全書由解題思路、知識(shí)技能、綜合能力和思維方法四個(gè)部分組成,覆蓋高考備考的不同階段,是從起步直到走進(jìn)高考考場(chǎng)的完整輔導(dǎo)課程。本書與《新高考直通車學(xué)霸·數(shù)學(xué)課堂(第二版)》配套使用能收獲*效果。
本書既適合班級(jí)的整體教學(xué)又適合個(gè)體的獨(dú)立自學(xué),還可以作為高校自主招生學(xué)科測(cè)試的輔導(dǎo)用書。
本書適合所有省、市、自治區(qū)的考生選用。其中標(biāo)有(滬)字樣的單元供上海考生選用,而標(biāo)有(非滬)字樣的單元供上海以外的考生選用。
這是一套系統(tǒng)、完整的高考復(fù)習(xí)用書,含《新高考直通車學(xué)霸·數(shù)學(xué)課堂》(以下簡稱《數(shù)學(xué)課堂》)和《新高考直通車學(xué)霸·數(shù)學(xué)考場(chǎng)》(以下簡稱《數(shù)學(xué)考場(chǎng)》)兩冊(cè),對(duì)象是學(xué)霸或有意成為學(xué)霸的高校備考生。
編寫一本普通高考復(fù)習(xí)用書.有幾點(diǎn)共識(shí):
有必要:幾乎沒有考生僅憑閱讀課本就能取得高考好成績,所以成千上萬的備考生都期望擁有高質(zhì)量的備考資料來幫助自己成功.一本好的輔導(dǎo)材料不僅可以圓高考?jí),還可能激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,甚至引導(dǎo)他們將來走上該學(xué)科的深遠(yuǎn)探索之路。
有義務(wù):有輿論認(rèn)為,編寫復(fù)習(xí)類輔導(dǎo)書不是高大上的工作,甚至用一些措施加以限制,但如此貼近學(xué)生需求的工作讓誰來做?高考輔導(dǎo)材料是高三年級(jí)課程的重要部分,面廣量大,如此重要的課程,優(yōu)秀教師當(dāng)然應(yīng)該成為建設(shè)的主體,否則必然導(dǎo)致粗制濫造之品泛濫校園、課堂,給使用者帶來損害。
有責(zé)任:高考新政策的推出必然引起學(xué)校教學(xué)內(nèi)容、方式、方法的變化,建設(shè)與之相適應(yīng)的教學(xué)輔導(dǎo)材料,可以引領(lǐng)備考教學(xué)的正確方向。
本書依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,契合高考最新政策.以基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法為切入口;以經(jīng)典、重點(diǎn)、熱點(diǎn)為選題原則;以鞏固知識(shí)、發(fā)展能力、錘煉解題思維品質(zhì)為目標(biāo);以高立意、高水平、高效能為特色。
本書選題精致.做到路子正,方向準(zhǔn),題面新。
本書結(jié)構(gòu)優(yōu)化.做到課堂好用,學(xué)生好學(xué),教師好教。
本書欄目新穎.做到目標(biāo)具有鮮明性,板塊富有邏輯性,表述富有人情味。
本書的基本單元是課,《數(shù)學(xué)課堂》中的每一課有以下幾個(gè)欄目:
點(diǎn)一點(diǎn)明確目標(biāo):以簡潔的語言給學(xué)習(xí)內(nèi)容宏觀定位,使學(xué)生了解本節(jié)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)難點(diǎn),明確復(fù)習(xí)方向和復(fù)習(xí)目標(biāo),形成充分的準(zhǔn)備和熱切的期待等良好心理。
做一做熱身適應(yīng):提供3~4道的小題,讓學(xué)生在課前完成,引起學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的回顧,為進(jìn)入后一板塊的學(xué)習(xí)預(yù)熱。
理一理疑難要點(diǎn):在做一做熱身適應(yīng)的基礎(chǔ)上,對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)梳理,正是由于有了之前的奠基性工作,才使得這一板塊不索然無味并卓有成效.這一板塊的學(xué)習(xí)既可以由學(xué)生獨(dú)立完成,也可以在課堂初期師生共同完成。
撥一撥思路方法:這是復(fù)習(xí)的核心部分,是課堂教學(xué)的重點(diǎn)板塊,通常由3~5個(gè)非常典型的例題構(gòu)成.通過教師點(diǎn)撥引導(dǎo),引申發(fā)散,引起學(xué)生共同討論,實(shí)現(xiàn)思路、方法的分享.其重點(diǎn)在于提升學(xué)生思維品質(zhì),發(fā)展學(xué)生解題能力.其中,學(xué)霸留步,還有一題欄目,通常是提供一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的問題,為優(yōu)秀學(xué)生提供一個(gè)進(jìn)一步探索的平臺(tái).提供個(gè)性化學(xué)習(xí)服務(wù)。
作為《數(shù)學(xué)課堂》的配套用書,《數(shù)學(xué)考場(chǎng)》在每課后配有5~9道不等的練習(xí)題,題目量偏少但頗具針對(duì)性,主要用于鞏固復(fù)習(xí)成果,實(shí)現(xiàn)教學(xué)回饋。
認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木幾脒^程,使我們有信心向您推薦這本書.這是一本倡導(dǎo)重教學(xué)輕灌輸,重方法引導(dǎo)輕套路累積,重思維品質(zhì)培養(yǎng)輕題海盲目訓(xùn)練的書,我們期待它使你會(huì)解題而不失聰明,能應(yīng)試又保持興趣。
本書適合實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的省、市、自治區(qū)的考生使用,其中標(biāo)注(滬)字樣的單元屬于上海地區(qū)高考范圍,標(biāo)注(非滬)字樣的單元屬于上海以外區(qū)域新課標(biāo)考試范圍,其他為共同考試范圍.本書適度體現(xiàn)了高校自主招生的要求,兼顧考生參加高校自主招生數(shù)學(xué)學(xué)科測(cè)試的需要.本書既適合班級(jí)的整體教學(xué)又適合個(gè)體的獨(dú)立自學(xué)。
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張雪明,復(fù)旦附中數(shù)學(xué)高級(jí)教師,華東師范大學(xué)國家公費(fèi)生導(dǎo)師。先后被評(píng)定為江蘇省特級(jí)教師、上海市特級(jí)教師。
堅(jiān)持以個(gè)性化、過程化、常識(shí)化、本質(zhì)化為教學(xué)原則;講課不搞滿堂灌,善于激發(fā)學(xué)生的思路生成,幫助學(xué)生找到快速解題的金鑰匙。致力于課程與學(xué)科教學(xué)論的研究與實(shí)踐;曾分別主持區(qū)、市級(jí)課題研究多項(xiàng),獲得市級(jí)以上教育科研成果獎(jiǎng)10余項(xiàng);在全國有影響的專業(yè)期刊上發(fā)表論文50余篇,主編、著述各種書籍40余冊(cè)。
秉持于無聲處聽見音樂,從混沌中發(fā)現(xiàn)有序的生存哲學(xué)。