shè)有5個板塊,分別是“拓展目標(biāo)、典型例題、思維小妙方、百變魔方題、小小達(dá)人秀”;“參考答案與提示”既給出答案是什么,又講明為什么,便于自測,更利于家長輔導(dǎo)。
《小學(xué)數(shù)學(xué)思維拓展32講:2年級》從學(xué)生的身心健康出發(fā),采用彩色版本、大字體、寬行距,有效防止孩子視覺疲勞;色彩豐富,語言兒童化,遵循兒童認(rèn)知規(guī)律;圖表多樣,版面生動活潑,激發(fā)兒童好奇心理;練習(xí)精簡、有趣且活潑,讓孩子體驗童年的自信與快樂。
建議作為:自學(xué)訓(xùn)練書,家長輔導(dǎo)書,趣味數(shù)學(xué)班、奧數(shù)班、培優(yōu)班、數(shù)學(xué)思維拓展班、優(yōu)等生實驗班的教材。
寫給家長的話
小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的首要目標(biāo)是:“讓學(xué)生獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)知識、基本的數(shù)學(xué)思想方法和必要的應(yīng)用技能!北緯o扣熱點——滲透數(shù)學(xué)思想方法,發(fā)展數(shù)學(xué)思維能力,培養(yǎng)數(shù)學(xué)情感,每講拓展目標(biāo)明示知識背后隱含的思想方法,將給你與眾不同的新體驗!
一、內(nèi)容基于教材而高于教材
教材是基于零基礎(chǔ)而編寫的大眾普及性課程。如一年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)教材的主要內(nèi)容是:20以內(nèi)加減法的計算。調(diào)查表明,上海地區(qū)約70%的新生剛?cè)雽W(xué)就已經(jīng)達(dá)標(biāo)。如何有效利用黃金啟蒙期,引導(dǎo)他們“跳一跳摘蘋果”?此時需要通過一系列挑戰(zhàn)性、創(chuàng)新性、開放性的訓(xùn)練來拓展和提升。本叢書在一年級的“簡算巧算屋”中提出更新更高的目標(biāo):學(xué)習(xí)湊十、配對、抵消、交換等基本方法,既訓(xùn)練數(shù)感,又體現(xiàn)算法思維多樣化。
本叢書基于學(xué)有余力的優(yōu)等生思維發(fā)展水平而編寫,原則是“稍高于、寬于、活于教材”,既注重每冊橫向訓(xùn)練的全面性,又兼顧年級間縱向訓(xùn)練的遞進(jìn)性。
二、版面設(shè)計以人為本,清晰獨特
從學(xué)生的身心健康出發(fā),采用彩色版本、大字體、寬行距,有效防止孩子視覺疲勞;色彩豐富,語言兒童化,遵循兒童認(rèn)知規(guī)律;圖表多樣,版面生動活潑,激發(fā)兒童好奇心理;練習(xí)精簡、有趣且活潑,讓孩子體驗童年的自信與快樂。
叢書每冊三十二講專題訓(xùn)練,每講設(shè)有五個板塊,分別是“拓展目標(biāo)、典型例題、思維小妙方、百變魔方題、小小達(dá)人秀”;“參考答案與提示”既給出答案是什么,又講明為什么,便于自測,更利于家長輔導(dǎo)。
三、幾經(jīng)試驗深受歡迎,放心使用
最初是為兒子創(chuàng)作此書,因為市面上不少教輔書給人的感覺是字體小、印刷差、繁難偏。母愛最能激發(fā)潛能!為了給兒子設(shè)計一套獨特的思維訓(xùn)練方法,我親自篩選淺顯有趣的經(jīng)典題,修改剪輯分類,創(chuàng)編數(shù)學(xué)兒歌,連續(xù)多年采用親子游戲方式訓(xùn)練,F(xiàn)在回看當(dāng)初,這樣的啟蒙訓(xùn)練在他的后續(xù)學(xué)業(yè)中見效明顯,十分益于理科學(xué)習(xí),他也輕松跨入重點大學(xué)之門。
之后,我多次采用優(yōu)等生實驗、班級實驗、年級實驗等不同方式,歷經(jīng)十多年反復(fù)實踐與修改,從手抄剪輯本到電子稿,再從講義稿成校本教材,并開發(fā)配套教參、教案、課件。本成果多次公開展示與交流,
學(xué)生在全國數(shù)學(xué)競賽中獲獎率也屢創(chuàng)新高,深受學(xué)生與家長歡迎。今與您分享,希望它能為更多的家長解除困惑,讓更多的孩子思維得法!
本套叢書可供學(xué)前大班學(xué)生和小學(xué)生選用,可作為自學(xué)訓(xùn)練書和家長的輔導(dǎo)用書,還可用于備戰(zhàn)數(shù)學(xué)能力競賽,且作為教材適于數(shù)拓課、奧數(shù)班、思維班、培優(yōu)班、實驗班。
本書的出版得到原上海師范大學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)研究所所長俞孝武教授的鼓勵,上海市數(shù)學(xué)教材編寫專家宋永福老師的指導(dǎo)及上海師范大學(xué)康城實驗學(xué)校王若慧校長的支持,特此感謝!由于本人水平有限,如有疏漏與不足之處謹(jǐn)請指正。
編者李輝
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李輝,小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師。在二十多年的教學(xué)實踐中,把教學(xué)與科研融為一體,多次榮獲“優(yōu)秀教師”“科研骨干”“科研先進(jìn)”“特色教師”等稱號。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)上有深入的研究,撰寫的多篇論文在核心期刊發(fā)表并獲獎。現(xiàn)已出版《幼小銜接數(shù)學(xué)必知必會》和《數(shù)學(xué)拓展課程探索——思維能力訓(xùn)練》兩套書。近年來承擔(dān)上海市閔行區(qū)《低年級生活與學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的實踐研究》、《數(shù)學(xué)兒歌誦讀的實踐研究》和《數(shù)學(xué)拓展課程探索——思維能力訓(xùn)練》三個課題的研究,榮獲科研獎。此研究成果多次在省(市)等各級單位交流展示,獲廣泛好評并得以推廣使用。
陳文雄,中學(xué)高級教師從教二十余年,歷經(jīng)了小學(xué)、初中、高中三個階段的一線教學(xué),熟知義務(wù)教育數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)體系。其“真誠熱情、穩(wěn)重儒雅”的育人風(fēng)格深受學(xué)生的喜愛,多次榮獲“優(yōu)秀班主任”、“十佳園丁”稱號。近年來一直致力于幼小數(shù)學(xué)思維課程探索與研發(fā),編著的《幼小銜接數(shù)學(xué)必知必會》一書,深得全國各地家長和孩子的喜愛而熱銷。