現(xiàn)今，室內環(huán)境的美化、精神生活的豐富日益成為普通民眾的一種追求。室內陳設設計作為室內設計的后期部分，其價值正在于提升室內的環(huán)境品質、裝飾效果，以及人們的藝術品位和文化素養(yǎng)。

　　改革開放幾十年來，中國從物質領域到精神層面所發(fā)生的變化為世人矚目。與此同時，論是生活居家，還是工作學習，室內環(huán)境的質量也已顯著提升。20世紀80年代，為迎接來訪外賓，筆者有幸主持了一些公共建筑室內設計項目。而類似于筆者當年所進行的精心而周全的室內裝飾與布置，現(xiàn)已越來越多地出現(xiàn)于普通家庭與公共室內，與此相關聯(lián)的陳設軟裝則逐漸成為設計領域的獨立門類，有關陳設設計的探索、研究也成為相關行業(yè)、院校的共同課題。

　　《室內陳設設計》一書正是在這樣的背景下，切實從行業(yè)、人才以及學科發(fā)展的需求出發(fā)，結合筆者多年的陳設設計實踐，以及近年來在教學過程中的探索、研究，對室內陳設設計進行系統(tǒng)梳理，并注重時代發(fā)展下的新變化與趨勢，力求使書中內容適應變革中的陳設設計教學。

　　本書將室內陳設設計的幾大關鍵知識點、技能點、關注點分成兩篇進行闡述，在系統(tǒng)介紹室內陳設設計概述、風格與流派、色彩與材質的理論基礎上，進一步傳授陳設設計的運用場合與設計思維、陳設與裝飾品、陳設設計的專業(yè)化等實踐內容，以案例教學與學生實踐指導為重點，并盡可能反映陳設（軟裝）行業(yè)的熱點、近況與發(fā)展趨勢，大膽嘗試項目式、工作室制教學的一些方法，力求以新的視角、手段展開課程教學。專業(yè)性、應用性、前瞻性、有效性是編著本書的宗旨和目標。

　　本書由張明組織策劃并編排體例，第1、4、6章由張明完成，第2章由沈婭完成，第3、5章由姚喆完成。作者均為上海第二工業(yè)大學應用藝術設計學院教師、上海市教委重點課程“陳設藝術設計”建設項目成員。

　　在本書的整個編著過程中，我們得到了行業(yè)內同仁的鼎力支持，也得到本校師生的通力配合，李田、徐喬健老師，隋永強、韓梅設計師，王昀、劉予格、黃姣姣等同學都做了積極工作，在此一并表示感謝。

　　編著者

　　2017年11月