《動(dòng)漫角色造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》是高職院校動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程,課程的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的角色造型設(shè)計(jì)能力和審美能力,提高學(xué)生的原創(chuàng)能力。本教材與企業(yè)聯(lián)合編寫(xiě),內(nèi)容分兩大模塊:理論學(xué)習(xí)和實(shí)戰(zhàn)演練。理論學(xué)習(xí)部分從易教易學(xué)的實(shí)際目標(biāo)出發(fā),用豐富的范圖、通俗易懂的語(yǔ)言詳細(xì)地介紹了角色造型設(shè)計(jì)中各類(lèi)元素的共通性設(shè)計(jì)原理,使學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)逐步掌握動(dòng)漫角色造型設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和技能;實(shí)戰(zhàn)演練部分通過(guò)企業(yè)項(xiàng)目和任務(wù)布置,增強(qiáng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新能力。
本書(shū)可作為高職高專(zhuān)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教材,也可作為動(dòng)漫愛(ài)好者的自學(xué)讀本。
動(dòng)漫是一門(mén)集文學(xué)、歷史、藝術(shù)、哲學(xué)、宗教、民俗、美術(shù)、音樂(lè)、戲劇、影視等為一體的綜合性學(xué)科。動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)是一個(gè)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),源源不斷的創(chuàng)意是動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的源泉。動(dòng)漫的綜合性和創(chuàng)意性,決定了動(dòng)漫制作是一項(xiàng)既復(fù)雜、嚴(yán)謹(jǐn)又充滿(mǎn)著創(chuàng)造性的工作。
近年來(lái),我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展,被稱(chēng)為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。當(dāng)前,全國(guó)各地開(kāi)設(shè)動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)的院校遍地開(kāi)花,動(dòng)漫人才培養(yǎng)走上了快車(chē)道,人才質(zhì)量卻在逐漸下降。動(dòng)漫人才的緊缺使我國(guó)的動(dòng)漫教育在短時(shí)間內(nèi)急劇增加,但由于沒(méi)有形成系統(tǒng)的教育教學(xué)理念和方法,被投放到市場(chǎng)的動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)學(xué)生往往無(wú)法滿(mǎn)足企業(yè)的實(shí)際需求,我國(guó)的動(dòng)漫人才培養(yǎng)進(jìn)入瓶頸期。原因之一就是部分教材與工作能力要求脫軌,教學(xué)內(nèi)容與工作內(nèi)容脫軌,教學(xué)過(guò)程與工作過(guò)程脫軌,沒(méi)有過(guò)渡到以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主的體系上來(lái)。
《動(dòng)漫角色造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》是動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)的職業(yè)技術(shù)能力課程,是一門(mén)實(shí)踐性和技能性很強(qiáng)的課程。本課程的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)漫角色造型設(shè)計(jì)能力,使學(xué)生熟悉動(dòng)漫角色設(shè)計(jì)的理論知識(shí),掌握動(dòng)漫角色設(shè)計(jì)及制作的基本技能。課程教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生在動(dòng)漫角色造型設(shè)計(jì)領(lǐng)域的綜合職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng),包括在職業(yè)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的單項(xiàng)技能與知識(shí)、綜合技能與知識(shí),獨(dú)立學(xué)習(xí)及獲取新知識(shí)、新技能、新方法的能力。課程內(nèi)容具有針對(duì)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)中動(dòng)漫角色造型初期策劃師、原畫(huà)設(shè)計(jì)員、插畫(huà)師、造型制作員、動(dòng)畫(huà)繪制員等職業(yè)崗位的特點(diǎn),職業(yè)特色鮮明。本書(shū)作為校企合作教材,由蘇州歐瑞動(dòng)漫有限公司工程技術(shù)人員、學(xué)校一線教師共同研究教材大綱,教材結(jié)構(gòu)和教材內(nèi)容,將歐瑞動(dòng)漫有限公司的最新動(dòng)漫創(chuàng)作技術(shù)引入教材,理論聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際,完成后由歐瑞動(dòng)漫有限公司專(zhuān)家審定,實(shí)用性強(qiáng),具有高等職業(yè)教育自身特色,使教學(xué)更具有針對(duì)性、實(shí)用性,更加貼近社會(huì)需要和職業(yè)崗位需求標(biāo)準(zhǔn)。本教材在編寫(xiě)過(guò)程中,編者與歐瑞公司技術(shù)指導(dǎo)時(shí)時(shí)溝通,嚴(yán)格按照動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定教材內(nèi)容,按照動(dòng)漫生產(chǎn)流程制定教材結(jié)構(gòu),使學(xué)生在本門(mén)課程學(xué)習(xí)后能較快適應(yīng)企業(yè)工作環(huán)境。
本書(shū)共分為9 章,包括:角色設(shè)計(jì)的初步認(rèn)識(shí),角色造型的比例結(jié)構(gòu),角色造型的動(dòng)態(tài)與透視,角色造型的設(shè)計(jì)技法,角色造型的年齡與性格設(shè)計(jì),角色造型的服裝設(shè)計(jì),動(dòng)物角色設(shè)計(jì),怪物角色設(shè)計(jì)和機(jī)械角色設(shè)計(jì)。
本書(shū)由田鳳秋、周德富任主編,由姜真杰、金益任副主編。參與本教材編寫(xiě)的企業(yè)人員有施童欽、張霖、趙赟、王冬,辛禹良和王玉鳳等,參編的一線教師有姜真杰、金益、劉媛霞、劉暢等,在此感謝大家的鼎力幫助和辛苦付出!
本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中參考了書(shū)后所附參考文獻(xiàn)的部分內(nèi)容,在此向作者表示衷心感謝。由于編者水平有限,加上時(shí)間倉(cāng)促,書(shū)中難免存在不足之處,懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。
編 者
周德富,教授,蘇州市職業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)工程學(xué)院軟件技術(shù)與媒體技術(shù)系系主任。主編的《多媒體制作技術(shù)》獲江蘇省精品教材。蘇州漫畫(huà)學(xué)會(huì)理事。
第1章 角色設(shè)計(jì)的初步認(rèn)識(shí)
1.1 角色設(shè)計(jì)的概念及意義 1
1.1.1 動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)和動(dòng)漫 1
1.1.2 動(dòng)畫(huà)制作流程 4
1.1.3 角色設(shè)計(jì)的重要性 5
1.2 角色造型的風(fēng)格類(lèi)型 5
1.2.1 繪畫(huà)藝術(shù)與角色造型風(fēng)格 5
1.2.2 繪畫(huà)藝術(shù)與動(dòng)漫造型風(fēng)格 11
1.2.3 民間藝術(shù)與動(dòng)漫造型風(fēng)格 13
1.2.4 不同國(guó)家的動(dòng)漫造型風(fēng)格 14
1.3 角色造型設(shè)計(jì)的內(nèi)容 19
1.4 實(shí)戰(zhàn)演練 23
第2章 角色造型的比例結(jié)構(gòu)
2.1 學(xué)習(xí)人體結(jié)構(gòu)的意義 26
2.2 人體的基本比例 27
2.2.1 理想的人體比例 28
2.2.2 動(dòng)漫角色造型中的不同人體比例 30
2.3 人體的骨骼結(jié)構(gòu) 36
2.4 人體的肌肉結(jié)構(gòu) 38
2.4.1 人體頭部、軀干、手臂、腿部肌肉表現(xiàn) 38
2.4.2 動(dòng)漫作品中的肌肉表現(xiàn) 42
2.5 人體的塊面表現(xiàn)手法 43
2.6 實(shí)戰(zhàn)演練 45
第3章 角色造型的動(dòng)態(tài)與透視
3.1 人體動(dòng)態(tài) 46
3.2 人體透視 49
3.2.1 透視的基本規(guī)律 49
3.2.2 人體透視在動(dòng)漫作品中的表現(xiàn) 51
3.3 實(shí)戰(zhàn)演練 53
第4章 角色造型的設(shè)計(jì)技法
4.1 局部的夸張技法 54
4.1.1 人體頭部結(jié)構(gòu) 54
4.1.2 角色造型的五官設(shè)計(jì)技法 59
4.1.3 角色造型的臉型設(shè)計(jì)技法 72
4.1.4 角色的表情設(shè)計(jì)技法 77
4.1.5 角色的發(fā)型設(shè)計(jì)技法 82
4.1.6 角色的手腳設(shè)計(jì)技法 83
4.2 整體的夸張技法 88
4.3 真人與角色造型 92
4.4 實(shí)戰(zhàn)演練 93
第5章 角色造型的年齡與性格設(shè)計(jì)
5.1 角色造型的年齡設(shè)計(jì)技法 94
5.2 角色造型的性格設(shè)計(jì)技法 99
5.3 實(shí)戰(zhàn)演練 105
第6章 角色造型的服裝設(shè)計(jì)
6.1 角色造型的服飾分類(lèi) 106
6.2 角色造型的服飾設(shè)計(jì)方法 113
6.3 實(shí)戰(zhàn)演練 115
第7章 動(dòng)物角色設(shè)計(jì)
7.1 動(dòng)物造型的結(jié)構(gòu)與動(dòng)態(tài) 116
7.2 動(dòng)物角色造型設(shè)計(jì)原則 121
7.2.1 心擬人類(lèi)動(dòng)物角色造型設(shè)計(jì) 121
7.2.2 泛擬人類(lèi)動(dòng)物角色造型設(shè)計(jì) 122
7.2.3 近擬人類(lèi)動(dòng)物角色造型設(shè)計(jì) 125
7.3 實(shí)戰(zhàn)演練 127
第8章 怪物角色設(shè)計(jì)
8.1 怪物的分類(lèi) 129
8.2 怪物設(shè)計(jì)的原則 136
8.3 實(shí)戰(zhàn)演練 138
第9章 機(jī)械角色設(shè)計(jì)
9.1 機(jī)械類(lèi)角色的特征與分類(lèi) 139
9.2 機(jī)械類(lèi)角色設(shè)計(jì)技法 143
附錄A 實(shí)戰(zhàn)演練角色造型參考
《開(kāi)心寵物店》角色造型參考 145
《朗哥兔與土哥狼》角色造型參考 149
《向錢(qián)沖,向前沖》角色造型參考 150
參考文獻(xiàn) 151