四千年中國(guó)歷史,三千年古典文學(xué)。從詩與騷的古樸典雅,到唐詩宋詞的繁麗輝煌,本書為我們展現(xiàn)了一幅流動(dòng)的畫卷。詩三百、楚辭、古詩十九首、建安三杰、陶淵明、李杜、白居易、花間詞人、豪放派……全書分為二十講,涵蓋了中國(guó)歷史中zui重要的詩人和幾乎所有形式的古典詩體作品。古典文學(xué)和古典語言學(xué)學(xué)者、歷史小說家梁惠王,以其深厚學(xué)養(yǎng)為底蘊(yùn),剝開古文字神秘的外衣,逐字逐句講解古詩詞的含義;以小說家的筆法,為我們還原古人的實(shí)際生活狀況,從全新的視角詮釋古詩詞的美。
■情之起,思無邪。一本至情至性、返璞歸真的古典詩詞賞析之書。
文學(xué)來源于情緒。情之勃發(fā),自然真實(shí),一往而深。從詩三百到姜白石,從商周上古到唐宋盛世,世事變遷,唯情感與人性不變。梁惠王品讀古詩詞,所選皆為其心頭好。用情既深,釋意才妙。
■著名學(xué)者史杰鵬,站在歷史的高度,觀察普遍的人性,重新書寫中國(guó)古典文學(xué)史。
古典語言學(xué)學(xué)者、歷史小說家史杰鵬,筆名梁惠王,曾任教于名校,著作等身。他以豐厚的古文字學(xué)、音韻學(xué)與古詩詞學(xué)為基礎(chǔ),嘗試溝通古今,還原古人生活情境,探究人生的本質(zhì),充滿人性的悲憫;以赤子之心,言前人所未言;不講宏大概念,只關(guān)注基本人性;不看前人定論,只評(píng)價(jià)詩詞成就;不談微言大義,只欣賞藝術(shù)本身。
■一堂名師的講座,一場(chǎng)知識(shí)的盛宴。
執(zhí)子之手雖然美好,死生契闊卻意義模糊,上古文字佶屈聱牙,阻礙了現(xiàn)代讀者的理解;芳草柳絲象征離別,魚雁傳書代表思念,古詩詞中經(jīng)常出現(xiàn)的意象,不僅美,更折射出一個(gè)民族深厚的文化底蘊(yùn);三曹究竟誰的才華zui高,陶潛避世是否只為終南捷徑?本書嘗試?yán)迩逶戳,答疑解惑。梁惠王從字義、詞義、典故、歷史入手,逐字逐句分析這些傳世之作,語言淺近直白,幽默風(fēng)趣,令人想見作者講壇之上的才華和風(fēng)采。
史杰鵬
筆名梁惠王,生于七十年代,文學(xué)博士,好讀古代字書、史書、詩詞以及西方人文社科、小說類經(jīng)典,凡事好問,追根究底,不趨同流俗。擅長(zhǎng)戰(zhàn)國(guó)秦漢背景的歷史小說和當(dāng)代世情小說,喜以普通平民為主角,描摹他們席卷于大時(shí)代之境遇,曾出版長(zhǎng)篇小說《亭長(zhǎng)小武》《鵠奔亭》《楚墓》《戶口本》等,散文集《舊時(shí)天氣舊時(shí)衣》,文史隨筆集若干;為學(xué)精文字訓(xùn)詁詞源學(xué),發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)論文四十多篇。曾在北京師范大學(xué)任教,現(xiàn)為自由作家。
第1課情之起,思無邪
『詩經(jīng)』愛情詩七首
第二課從蒹葭蒼蒼,到泛彼柏舟
『詩經(jīng)』諷喻詩、送別詩各二首
第三課死生契闊,與子成說
『詩經(jīng)』中的戰(zhàn)亂荒年
第四課王在在鎬,豈樂飲酒
雅、頌三首
第五課風(fēng)颯颯兮木蕭蕭,思公子兮徒離憂
『楚辭·九歌』二首
第六課后皇嘉樹,橘?gòu)品?/p>
『楚辭·九章』二首
第七課行行重行行,與君生別離
『古詩十九首』上
第八課思為雙飛燕,銜泥巢君屋
『古詩十九首』下
第九課青青河畔草,綿綿思遠(yuǎn)道
漢樂府五首
第十課何以解憂?唯有杜康
漢樂府八首
第十一課千秋萬歲后,誰知榮與辱
陶淵明
第十二課池塘生春草,園柳變鳴禽
謝靈運(yùn)·謝朓
第十三課舉杯邀明月,對(duì)影成三人
李白
第十四課天寒翠袖薄,日暮倚修竹
杜甫
第十五課是歲江南旱,衢州人食人
白居易
第十六課無物結(jié)同心,煙花不堪剪
李賀
第十七課勸我早歸家,綠窗人似花
唐五代詞
第十八課一向年光有限身
柳永·大小晏·歐陽修
第十九課花影亂,鶯聲碎
秦觀·周邦彥
第二十課云中誰寄錦書來,花自飄零水自流
李清照·辛棄疾·姜夔