這本書(shū)里收集的15位名師的磨課案例，其中的執(zhí)教教師50%以上都是特級(jí)教師，80%以上的執(zhí)教者都是名師工作室主持人。其初始教學(xué)設(shè)計(jì)大多在全國(guó)性或省級(jí)、地區(qū)級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)中展示過(guò)，并且得到過(guò)專(zhuān)家和教師很高的評(píng)價(jià)，有些甚至在全國(guó)性的賽課中獲得很高的獎(jiǎng)項(xiàng)�？梢钥隙ㄟ@些課都經(jīng)過(guò)較高層次教師團(tuán)隊(duì)的磨課，凝聚了眾多優(yōu)秀教師、教研員甚至專(zhuān)家的智慧和經(jīng)驗(yàn)。對(duì)照當(dāng)下通行的評(píng)課指標(biāo)，這些課毫無(wú)疑問(wèn)都屬于好課之列。那么這些課是否還有繼續(xù)打磨的必要，還有沒(méi)有進(jìn)一步提高的空間？答案當(dāng)然是肯定的。其實(shí)對(duì)照當(dāng)下語(yǔ)文課程與教學(xué)理論的全新研究成果，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些好課其實(shí)存在的問(wèn)題還不少，有些課里陳舊的語(yǔ)文教學(xué)理念的痕跡還很深，很有必要進(jìn)行再打磨和再提高。本書(shū)就是對(duì)好課的教學(xué)案例進(jìn)行進(jìn)一步打磨，以提升其適用性。