在《會變聰明的定心丸》中,朱良燕共選取了《弟子規(guī)·余力學(xué)文篇》中的24句,分別為“不力行,但學(xué)文。長浮華,成何人”“但力行,不學(xué)文。任己見,昧理真”“讀書法,有三到。心眼口,信皆要” “方讀此,勿幕彼。此未終,彼勿起”“寬為限,緊用功。功夫到,滯塞通”“心有疑,隨札記。就人問,求確義”。然后通過在咕嘟樂、嘎嘎超、叮當(dāng)兒等幾個可愛的孩子身上發(fā)生的一些風(fēng)趣幽默而又感人的故事,講述了“學(xué)文”的意義和重要性。
《弟子規(guī)·余力學(xué)文篇》共48句,主要是告訴孩子要抓緊時間學(xué)習(xí)知識和技能,樹立良好的學(xué)風(fēng),強調(diào)學(xué)習(xí)只有重在落實,才能學(xué)有所成。 在《會變聰明的定心丸》中,朱良燕共選取了《弟子規(guī)·余力學(xué)文篇》中的24句,通過閱讀本書中的一個個動人有趣的故事,與書中的小主人公們一起快樂健康地成長,可以讓孩子們在潛移默化之中也像故事中的小主人公一樣,懂得怎樣學(xué)習(xí),以及怎樣在學(xué)習(xí)的過程中不斷提高自己的修養(yǎng)品德,成為一個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
當(dāng)他們看見眼前站著一排排歷史偉人的仿真人體膠模時,頓時眼睛睜得大大的。
仿真膠模栩栩如生,就像一個個大活人站在他們面前似的,仿佛能感覺到他們的聲息。曾經(jīng)模糊而遙遠(yuǎn)的歷史,也好像一下子就被拉到了眼前。
孩子們嘖嘖地驚嘆著。
咕嘟樂看著看著,一個突發(fā)奇想,大叫起來:“ 嘎嘎超、哈哈貝,咱們小城是因為這些偉人的革命史跡才備受人們關(guān)注的。要不,咱們回去用樹根來雕刻他們的光輝形象吧。
如果咱們刻得很好,還可以捐贈到這兒來,以表達(dá)咱們對老一輩無產(chǎn)階級革命家的緬懷之情和深深的敬意呢! ” “用樹根雕刻他們?”哈哈貝指著歷史偉人的人體膠模,吐吐舌頭說,“這也太難了吧!我怕我會干不好! “要是容易,那就不叫藝術(shù)了!”嘎嘎超略帶幾分自信和得意地說。
旁邊有個衣著講究的中年男人聽了他們的對話,好奇地搭訕:“你們小小年紀(jì),也懂根雕藝術(shù)?” “他們?”叮當(dāng)兒指指咕嘟樂又指指嘎嘎超,大聲地說,“伯伯,您可千萬別小看他們小,他們可是拿過根雕藝術(shù)大賽大獎的哩!” “是你們學(xué)校的大獎嗎?”中年男人微笑著問。
叮當(dāng)兒聽了中年男人的話,兩只大眼睛一瞪,小嘴巴極不滿意地噘起來,提高聲音說:“才不是哩!他們可不是一般的角色,地區(qū)的大獎拿過了,全國的大獎也拿過了!” “?不會吧?就你們?兩個孩子?了不起,太了不起了!”中年男人驚得簡直不敢相信自己的耳朵了。
咕嘟樂被別人像看外星人一樣地看著,很不自在地聳了聳肩,謙虛地說:“嗨,我們能得大獎,還得感謝嘎嘎超爺爺和我們開老爺車的老爺爺呢!” “嚯喲,難道說這小城還出了根雕藝術(shù)大師?” 中年男人的口氣里掠過一絲輕蔑。
叮當(dāng)兒聽出中年男人的話里帶著幾分諷刺與輕蔑,有些生氣了,大聲地說:“哼!我要是把我們那開老爺車的老爺爺?shù)纳矸菡f出來,準(zhǔn)要把您嚇?biāo)溃 ?“哦?哈哈!”中年男人被叮當(dāng)兒的樣子逗樂了,拍了拍自己的胸脯說,“小朋友,你說吧。我的心臟好極了,沒事兒。” 叮當(dāng)兒也不客氣了,她把開老爺車的老爺爺是國際級的根雕藝術(shù)大師的身份說了出來。
中年男人聽了,捧腹大笑起來。
喲喲喲!他敢這樣狂笑,這不明擺著是對開老爺車的老爺爺?shù)拿镆晢幔?開老爺車的老爺爺在他們心目中不僅僅是一個根雕藝術(shù)大師,自從他們認(rèn)識以來,又經(jīng)歷了那么多的事兒之后,老人家在他們心目中漸漸成了一個神圣不可侵犯的最最崇敬的、親愛的爺爺! 孩子們都被中年男人的大笑激怒了,他們圍過去,一把揪住他的衣服,怒不可遏地說:“您不可以這樣笑我們的開老爺車的老爺爺!” 中年男人被孩子們的舉動嚇壞了,趕忙解釋說: “我不是笑話他老人家,他老人家我可熟悉了,他的確是一名登上了國際級藝術(shù)殿堂的藝術(shù)大師啊! 孩子們看見中年男人承認(rèn)了開老爺車的老爺爺?shù)膮柡,便松開手,看看自己又彼此看看,怎么看都好端端的,再正常不過了,不解地問:“你不是笑話開老爺車的老爺爺,我們身上有什么好笑的嗎?” 中年男人指著孩子們又哈哈大笑起來,一邊笑一邊說: “你們啊你們,吹牛也不看看會不會把天給吹破了!這世道,為了抬高自己的身份,吹牛皮的人有很多?墒牵銈冊僭趺创,也不能把一個大上海的國際級藝術(shù)大師吹成是你們小城的一個老人家呀!” “誰說開老爺車的老爺爺是咱們小城的一個老人家了?”大家莫名其妙地反問。P3-5