數字媒體藝術是一個跨自然科學、社會科學和人文科學的綜合性學科，集中體現了"科學、藝術和人文"的理念。數字媒體藝術是交叉學科領域，涉及造型藝術、藝術設計、交互設計、計算機語言、計算機圖形學、信息與通信技術等方面的知識。本書在大數據時代的數字媒體藝術、數字媒體藝術的交互性、數字媒體的創(chuàng)意、現代數字媒體的藝術設計等方面對數字媒體藝術的重構美學進行了創(chuàng)新性解讀與研究。
當今審美泛濫，過度追求時尚，美學必須重構，美學必須超越藝術和哲學問題，必須涵蓋日常生活、感知態(tài)度、傳媒文化。美學也必須關注當今科技的發(fā)展，重視聽覺文化和視覺文化的巨大變化。本書分別從現代數字媒體的藝術基礎、藝術分類、創(chuàng)意藝術、技術基礎等多個方面開展了現代數字媒體的藝術研究，并對數字藝術與重構美學廣闊的發(fā)展前景進行了展望。數字媒體藝術專業(yè)是一個寬口徑的以技術為主,藝術為輔,技術與藝術相結合的新專業(yè)。數字媒體藝術美學是一個全新的美學研究領域，它具有我們時代的鮮明特征，又同時包蘊著源遠流長的藝術傳統(tǒng)和美學傳統(tǒng)，一方面它有著研究的開拓性、必要性和重要性，一方面又充滿了研究的諸多難題和困境。書作者以嚴肅認真求實的態(tài)度積極創(chuàng)新、在美學層面有效解決數字媒體藝術發(fā)展初期諸多難題的思路相結合。
宋書利 女，1982年4月出生，山東省德州市人，研究生學歷，碩士學位，畢業(yè)于山東師范大學廣播電視藝術專業(yè)，現任山東女子學院藝術學院數字媒體藝術專業(yè)教師。常年致力于數字動畫與影視的教學和研究工作，研究課題主要有山東省藝術科學重點課題《培養(yǎng)創(chuàng)新型動漫人才與山東省動漫產業(yè)發(fā)展關系研究》、山東省青少年教育科學規(guī)劃課題《基于文化滲透視角的青少年動漫原創(chuàng)力開發(fā)實踐研究》；發(fā)表的論文主要有《動漫人才創(chuàng)意潛能開發(fā)策略》《談影視動畫的價值光呈現》《影視劇中女漢子現象的審美多元化研究》；參與編寫的教材主要有《圖形創(chuàng)意》《FLASH CS6動畫設計案例教程》。
第一章 媒介進化與數字未來
第一節(jié) 媒體與數字媒體
第二節(jié) 媒介進化論
第三節(jié) 大數據時代的數字媒體
第四節(jié) 機器智慧與外腦進化
第二章 現代數字媒體藝術基礎
第一節(jié) 數字媒體藝術概述
第二節(jié) 數字媒體藝術的表現元素
第三節(jié) 數字媒體藝術的基本屬性
第四節(jié) 數字媒體藝術的交互性
第三章 數字媒體時代的藝術分類
第一節(jié) 數字媒體藝術的文學藝術
第二節(jié) 數字媒體藝術的電視藝術
第三節(jié) 數字媒體藝術的電影藝術
第四節(jié) 數字媒體藝術的游戲藝術
第四章 數字媒體的創(chuàng)意藝術
第一節(jié) 數字電影的創(chuàng)意
第二節(jié) 影視廣告的創(chuàng)意
第三節(jié) 網絡廣告的創(chuàng)意
第四節(jié) 電子游戲的創(chuàng)意
第五章 現代數字媒體藝術設計
第一節(jié) 數字媒體藝術的技術基礎
第二節(jié) 數字平面設計
第三節(jié) 數字動畫設計
第四節(jié) 多媒體藝術集成設計
第五節(jié) 數字媒體藝術與信息化設計
第六章 數字媒體藝術之重構美學
第一節(jié) 美學重構的當代語境
第二節(jié) 數字媒體藝術美學構建
第三節(jié) 理念的重構
第四節(jié) 形式的重構
第五節(jié) 傳播的重構
第七章 數字媒體與藝術發(fā)展
第一節(jié) 傳播媒體與藝術發(fā)展
第二節(jié) 后現代主義與網絡藝術
第三節(jié) 網絡上的藝術與網絡藝術
第四節(jié) 網絡藝術的審美特征
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