近年來，隨著衛(wèi)生職教的傳承與創(chuàng)新，為了豐富學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，提高其專業(yè)技能，我們組織在心理學(xué)和醫(yī)護(hù)領(lǐng)域的優(yōu)秀教師編寫了《康護(hù)心理學(xué)》一書，希望通過對(duì)知識(shí)要點(diǎn)的梳理、思維能力的拓展、知識(shí)技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

本書分為六個(gè)章節(jié)，每個(gè)章節(jié)內(nèi)容的編寫分為案例導(dǎo)入或討論、概述、心理特征及康護(hù)措施、習(xí)題訓(xùn)練四個(gè)部分。由于某些知識(shí)點(diǎn)適合把案例合并在一起，因此全書并非統(tǒng)一固定格式，敬請(qǐng)讀者諒解。

本書作者均為廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師，第一章緒論由朱璐編寫；第二章心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)由朱媛編寫；第三章心理評(píng)估與咨詢由孫小紅編寫；第四章康復(fù)患者的心理干預(yù)由曾潔編寫；第五章常見疾病的心理康護(hù)由謝依名編寫；第六章康護(hù)人文與溝通由趙軍、江艷編寫；最后由謝依名審閱定稿�？底o(hù)心理學(xué)是康復(fù)醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)和醫(yī)學(xué)心理學(xué)的交叉學(xué)科，是研究醫(yī)學(xué)心理學(xué)與健康或疾病的相互關(guān)系、作用規(guī)律的科學(xué)，其目的是描述、解釋、預(yù)測(cè)和改善心理健康與身心疾病，促進(jìn)疾病的康復(fù)。本書的獨(dú)特之處在于按照人體系統(tǒng)分類法來講解心理學(xué)知識(shí)，同時(shí)把老年心理康護(hù)單獨(dú)作為一個(gè)章節(jié)，由于禮儀和醫(yī)患溝通有獨(dú)立的課程，所以我們?cè)谌宋暮蜏贤ㄉ细鼈?cè)重人文關(guān)懷和人際溝通。本書不僅僅適用于康復(fù)、護(hù)理專業(yè)的康復(fù)心理學(xué)及護(hù)理心理學(xué)的教學(xué)，有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)及就業(yè)能力，同時(shí)，本書也適用于醫(yī)學(xué)專業(yè)人員和心理學(xué)愛好者閱讀。

在編寫本教材的過程中，我們參考了相關(guān)的研究成果，在此謹(jǐn)向相關(guān)作者表示衷心的感謝。由于編者水平有限，各位教師教學(xué)風(fēng)格各異，加上編寫時(shí)間倉(cāng)促，書中難免有遺漏和不妥之處，望廣大師生和讀者在使用過程中提出寶貴意見，以利于今后修訂時(shí)質(zhì)疑傳信、顯真別幻。

編 者

二零一七年九月