成都正在全面加快邁向國(guó)際化城市的步伐。建設(shè)國(guó)際化學(xué)習(xí)型城市、構(gòu)建終生學(xué)習(xí)體系是成都市實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要舉措。國(guó)際化城市與世界的溝通與交流頻繁而深入，整個(gè)城市的英語(yǔ)水平也應(yīng)能滿足這個(gè)客觀發(fā)展的需要。因此，我們不僅需要大量專業(yè)外語(yǔ)人才，而且對(duì)普通市民也提出了外語(yǔ)能力和跨文化交際能力的現(xiàn)實(shí)要求。普及市民英語(yǔ)教育，鼓勵(lì)市民學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語(yǔ)，正是推進(jìn)英語(yǔ)教育社會(huì)化的大英語(yǔ)教育觀的一種實(shí)踐模式。
　　國(guó)際化學(xué)習(xí)型城市背景下的市民英語(yǔ)教育，應(yīng)該做到實(shí)用化、通俗化、趣味化、長(zhǎng)效化，體現(xiàn)簡(jiǎn)單易學(xué)的特點(diǎn)。我們通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，市民學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)主要如下：（1）出國(guó)旅游探親的需求�，F(xiàn)在出國(guó)旅游、出國(guó)探親的市民越來(lái)越多，而他們的英語(yǔ)水平相對(duì)較低，難以獨(dú)自出行。為了克服語(yǔ)言障礙，他們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)充滿激情。（2）與來(lái)華外籍人士交流的需求。中國(guó)的發(fā)展引來(lái)外國(guó)友人前來(lái)旅游、學(xué)習(xí)和工作，市民希望能夠更加自如地與外國(guó)友人交流溝通。（3）輔導(dǎo)家里孩子學(xué)習(xí)、滿足自己的上網(wǎng)需求等。（4）重振人生下半場(chǎng)。現(xiàn)在一大批精力充沛、時(shí)間寬裕的市民想尋找青春的記憶、彌補(bǔ)以前的缺憾。他們活到老，學(xué)到老，在不斷學(xué)習(xí)中過(guò)好自己的下半生。
　　《說(shuō)英語(yǔ)游世界：實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)》從市民學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的出發(fā)，以日�？谡Z(yǔ)為主，結(jié)合出國(guó)英語(yǔ)的特點(diǎn)，穿插中西方文化簡(jiǎn)介，基本滿足出國(guó)探親、旅游及日常生活等語(yǔ)言需求。《說(shuō)英語(yǔ)游世界：實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)》以一位名叫張紅的成都市民的活動(dòng)為主線，設(shè)計(jì)了張紅去成都社區(qū)大學(xué)學(xué)習(xí)，與外籍朋友交流，去海外探親、旅游、生活的種種場(chǎng)景，涵蓋交往出行的方方面面。通過(guò)對(duì)《說(shuō)英語(yǔ)游世界：實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)》的學(xué)習(xí)，讀者可以學(xué)到自我介紹，出國(guó)啟程、旅游、定居、購(gòu)物、回國(guó)返程等社交場(chǎng)合的習(xí)慣用語(yǔ)和基本表達(dá)法。《說(shuō)英語(yǔ)游世界：實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)》適時(shí)歸納、總結(jié)，幫助讀者記憶、提高，讓讀者在情景中學(xué)，在情景中用，從而達(dá)到《說(shuō)英語(yǔ)游世界：實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)》的編寫(xiě)目的說(shuō)英語(yǔ)，游世界！