語(yǔ)言進(jìn)入資源的研究范疇，時(shí)間并不長(zhǎng)，但卻引起了較大的反響。語(yǔ)言資源是一種特殊的社會(huì)資源，在人類的生產(chǎn)和生活中都有不可忽視的作用。漢語(yǔ)是人類最重要的語(yǔ)言之一，對(duì)漢語(yǔ)資源從本體和應(yīng)用角度進(jìn)行研究具有重要的理論意義和實(shí)踐價(jià)值�！稘h語(yǔ)資源及其管理與開發(fā)》共六章，分別從漢語(yǔ)資源的界定、漢語(yǔ)資源的整合、漢語(yǔ)資源調(diào)查、漢語(yǔ)資源保護(hù)、漢語(yǔ)資源開發(fā)以及漢語(yǔ)資源與語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)的關(guān)系等幾個(gè)方面進(jìn)行論述。
資源與環(huán)境問(wèn)題是當(dāng)今世界備受關(guān)注的問(wèn)題。通常意義上的資源一般僅指自然資源，這也是受到關(guān)注最多的方面。語(yǔ)言進(jìn)入資源的研究范疇，時(shí)間雖不長(zhǎng)，但卻引起了較大的反響。語(yǔ)言資源是一種特殊的社會(huì)資源，在人類的生產(chǎn)和生活中都有不可忽視的作用。漢語(yǔ)是人類最重要的語(yǔ)言之一，對(duì)漢語(yǔ)資源從本體和應(yīng)用角度進(jìn)行研究具有重要的理論意義和實(shí)踐價(jià)值�！稘h語(yǔ)資源及其管理與開發(fā)》共六章，分別從漢語(yǔ)資源的界定、漢語(yǔ)資源的整合、漢語(yǔ)資源的調(diào)查、漢語(yǔ)資源的保護(hù)、漢語(yǔ)資源的開發(fā)以及漢語(yǔ)資源與語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)的關(guān)系等幾個(gè)方面進(jìn)行論述。
王世凱，男，1974年出生，遼寧省葫蘆島市人。1999年錦州師范學(xué)院本科畢業(yè)，文學(xué)學(xué)士學(xué)位。2002年錦州師范學(xué)院語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)畢業(yè)，文學(xué)碩士學(xué)位。2006年南開大學(xué)漢語(yǔ)言文字學(xué)專業(yè)畢業(yè)，文學(xué)博士學(xué)位。2007年進(jìn)入首都師范大學(xué)漢語(yǔ)言文字學(xué)博士后流動(dòng)站工作。現(xiàn)為渤海大學(xué)中文系副教授、副主任，漢語(yǔ)言文字學(xué)專業(yè)碩士研究生導(dǎo)師。2000年開始發(fā)表學(xué)術(shù)論文，目前在《漢語(yǔ)學(xué)習(xí)》《語(yǔ)文研究》《修辭學(xué)習(xí)》《澳門語(yǔ)言學(xué)刊》等學(xué)術(shù)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文35篇，出版專著《漢語(yǔ)指示語(yǔ)探索》《語(yǔ)言資源與語(yǔ)言研究》等兩部，合著《現(xiàn)代語(yǔ)言風(fēng)格學(xué)史稿》《語(yǔ)言哲學(xué)對(duì)話》等兩部，參編教材兩部。2004年以來(lái)主持教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目、遼寧省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目、遼寧省創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目等共5項(xiàng)，參與國(guó)家語(yǔ)文文字十一五規(guī)劃重點(diǎn)研究項(xiàng)目等共8項(xiàng)。中國(guó)語(yǔ)言學(xué)會(huì)、世界漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員，遼寧省普通高校青年優(yōu)秀骨干教師，遼寧省百千萬(wàn)層次人才工程千人層次人才。
第一章 漢語(yǔ)資源概述
第一節(jié) 語(yǔ)言資源與漢語(yǔ)資源
一 語(yǔ)言資源的界定
二 漢語(yǔ)資源的界定
三 漢語(yǔ)資源的屬性
四 漢語(yǔ)資源的系統(tǒng)
第二節(jié) 漢語(yǔ)資源的構(gòu)成
一 本體資源
二 應(yīng)用資源
三 語(yǔ)言能力
第三節(jié) 漢語(yǔ)資源的類型
一 漢語(yǔ)資源的空間分布
二 漢語(yǔ)資源的時(shí)間分布
三 從研究角度進(jìn)行分類
第四節(jié) 漢語(yǔ)資源學(xué)（論）的研究?jī)?nèi)容
一 漢語(yǔ)資源系統(tǒng)的建構(gòu)
二 漢語(yǔ)資源調(diào)查
三 漢語(yǔ)資源的保護(hù)與開發(fā)
四 漢語(yǔ)資源與漢語(yǔ)經(jīng)濟(jì)
五 其他相關(guān)問(wèn)題
第二章 漢語(yǔ)資源的幾次重要整合
第一節(jié) 兩漢時(shí)期漢語(yǔ)資源的整合
一 源于匈奴的語(yǔ)言資源
二 源于西域的語(yǔ)言資源
第二節(jié) 魏晉隋唐時(shí)期漢語(yǔ)資源的整合
一 詞匯資源的整合
二 語(yǔ)法資源的整合
第三節(jié) 宋元時(shí)期漢語(yǔ)資源的整合
一 漢語(yǔ)與契丹語(yǔ)
二 漢語(yǔ)與女真語(yǔ)
三 漢語(yǔ)與蒙古語(yǔ)
第四節(jié) 明至鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期漢語(yǔ)資源的整合
一 詞匯資源的整合
二 語(yǔ)音資源的整合
第五節(jié) 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)漢語(yǔ)資源的整合
一 詞匯資源的整合
二 語(yǔ)法資源的整合
第三章 漢語(yǔ)資源調(diào)查
第一節(jié) 語(yǔ)言資源調(diào)查概述
一 語(yǔ)言資源調(diào)查的界定
二 漢語(yǔ)語(yǔ)言資源調(diào)查回顧
三 中國(guó)語(yǔ)言資源有聲數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)
第二節(jié) 漢語(yǔ)資源調(diào)查的范圍和內(nèi)容
一 漢語(yǔ)資源調(diào)查的范圍
二 漢語(yǔ)資源調(diào)查的內(nèi)容
第三節(jié) 漢語(yǔ)資源調(diào)查的成果
一 方言調(diào)查的成果
二 語(yǔ)言資源全面調(diào)查的成果
第四節(jié) 漢語(yǔ)資源調(diào)查需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題
一 方案完善
二 隊(duì)伍組織
三 政府職能
四 全民工程
五 科技手段
第四章 漢語(yǔ)資源保護(hù)
第一節(jié) 漢語(yǔ)資源保護(hù)概述
一 漢語(yǔ)資源保護(hù)的原因
二 漢語(yǔ)資源保護(hù)的內(nèi)容
三 漢語(yǔ)資源保護(hù)的意義
第二節(jié) 漢語(yǔ)資源保護(hù)的措施
一 制定科學(xué)的語(yǔ)言政策
二 進(jìn)行有效的語(yǔ)言規(guī)劃
三 建設(shè)語(yǔ)言規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)
第三節(jié) 漢語(yǔ)資源保護(hù)應(yīng)謹(jǐn)慎對(duì)待的兩種言論
一 “漢語(yǔ)危機(jī)論”
二 “方言危機(jī)論”
第五章 漢語(yǔ)資源的開發(fā)
第一節(jié) 漢語(yǔ)資源開發(fā)及其價(jià)值
一 資源的開發(fā)及其重要性
二 漢語(yǔ)資源開發(fā)及其價(jià)值
第二節(jié) 漢語(yǔ)資源開發(fā)的內(nèi)容
一 漢語(yǔ)本體資源開發(fā)
二 漢語(yǔ)應(yīng)用資源開發(fā)
三 公民漢語(yǔ)能力開發(fā)
四 漢語(yǔ)語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)建設(shè)
第三節(jié) 漢語(yǔ)資源開發(fā)利用的現(xiàn)狀及面臨的問(wèn)題
一 漢語(yǔ)資源開發(fā)利用的現(xiàn)狀
二 漢語(yǔ)資源開發(fā)利用面臨的問(wèn)題
第四節(jié) 漢語(yǔ)資源開發(fā)的基本策略
一 官界策略
二 民界策略
三 學(xué)界策略
第六章 漢語(yǔ)資源與語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)
第一節(jié) 語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)
一 語(yǔ)言資源與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)
二 語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)的界定與分類
三 與語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)相關(guān)的兩個(gè)問(wèn)題
第二節(jié) 漢語(yǔ)經(jīng)濟(jì)
一 我國(guó)語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)的研究歷程
二 漢語(yǔ)經(jīng)濟(jì)研究的主要任務(wù)
三 漢語(yǔ)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的三個(gè)問(wèn)題
四 如何發(fā)展?jié)h語(yǔ)經(jīng)濟(jì)
第三節(jié) 漢語(yǔ)的國(guó)際推廣
一 漢語(yǔ)國(guó)際推廣的社會(huì)背景
二 漢語(yǔ)國(guó)際推廣的提出
三 漢語(yǔ)國(guó)際推廣的價(jià)值
四 如何加強(qiáng)漢語(yǔ)的國(guó)際推廣
參考文獻(xiàn)
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