幼兒期是幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期，在這期間的幼兒好奇心強(qiáng)、愛模仿、機(jī)械記憶好，對(duì)幼兒學(xué)英語非常有利。幼兒隨著交往的不斷擴(kuò)大，詞匯變得越來越豐富，口語能得到良好的發(fā)展。抓住6歲前的敏感期，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，進(jìn)行英語語音、語調(diào)的訓(xùn)練，將為其今后學(xué)習(xí)英語打下良好的基礎(chǔ)。編者認(rèn)為幼兒是可以接受教師用英語進(jìn)行授課的，但首先要提高幼兒教師的英語口語水平，需要有適合幼師學(xué)生的英語口語教材，因此，我們編寫了《幼兒教師實(shí)用英語口語·初級(jí)》。
　　本書可供普通高等學(xué)校、職業(yè)教育院校學(xué)前教育專業(yè)以及幼兒師范院校的學(xué)生使用，也可作為幼兒教師在職培訓(xùn)的教材。我們的編寫宗旨是，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、講練結(jié)合、突出技能訓(xùn)練，根據(jù)幼師生的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇教材內(nèi)容，通過相關(guān)語言知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練，提高學(xué)生英語口語表達(dá)能力，為其日后能勝任幼兒園教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。
　　本書以幼兒園一日生活常規(guī)為主線，緊扣幼兒教育健康、語言、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)五大領(lǐng)域主題，突出大主題范疇與下設(shè)各小主題之間的連貫性與邏輯性；既考慮所選主題對(duì)幼兒教師充分掌握英語口語的實(shí)際幫助，又考慮幼兒認(rèn)知能力的可接受性，還兼顧所學(xué)知識(shí)對(duì)幼兒德育的培養(yǎng)。每單元均由教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)句型、對(duì)話、拓展句型、相關(guān)實(shí)訓(xùn)任務(wù)（包括：Dialogue drills，Oral translation，Role-play）以及開心一刻（包括：Chant，Game，Song）組成，圖文并茂，內(nèi)容豐富實(shí)用，形式活潑多樣。
　　在幫助學(xué)習(xí)者切實(shí)學(xué)到實(shí)用口語，提高英語應(yīng)用能力的指導(dǎo)原則下，本書的編寫力求體現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)：
　　1.典型場(chǎng)景中的典型表達(dá)
　　本書所編寫的場(chǎng)景與幼兒園的學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)，會(huì)話語言力求真實(shí)、自然、適用，去除過于特殊或個(gè)別性的表達(dá)，減少不易使學(xué)習(xí)者產(chǎn)生角色認(rèn)同感的戲劇性成分。
　　2.適用性強(qiáng)，易于靈活運(yùn)用
　　每個(gè)單元的兩組會(huì)話都在同一話題下展開，每組會(huì)話大多為5個(gè)回合。每個(gè)單元提供的5個(gè)重點(diǎn)句型可以明確本單元所需掌握的重點(diǎn)內(nèi)容，10個(gè)拓展句型滿足會(huì)話情景之外的表達(dá)需求，便于學(xué)習(xí)者在教師的幫助下根據(jù)自身需要靈活地組合并運(yùn)用所學(xué)的表達(dá)方式。
　　3.簡(jiǎn)單易學(xué)，即學(xué)即用
　　本書編寫中的指導(dǎo)思想之一來自著名建筑大師米斯·凡德洛的名言“少即是多”（Lessismore）。全書結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)約，實(shí)用至上，注重句法和表達(dá)方式上的簡(jiǎn)明易用。書中無論是句型還是會(huì)話皆采用平易句式，易于上口和記憶�？谡Z有自由靈活的特點(diǎn)，語法解釋往往事倍功半，因此本書不作專門語法講解，對(duì)特別典型的語言點(diǎn)則在注釋中稍作提點(diǎn)，目的是為了將學(xué)習(xí)者的注意力最大限度地集中于語用本身，從而達(dá)到“簡(jiǎn)單易學(xué)，即學(xué)即用”的效果。
　　在課堂使用這本書時(shí)，學(xué)生可以與同學(xué)反復(fù)更換對(duì)話角色來進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)在基本交流層次上達(dá)到本能反應(yīng)的熟練程度，并且在練習(xí)的過程中同時(shí)達(dá)到聽與說兩方面的訓(xùn)練效果。教師在課堂上可以糾正學(xué)生的發(fā)音和語調(diào)，利用拓展句型指導(dǎo)學(xué)生做一些單詞替換練習(xí)，幫助學(xué)生完成書中的實(shí)訓(xùn)任務(wù)。學(xué)生也可以在教師的指導(dǎo)下將幾個(gè)相關(guān)情景串起來，舉一反三，反復(fù)練習(xí)。教材中的拓展句型可以用來發(fā)展成一兩個(gè)回合的簡(jiǎn)單對(duì)話。如果學(xué)習(xí)者用此書自學(xué)，可反復(fù)聽錄音來練習(xí)聽說，并且同樣可以結(jié)合相關(guān)情景單元做拓展性練習(xí)。特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，無論這本書是用于課堂還是用于自學(xué)，最得益的方式就是將書中的語句背熟，脫口而出，直至拋開譯文，用英語思考。幼兒教師，不但要掌握英語日常用語，還要在幼兒園不同的環(huán)境和活動(dòng)中，靈活自如而又準(zhǔn)確地運(yùn)用英語。編者希望通過這本教材，使幼兒園教師能夠在短時(shí)間內(nèi)掌握英語日常用語，以便更快地適應(yīng)幼兒園英語教育的發(fā)展。