《冰心兒童圖書獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品:誰(shuí)言寸草心》是冰心兒童圖書獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品,為配合青少年素質(zhì)教育,為青少年量身定制的小小說(shuō)作品,既是青少年認(rèn)知社會(huì)的窗口、豐富閱歷的捷徑,又堪稱寫作素材的寶典。供青少年閱讀!侗膬和瘓D書獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品:誰(shuí)言寸草心》所選作品為國(guó)內(nèi)知名作家喬遷的精品力作,具有強(qiáng)勁的文學(xué)感染力;作品遴選注重情節(jié)感人,注重人文關(guān)懷閱讀效果的同時(shí),更注重其價(jià)值取向,旨在引導(dǎo)青少年全面、客觀地認(rèn)識(shí)社會(huì),開闊視野和胸懷,提高綜合素質(zhì),進(jìn)而確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
《冰心兒童圖書獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品》中收錄的數(shù)十篇傳奇小小說(shuō),基本上能體現(xiàn)出超高的創(chuàng)作水準(zhǔn)與才情。此系列圖書作為少年兒童課外書籍、小學(xué)生讀物,實(shí)為佳品。
喬遷,本名喬立波,黑龍江省作協(xié)會(huì)員,訥河市作家協(xié)會(huì)副主席。在《北京文學(xué)》、《百花園》等百余家報(bào)刊發(fā)表小小說(shuō),近百篇小小說(shuō)被《小說(shuō)選刊》、《讀者》、《微型小說(shuō)選刊》等刊轉(zhuǎn)載,百余篇作品入選《中國(guó)當(dāng)代小小說(shuō)大系》等選本。出版小小說(shuō)集《開在窗玻璃上的花》等多部。獲全國(guó)小小說(shuō)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)、冰心兒童圖書獎(jiǎng)等。
老張退休了。老張是從人民教師的崗位上退休的。老張感到很光榮。
老張退休回家那天,對(duì)也是人民教師的兒子小張說(shuō):“做一名人民教師是無(wú)上光榮的,你能子承父業(yè),也是咱家的光榮。好好干,別愧對(duì)了人民教師這幾個(gè)字!
小張點(diǎn)了一下頭,有些不情愿,但又不得不點(diǎn)頭。小張不想做教師,但老張要小張做教師,小張不想惹老張不高興,就做了一名教師。看著不情愿的小張,老張心里隱隱地不安和擔(dān)心?蛇^(guò)了一段時(shí)日,人民教師小張便一掃臉上的不情愿,高高興興地做起教師來(lái),臉上總是掛著做一名人民教師的滿足。老張見了,便很是欣慰和高興了。
這天是星期天,小張打電話找老張,讓老張去幫他看護(hù)一下輔導(dǎo)班,他有急事要去辦。小張辦輔導(dǎo)班的事老張知道,老張是不主張教師辦輔導(dǎo)班的,看著各類輔導(dǎo)班如雨后春筍般地茁壯生長(zhǎng)起來(lái),老張很擔(dān)憂。老張跟小張說(shuō)不要辦輔導(dǎo)班,不要向錢看,要做一名不為銅臭所染的人民教師。小張告訴老張,他辦班不是向錢看,他是不想自己帶的班比別的班成績(jī)差,他辦班的目的就是給班里學(xué)習(xí)不好的學(xué)生吃吃小灶,提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),好提升全班的總成績(jī)。老張很感動(dòng),為小張能夠如此上進(jìn)而心有所慰。
老張來(lái)到小張的輔導(dǎo)班,一進(jìn)屋,黑壓壓的一群學(xué)生嚇了老張一跳,有些眼花頭暈的。鎮(zhèn)定了一下,老張問(wèn)急急要走的小張:“怎么這么多學(xué)生,你的班學(xué)生學(xué)習(xí)不好的這么多?”
小張一愣,一笑說(shuō):“你別管那么多了。作業(yè)我布置完了,你看著他們別打鬧就行了!闭f(shuō)完,撇下老張急急離去。
老張走到前面坐下來(lái),望著下面黑壓壓的學(xué)生,心里一陣陣發(fā)堵發(fā)暗。一個(gè)學(xué)生舉手,老張走過(guò)去,學(xué)生指著一道題問(wèn)老張?jiān)趺醋。老張看完題,老張很生氣,老張生氣地說(shuō)學(xué)生:“一看你就是上課沒(méi)聽講,如果認(rèn)真聽課,這道題很容易做出來(lái)的。”
學(xué)生望著老張,委屈不服地說(shuō):“我上課從來(lái)不溜號(hào)的!
老張說(shuō):“不溜號(hào)?那這道題怎么做不上呢?這是基本知識(shí)呀!”
幾個(gè)學(xué)生湊過(guò)來(lái),對(duì)老張說(shuō):“我們也不會(huì),老師在課堂上沒(méi)講!
老張就怔住了,心里虛虛的,環(huán)顧了一下黑壓壓的學(xué)生,氣短地問(wèn)道:“小張老師收你們多少錢?你們班多少學(xué)生在這兒”
學(xué)生們望著老張,不說(shuō)話,臉上都有些害怕的神色。老張見了,就心里“咯噔”一聲。老張沒(méi)想到,社會(huì)上傳言的老師上課不講課,留在輔導(dǎo)班來(lái)講,逼迫學(xué)生拿錢上輔導(dǎo)班的事情竟然在自己兒子小張的身上印證了。老張撫了撫胸口,用力說(shuō)道:“放學(xué)吧!”
學(xué)生們驚詫地望著老張。
老張一聲低吼:“放學(xué)!”
小張回來(lái),小張愣住了。教室里只有老張一個(gè)人臉色陰沉地坐在那里,學(xué)生們都不見了。小張跑過(guò)來(lái),急問(wèn)老張:“學(xué)生呢?”
老張輕蔑地望一眼小張,說(shuō):“我讓他們回去了!
小張看看老張的臉色,心里有些明白了,小聲對(duì)老張說(shuō):“現(xiàn)在許多人都這么做的。”
老張冷冷地望著小張說(shuō):“你不行!
小張委屈地說(shuō):“我怎么不行呢?”
老張說(shuō):“因?yàn)槟闶俏覂鹤,我管不了別人還能管著你的。我要讓我的兒子無(wú)愧于人民教師這個(gè)稱號(hào)。”老張拍了拍胸口!拜o導(dǎo)班不要辦了,要把知識(shí)在課堂上傳授給學(xué)生,而不是讓學(xué)生們花錢來(lái)買!崩蠌堈酒鹕韥(lái)說(shuō)。
小張不服地說(shuō):“這都什么時(shí)代了,付出便要有所得,我又沒(méi)偷又沒(méi)搶的!
老張望著小張的眼睛,一字字地說(shuō)道:“這比偷比搶更讓人痛惡。一名教師,付出所得到的是不能用金錢來(lái)計(jì)算的,是要用你的學(xué)生成材多少來(lái)計(jì)算的。”
小張不屑地說(shuō)道:“誰(shuí)現(xiàn)在還講這些。我的輔導(dǎo)班不能停!
老張望著小張冷笑一聲說(shuō):“不停?你試試!闭f(shuō)完,抬腳走了。
小張的輔導(dǎo)班沒(méi)有停。老張知道了,什么也沒(méi)說(shuō),走進(jìn)了教育局。
小張氣惱惱地來(lái)找老張,恨恨地對(duì)老張說(shuō):“你還是不是我父親?你去教育局告我,讓教育局把我的教師資格拿掉,你能得到什么?虎毒不食子呢,你為什么要害我?”
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