《根深葉茂:老校在變革中煥發(fā)活力(上海市閔行區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)新基礎(chǔ)教育研究變革史)》記錄了上海市閔行區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)全休教職員工的15年“新基礎(chǔ)教育”研究性變革實(shí)踐歷程。書(shū)本從上海市閔行區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)百年辦學(xué)歷史的回溯開(kāi)篇,重點(diǎn)圍繞15年“新基礎(chǔ)教育”的研究性變革實(shí)踐,從領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)型、課堂變革、班級(jí)建設(shè)、教師發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)和文化綻新等方面系統(tǒng)展開(kāi),力圖把學(xué)校嘗試參與“新基礎(chǔ)教育”研究的過(guò)程思考、實(shí)踐感悟及變革成果較為清晰地展現(xiàn)給讀者。
第一章 百年積淀
第一節(jié) “蒙正”薪火相傳(1905-1949)
一、從“義塾”到“學(xué)堂”
二、從“學(xué)堂”到“學(xué)!
三、“蒙正”精神的梳理與提煉
第二節(jié) 實(shí)驗(yàn)敢為人先(1949-1979)
一、“少年農(nóng)莊”邁出實(shí)驗(yàn)第一步
二、電化教育助推教學(xué)實(shí)驗(yàn)
三、教學(xué)研究蓬勃開(kāi)展
第三節(jié) 變革聚合力量(1979-1999)
一、“注音識(shí)字”開(kāi)啟規(guī)范實(shí)驗(yàn)
二、教研融合初顯實(shí)驗(yàn)特色
三、全方位推進(jìn)課改
第二章 新業(yè)開(kāi)創(chuàng)
第一節(jié) 結(jié)緣“新基礎(chǔ)”(1999.9-2004.8)
一、反思中抉擇
二、參與中體悟
三、更新與轉(zhuǎn)變
第二節(jié) 接受新挑戰(zhàn)(2004.9-2009.8)
一、研制規(guī)劃理清推進(jìn)思路
二、變革管理助推同步研究
三、梯隊(duì)跟進(jìn)落實(shí)全員實(shí)踐
四、持續(xù)邁進(jìn)不斷生成新質(zhì)
第三節(jié) 再上新臺(tái)階(2009.9-2012.8)
一、扎根中的多校區(qū)推進(jìn)
二、輻射中引領(lǐng)共生
三、回望中堅(jiān)定信念
第三章 領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)型
第一節(jié) 觀念更新:從馭人走向育人
一、思維起點(diǎn)回到人的身上
二、尊重和關(guān)注每一位教師
三、給教師留出自主空間
第二節(jié) 職能整合:煥發(fā)組織活力
一、行政性組織的破與立
二、非行政性組織的創(chuàng)與生
三、管理機(jī)制的探與拓
第三節(jié) 文化綻新:營(yíng)建多校區(qū)生態(tài)
一、深根滋養(yǎng)在“莘松”
二、枝繁葉茂見(jiàn)“春城”
三、植根綻新看“景城”
第四章 課堂變革
第一節(jié) 課堂狀態(tài):形變與質(zhì)變的互生
一、教學(xué)結(jié)構(gòu)形態(tài)的變化
二、教學(xué)過(guò)程推進(jìn)方式的變化
三、師生互動(dòng)方式的變化
第二節(jié) 學(xué)生立場(chǎng):教學(xué)全程中堅(jiān)守
一、教學(xué)設(shè)計(jì)中的學(xué)生立場(chǎng)
二、資源捕捉中的學(xué)生立場(chǎng)
三、互動(dòng)生成中的學(xué)生立場(chǎng)
四、評(píng)價(jià)反饋中的學(xué)生立場(chǎng)
第三節(jié) 教師素養(yǎng):反思重建中提升
一、基于實(shí)踐開(kāi)展多元學(xué)習(xí)
二、基于學(xué)科開(kāi)展系列專題研究
三、依托研修促進(jìn)教師共同成長(zhǎng)
第五章 班級(jí)建設(shè)
第一節(jié) 崗位建設(shè)豐富角色體驗(yàn)
一、關(guān)注全員豐富設(shè)置
二、立足需求動(dòng)態(tài)實(shí)施
三、基于差異創(chuàng)新評(píng)價(jià)
第二節(jié) 多層團(tuán)隊(duì)增添交往活力
一、讓個(gè)體融入伙伴群體
二、在班內(nèi)形成組際合作
三、走出班級(jí)構(gòu)建多元交往
第三節(jié) 主題活動(dòng)提升班級(jí)生活質(zhì)量
一、體系化設(shè)計(jì)
二、個(gè)性化實(shí)施
三、過(guò)程性評(píng)價(jià)
第四節(jié) 拓展平臺(tái)助力學(xué)生成長(zhǎng)
一、崗位拓展引領(lǐng)成長(zhǎng)
二、策劃活動(dòng)助力成長(zhǎng)
三、構(gòu)建課程促進(jìn)成長(zhǎng)
結(jié)語(yǔ)
后記