唐詩(shī)宋詞歷來(lái)被視為中國(guó)文化的巔峰，孩子從小誦讀古詩(shī)文，日積月累，潛移默化，感受漢語(yǔ)的音韻之美，對(duì)其一生影響巨大。這是生為中國(guó)人的特別福利，唐詩(shī)選本自然也就代代更新。歷代唐詩(shī)選本不說(shuō)多如牛毛，說(shuō)車(chē)載斗量也不過(guò)分。奧森書(shū)友會(huì)是增加了一個(gè)唐詩(shī)選本，還是貢獻(xiàn)了一個(gè)與眾不同的選本呢？我們自認(rèn)是后者。

此選本與眾多唐詩(shī)選本不同之處有以下幾點(diǎn)：

一、名篇佳作一網(wǎng)打盡

《大美中文課之唐詩(shī)千八百首》選取唐詩(shī) 1800多首，加上評(píng)注引用，合計(jì) 2000 首左右，囊括歷代膾炙人口的唐詩(shī)佳作。

清代康熙年間編訂的《全唐詩(shī)》，卷軼浩繁，收錄唐詩(shī) 49403 首，正如亂花漸欲迷人眼，如果不是專(zhuān)門(mén)學(xué)者教授或研究人員，在碎片化閱讀時(shí)代，普通人一般無(wú)法消受。

清人沈德潛以《全唐詩(shī)》為藍(lán)本，編選《唐詩(shī)別裁》，收錄詩(shī) 1928 首，占比 3.9%，基本反映了唐詩(shī)面貌，但沈老夫子身為儒家門(mén)徒，與儒家不大相合的作品基本落選，是一大缺憾。

乾隆年間蘅塘退士以《唐詩(shī)別裁》為藍(lán)本，編選《唐詩(shī)三百首》，收錄唐詩(shī) 311 首，為家塾課本，俾童而習(xí)之，白首亦莫能廢，成為流傳最廣、影響最大的唐詩(shī)普及讀本，但基數(shù)較小，占比 0.6%，脫漏的名篇佳作數(shù)不勝數(shù)。所選 311 首，現(xiàn)在看來(lái)也就 200 多首可稱(chēng)為唐詩(shī)代表，其余皆在二三流之間。尤其是遺漏大量名作，是可忍孰不可忍！比如，張若

虛《春江花月夜》、郭震《寶劍篇》、李白日照香爐生紫煙天門(mén)中斷楚江開(kāi)桃花潭水深千尺黃鶴樓中吹玉笛峨眉山月半輪秋詩(shī)、高適天下誰(shuí)人不識(shí)君詩(shī)、杜甫三吏三別、顏真卿《勸學(xué)》、李華春山一路鳥(niǎo)空啼詩(shī)、崔護(hù)人面桃花相映紅詩(shī)、劉禹錫楊柳青青江水平詩(shī)、李紳《憫農(nóng)》二首、盧仝《七碗茶》、李賀《雁門(mén)太守行》、杜牧《清明》、李商隱留得枯荷聽(tīng)雨聲詩(shī)、陸龜蒙《和襲美春夕酒醒》《白蓮》、鄭谷《淮上與友人別》，諸如此類(lèi)，不勝枚舉。鯨魚(yú)、鯊魚(yú)都能漏掉，不只是滄海遺珠之憾。

民國(guó)以來(lái)選本少則 200 首，多則 1000 首左右，也基本是相互傳抄，面目模糊，不再細(xì)述。

二、編輯思路簡(jiǎn)潔清晰

1. 唐詩(shī)超市，各取所需

唐詩(shī)各種題材、各種風(fēng)格齊備。既注重名家作品，也收錄小家代表作品。尤其是無(wú)名氏、女詩(shī)人的作品也著意收錄，無(wú)名氏詩(shī)（如君生我未生，我生君已老）、四言詩(shī)、六言詩(shī)及殘句（如崔信明楓落吳江冷、孟浩然微云淡河漢，疏雨滴梧桐）。體量大的好處就是網(wǎng)羅宏富，讀者各取所需。幾百首的選本掛一漏萬(wàn)，一般成人能記住的就是少年時(shí)讀過(guò)的唐詩(shī)。如果少年時(shí)代沒(méi)有遇到合適的唐詩(shī)選本，估計(jì)一輩子也很難與這些唐詩(shī)中的精品邂逅了。

2. 對(duì)比閱讀，印象深刻

沒(méi)有對(duì)比，就沒(méi)有高下之分。相同主題的作品多多選錄，PK方能見(jiàn)真章。譬如，暢當(dāng)、李益都寫(xiě)過(guò)《登鸛雀樓》，與流傳甚廣的白日依山盡，黃河入海流相輝映；張九齡《湖口望廬山瀑布水》、孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》，媲美謫仙人李白《望廬山瀑布》；白居易《觀刈麥》，相比英國(guó)桂冠詩(shī)人華茲華斯《孤獨(dú)的刈麥女》，白詩(shī)勝在社會(huì)關(guān)懷，藝術(shù)境界明顯不足。

3. 博采眾長(zhǎng)，強(qiáng)力糾錯(cuò)

編者多方考證，注釋簡(jiǎn)當(dāng)，要言不繁，力求為讀者奉上一部既賞心悅目又準(zhǔn)確實(shí)用的唐詩(shī)寶典。有的訛傳導(dǎo)致詩(shī)歌意境差別很大，如王之渙《涼州詞》采用黃沙直上白云間，白居易《長(zhǎng)恨歌》里采用夜雨聞猿腸斷聲，而非《唐詩(shī)三百首》選本里的黃河遠(yuǎn)上白云間夜雨聞鈴斷腸聲。高適《燕歌行》校尉羽書(shū)飛瀚海，校依據(jù)古音為jiào，而非xiào。李白《將進(jìn)酒》中天生我材必有用，敦煌卷為天生吾徒有俊才，意境差別不大，一并列出，任讀者采納選用。

4. 以詩(shī)會(huì)友，傳遞文化

以詩(shī)會(huì)友，在《春秋》里多用于外交、宴會(huì)，所以孔子說(shuō)不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言。除了家國(guó)情懷、人文關(guān)懷的篇章之外，大量增加現(xiàn)代人看重的個(gè)體生命體驗(yàn)作品。對(duì)于申舒性靈、親近自然、節(jié)日興會(huì)、悲天憫人的優(yōu)秀作品，多多予以收錄。日月精華、四季美景、山川湖泊、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)……靡遺巨細(xì)，盡入囊中，可謂洋洋大觀。讀者不愁從中找不到合適的詩(shī)句，來(lái)即興表達(dá)自己的悲歡離合之情。

三、選編宗旨務(wù)實(shí)全面

1. 合并分類(lèi)

《大美中文課之唐詩(shī)千八百首》設(shè)五言絕句、七言絕句、五言律詩(shī)、七言律詩(shī)、五言古詩(shī)、七言古詩(shī)等板塊，不再單列樂(lè)府。因?yàn)槲覀兩钚糯蟊娮x者要好詩(shī)，對(duì)專(zhuān)業(yè)分類(lèi)并不感冒。全書(shū)的最后附有三百多位詩(shī)人的生平簡(jiǎn)介，方便讀者查閱。

2. 多選好詩(shī)，尊重原文

《大美中文課之唐詩(shī)千八百首》分為上、中、下三冊(cè)，不做白話翻譯，不做作品賞析，一是因?yàn)樵?shī)歌并非文言文，一般讀者都能領(lǐng)會(huì)。二是白話翻譯，化神奇為腐朽的例子太多。本書(shū)注釋、點(diǎn)評(píng)簡(jiǎn)明扼要，點(diǎn)到為止。因?yàn)閷?duì)讀者來(lái)說(shuō)，多選好詩(shī)才是最重要的。

3. 適合修身與饋贈(zèng)

在高速運(yùn)轉(zhuǎn)的信息時(shí)代，人們多為碎片化閱讀，希望利用零散的時(shí)間獲取更多的知識(shí)�！洞竺乐形恼n之唐詩(shī)千八百首》無(wú)論是數(shù)量上，還是選取角度上，都更符合現(xiàn)代人的閱讀習(xí)慣和審美需求。此選本32開(kāi)，輕巧美觀，便于攜帶。1800 多首，一般讀者一年讀完，歷經(jīng)春夏秋冬，相信唐詩(shī)會(huì)融入讀者的生活乃至生命。

4. 適合親子閱讀，和孩子一起成長(zhǎng)

2017年秋季，全國(guó)中小學(xué)開(kāi)始使用統(tǒng)編教材，此次教材改版，小學(xué)六個(gè)年級(jí)，古詩(shī)文總數(shù)增幅高達(dá)80%。初中三個(gè)年級(jí)，古詩(shī)文總篇數(shù)也相應(yīng)提升，占全部課文的 51.7%。此次選編，悉數(shù)收錄我國(guó)大中小學(xué)語(yǔ)文教材里的唐詩(shī)篇目。教育學(xué)專(zhuān)家指出，古詩(shī)詞教學(xué)主要是讓學(xué)生感受詩(shī)詞音韻之美、漢語(yǔ)之美。文言文和古詩(shī)詞是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，意境之美和境界之深不是白話文能取代的。

四、互動(dòng)連接萬(wàn)千讀者

這些從 5 萬(wàn)多首唐詩(shī)里精挑細(xì)選出來(lái)的佳作，閑暇時(shí)讀上幾首，如品佳茗，無(wú)論是青少年還是中老年讀者，抑或是為膝下嬌兒伴讀的家長(zhǎng)，俯仰吟誦之間，均能獲得美的享受。親朋好友之間以詩(shī)傳情，也是中國(guó)人獨(dú)有的文化感情紐帶。

我們同時(shí)推出《大美中文課之古文觀止新編》，后續(xù)還將推出《大美中文課之千家詩(shī)新編》《大美中文課之絕妙好詞新編》《大美中文課之傳世家訓(xùn)》等系列圖書(shū)，敬請(qǐng)期待。掃描封底的二維碼即可成為奧森書(shū)友會(huì)會(huì)員，每個(gè)會(huì)員的閱讀疑問(wèn)和閱讀心得都可以在這里分享交流，共同感受大美中文課。

奧森書(shū)友會(huì)

二○一七年九月