本教材是根據(jù)教育部2006年16號文件《教育部關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見》和全國農(nóng)業(yè)職業(yè)院校教學工作指導委員會制訂的《全國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育園藝專業(yè)教學指導方案》要求，結合我國園藝設施生產(chǎn)特點與教學過程的實踐性、開放性、職業(yè)性要求，由學校教師和企業(yè)專家共同開發(fā)編寫而成的，供農(nóng)業(yè)高職高專園藝、園林、農(nóng)藝等專業(yè)教學使用。2017年，根據(jù)教學形勢發(fā)展需要，編寫組在2011年版本的基礎上，對本教材進行了修訂完善。
　　本教材按照工學交替、任務驅動、項目導向的教學模式要求，結合《蔬菜園藝工國家職業(yè)標準》《花卉園藝工國家職業(yè)標準》和《果樹園藝工國家職業(yè)標準》的技能培養(yǎng)需要，將教材內(nèi)容劃分為9個項目、160個任務，將必需的指導理論以相關知識的方式依附于技能教學，突出了技能的學習和培養(yǎng)。另外，每個項目后在實踐與作業(yè)單元自測信息收集與整理等欄目的基礎上，新增了典型案例教材二維碼配套資源目錄等欄目，豐富了教師教學和學生自學資源；設置的資料鏈接欄目為學生提供了必要的專業(yè)網(wǎng)絡學習資源，有利于豐富學生的課外知識；能力評價欄目從知識、能力和素質三個方面對學生的綜合能力進行多元化評價，有利于學生綜合能力的培養(yǎng)。
　　教材以培養(yǎng)能直接從事設施園藝技術推廣、生產(chǎn)和管理的高級應用型技術人才為指導，以現(xiàn)代設施園藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求為依據(jù)，刪除了原版中的無紡布鞍Ⅱ型日光溫室天津三折式加溫等教學內(nèi)容，新增了PO膜、灌漿膜、土壤物理消毒、設施果樹育苗與設施花卉育苗技術、功能溫室、軌道式卷簾機等新的教學內(nèi)容，突出了新技術、新設備的教學，增加的經(jīng)驗與常識等欄目，有利于豐富師生的實踐知識，新增的二維碼系列教學圖片、動畫等有利于進一步提高教學效果。
　　教材編寫力求語言通俗易懂，圖文并茂，在編寫風格上力求科普讀物化，充分貼近生產(chǎn)實際。教材后的附錄部分列出了《蔬菜園藝工國家職業(yè)標準》《果樹園藝工國家職業(yè)標準》和《花卉園藝工國家職業(yè)標準》等，列出了必要的參考文獻。
　　本教材的計劃教學時數(shù)110學時�？紤]不同學校專業(yè)設置和教學側重點的不同，各學校在使用該教材時，可以根據(jù)當?shù)卦O施園藝發(fā)展情況選擇教學，并適當增加或削減教學時數(shù)。
　　本教材編寫人員均具有10年以上的教學和生產(chǎn)實踐經(jīng)驗，教材內(nèi)容的實用性和針對性較強。教材的前言、項目一、項目二和項目四由濰坊職業(yè)學院韓世棟編寫，項目三由信陽農(nóng)林學院園藝學院朱慶松編寫，項目五由濰坊職業(yè)學院劉建平編寫，項目六由新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院何梅編寫，項目七由黑龍江農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院黃曉梅編寫，項目八由河南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院薛麗豐編寫，項目九由河北滄州職業(yè)技術學院馬茜編寫。企業(yè)專家孫希園高級農(nóng)藝師（山東東方譽源現(xiàn)代農(nóng)業(yè)集團）和魏家鵬高級農(nóng)藝師（壽光新世紀種苗有限公司）分別參加了項目四和項目五的編寫，并參加了全稿的審核工作。本教材由韓世棟統(tǒng)稿。
　　教材由河南科技學院王廣印教授審稿，并提出了許多寶貴的意見，在此表示感謝！
　　由于編寫時間倉促和編者能力有限，書中不妥之處在所難免，懇請讀者提出批評和修改意見。