作者開辟全國特殊教育學(xué)校開設(shè)化學(xué)課程教學(xué)的先例。本書依全納教育理念要求，關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，不排斥任何有問題、有障礙的學(xué)生，以滿足特殊需要學(xué)生的需求。本書從特殊教育學(xué)生的身心特點出發(fā)，結(jié)合化學(xué)教育知識的實用性和特殊教育學(xué)生的特點開展教育教學(xué)研究，對學(xué)生的身心發(fā)展具有積極健康的意義。