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成熟過程與促進(jìn)性環(huán)境:情緒發(fā)展理論的研究
國內(nèi)首部以《月亮與六便士》為創(chuàng)作靈感的主題筆記本。相比于傳統(tǒng)的筆記本,這是一本可閱讀的筆記書,以毛姆的小說結(jié)合法國后印象派畫家高更的畫作,更深層次地詮釋《月亮與六便士》。在編排上,以“不同人眼中的斯特里克蘭德”為切入點(diǎn),精選書中10個(gè)經(jīng)典段落,20句經(jīng)典摘句,全部中英文對照。此外,收錄30余幅高更的名畫及手稿,詮釋夢想與現(xiàn)實(shí)之間的微妙區(qū)別。不管讀者是否閱讀過《月亮與六便士》,都可以由《高更的夢》走進(jìn)斯特里克蘭德的天才世界。
唐納德·溫尼科特(Donald Woods Winnicott,1896年4月7日—1971年1月25日),是一名英國的兒科醫(yī)師、精神分析師,在兒童和成人精神分析、兒童養(yǎng)育、精神衛(wèi)生等領(lǐng)域均有卓絕的影響力。他在倫敦的帕丁頓·葛林兒童醫(yī)院(Paddington Green Children’s Hospital )行醫(yī)的40年期間,接診了近6萬例兒童案例,不斷應(yīng)用和調(diào)整著他的精神分析技術(shù),這些奠定了他從“成熟過程”的視角看待個(gè)體發(fā)展,并提供適宜的促進(jìn)性幫助這一臨床思想。除服務(wù)于兒科、兒童精神科、嬰幼兒保健乃至青少年反社會傾向的教育領(lǐng)域之外,他也曾兩次擔(dān)任英國精神分析協(xié)會主席(1956–1959 以及1965–1968期間),以其“成熟過程”理論思想形成了精神分析的另一個(gè)范式,使其得以應(yīng)用于精神病人治療、精神科護(hù)理、社會工作及家庭照護(hù)等方面。他通過大量論著、演講和電臺節(jié)目傳播他的理念,著名的概念有:真假自體、過渡性客體、足夠好的母親、抱持、促進(jìn)性環(huán)境等。他在生前及身后由他妻子Clare主持編輯下,共出版了16本書,發(fā)表了超過700篇論文,代表作為《成熟過程與促進(jìn)性環(huán)境》、《游戲與現(xiàn)實(shí)》、《人性》等。
中文版推薦序 / 1
導(dǎo)言 / 6
致謝 / 8
簡介 / 9
第一部分 關(guān)于發(fā)展
1. 精神分析和罪疚感 /
2. 獨(dú)處的能力 /
3. 親子關(guān)系理論 /
4. 兒童發(fā)展中的自我整合 /
5. 健康和危機(jī)狀態(tài)下的兒童供養(yǎng) /
6. 擔(dān)憂能力的發(fā)展 /
7. 個(gè)體發(fā)展中“從依賴朝向獨(dú)立” /
8. 道德與教育 /
第二部分 理論和技術(shù)
9. 直接?jì)雰河^察對精神分析的貢獻(xiàn) /
10. 潛伏期兒童的分析 /
11. 分類學(xué): 精神分析對精神病學(xué)的分類有貢獻(xiàn)嗎? /
12. 由真假自體談自我扭曲 /
13. 繩子: 一種溝通的技術(shù) /
14. 反移情 /
15. 精神分析的目的 /
16. 對克萊茵學(xué)派貢獻(xiàn)的個(gè)人之見 /
17. 溝通與非溝通導(dǎo)致的某些對立面的研究 /
18. 兒童精神病學(xué)的訓(xùn)練 /
19. 性格障礙的心理治療 /
20. 在你受理范圍內(nèi)的精神疾病 /
21. 由嬰兒成熟過程談精神障礙 /
22. 青少年住院補(bǔ)充性照護(hù)密集心理治療 /
23. 嬰兒照護(hù),兒童照顧和精神分析設(shè)置中的依賴 /
參考文獻(xiàn)Ⅰ /
參考文獻(xiàn)Ⅱ /
譯者后記 /
1. 精神分析和罪疚感
在這篇演講中,我對罪疚的陳述將不會比Burke更加深刻,Burke在200年前寫到: 罪疚(guilt)存在于意圖中(the intention)。然而,大師們的直覺光芒,以及甚至是詩人和哲學(xué)家們精巧的描述,都缺乏臨床的實(shí)用性;精神分析已經(jīng)可以被社會學(xué)和個(gè)體心理治療所使用,而在以前這些領(lǐng)域更多是被諸如Burke這樣一類大師的思想和話語鎖定著。
精神分析認(rèn)為,就成長來說,罪疚主題出現(xiàn)的時(shí)間在于一個(gè)人具有了思考習(xí)慣的時(shí)期,就人類個(gè)體的演進(jìn)和發(fā)展來說,這個(gè)時(shí)期的個(gè)體已經(jīng)成為了一個(gè)完整的人,而且已經(jīng)能夠與環(huán)境建立關(guān)系了。罪疚感(sense of guilt)的研究對于分析師來說,意味著對個(gè)體情緒成長的研究。這篇文章我將試圖研究罪疚感受(guilt-feeling),而不是在向大家灌輸知識,但可以作為對人類個(gè)體發(fā)展一個(gè)方面的探索。文化影響當(dāng)然是重要的,而且是極其重要的;但是這些文化影響本身有可能作為無數(shù)個(gè)人模式的重疊被研究過了。換句話說,社會和群體心理學(xué)的線索其實(shí)就是個(gè)體心理學(xué)。持有“道德需要被灌輸”觀點(diǎn)的那些人教小孩子們知識,卻放棄了在他們的孩子中觀察道德自然發(fā)展的快樂,如果為這些孩子提供一種適合個(gè)人和個(gè)體成長的好環(huán)境,他們就能茁壯成長,包括道德也會自然成長。
我不需要去檢查人類體質(zhì)方面的變異。我們確實(shí)沒有清晰的證據(jù)來說明,那些沒有心智缺陷的人本質(zhì)上不能發(fā)展出道德是非感。然而,在另一方面,我們確實(shí)發(fā)現(xiàn)了,在道德是非感的發(fā)展中,有著各種程度不同的成功和失敗現(xiàn)象。我將嘗試解釋這種發(fā)展中的變異性。毋庸置疑,15確實(shí)就存在有罪疚感缺陷的兒童和成年人,而這種缺陷并不特別地與智力能力的高或低相關(guān)。
如果我把我要考察的問題劃分為幾個(gè)主要部分,那將會簡化我的論述:
(1) 那些已經(jīng)發(fā)展出和建立了罪疚感受能力的個(gè)體之罪疚感。
(2) 在個(gè)體情緒發(fā)展線中靠近罪疚感受能力起源點(diǎn)的罪疚感。
(3) 在某些特定個(gè)體發(fā)展中,由罪疚感受能力缺乏作為顯著特征的罪疚感。
在本章結(jié)尾的時(shí)候,我將會談到有關(guān)罪疚感受能力的喪失和恢復(fù)的問題。
1. 罪疚感受能力的假設(shè)
罪疚的概念是怎樣出現(xiàn)在精神分析理論中的?我認(rèn)為這樣說是恰當(dāng)?shù),弗洛伊德在這個(gè)領(lǐng)域的早期工作與被認(rèn)為理所當(dāng)然就有罪疚感受能力的那些個(gè)體身上的罪疚感變遷有關(guān)系。因此,我將先說一說弗洛伊德關(guān)于健康人群中無意識罪疚意義的觀點(diǎn),以及罪疚感的精神病理學(xué)。
弗洛伊德的工作展現(xiàn)了真實(shí)的罪疚感是如何存在于意識及無意識的意圖中的(in unconscious intention)。實(shí)際的犯罪并不是產(chǎn)生罪疚感的原因;相反,實(shí)際犯罪恰恰是嚴(yán)重罪疚感的結(jié)果——那種屬于犯罪意圖的罪疚。只有法律的罪疚(legal guilt)指向犯罪;道德的罪疚(moral guilt)指向內(nèi)在現(xiàn)實(shí)。弗洛伊德是能搞清楚這個(gè)悖論的。在他的早期理論構(gòu)想中,他關(guān)心的是“本我”(id),通過本我他談及了本能驅(qū)力和“自我”(ego),也談及了與環(huán)境相關(guān)聯(lián)的整個(gè)自體的那一部分。自我去改變環(huán)境,為的是本我需要的滿足;自我抑制本我沖動,為的是環(huán)境提供的東西能被利益最大化地使用,仍然是為了本我需要的滿足。稍后一段時(shí)期(1923),弗洛伊德開始使用術(shù)語“超我”(superego)來指定那些被自我所接受并用在本我—控制中的東西。
這里,弗洛伊德是根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)(economics)來處理人性的(human nature),并且為了建立理論構(gòu)想,故意簡化了問題。在所有這些工作中,都隱含著決定論的思想,假設(shè)人性是能夠被客觀檢查的,而且能夠適用于眾所周知的物理學(xué)所適用的法則。就自我—本我(ego-id)而言,罪疚感要比特質(zhì)性焦慮(anxiety with a special quality)稍微多一些,焦慮是由于愛與恨之間的沖突才被感受到的。罪疚感意味著對兩價(jià)性體驗(yàn)的容忍。我們接受“罪疚與因愛恨交加而產(chǎn)生的個(gè)人沖突之間存在密切關(guān)系”這一觀點(diǎn)并不困難,但弗洛伊德非要追尋沖突的根源,16并表明這些感受都與那些本能生命(instinctual life)有關(guān)。
正如大家所知,弗洛伊德在成年人(神經(jīng)癥而不是精神病病人)的精神分析中發(fā)現(xiàn),他要定期地返回到病人童年的早期階段,返回到無法容忍的焦慮,以及返回到愛與恨的碰撞中去。在俄狄浦斯情結(jié)(Oedipus complex)這個(gè)最簡單合適的術(shù)語中,一個(gè)健康的男孩達(dá)成了與其母親的一種關(guān)系,在這個(gè)關(guān)系中,本能被卷入了,男孩夢想占有與母親相愛的關(guān)系。這就會導(dǎo)致父親死亡的夢想,反過來這會導(dǎo)致對父親的恐懼,以及對父親有可能摧毀孩子本能潛力(instinctual potential)的恐懼。這被稱之為閹割—情結(jié)(castration-complex)。同時(shí),還存在男孩對父親的愛和對父親的欽佩。男孩的沖突一方面來自于讓他產(chǎn)生恨和想傷害父親的本性,另一方面也來自于他愛父親的本性,這個(gè)沖突使男孩卷入了罪疚感受。罪疚意味著男孩發(fā)展出能夠容忍和處理這種愛與恨沖突的能力,實(shí)際上這種沖突是一種內(nèi)在固有的沖突,一種屬于健康生命的沖突。
這確實(shí)是非常簡單的事情,只不過通過弗洛伊德我們才認(rèn)識到,在健康的情況下,焦慮和罪疚發(fā)展達(dá)到頂峰是有一個(gè)時(shí)期的;更確切地說,有一個(gè)最初的極其重要的環(huán)境——由生物本能決定的小孩子生活在家庭中,并體驗(yàn)最初的三角人際關(guān)系的環(huán)境。(這個(gè)陳述是故意簡單化了的,在這里我將不會對兄弟姐妹關(guān)系層面上的俄狄浦斯情結(jié)作任何的引用,也不會對那些遠(yuǎn)離父母或在機(jī)構(gòu)里面被養(yǎng)育的孩子的俄狄浦斯情結(jié)作任何等價(jià)的陳述。)
在早期精神分析的陳述中,愛的沖動只有一點(diǎn)點(diǎn)涉及了摧毀的目的,或者涉及了那種在健康情況中已經(jīng)完全與性欲融合了的攻擊驅(qū)力。所有這些陳述都需要最終進(jìn)入到罪疚起源的理論中,而我之后將會研究這方面的發(fā)展。在最早的陳述中,罪疚起源于愛與恨的碰撞,如果愛是去容納屬于它的本能元素的話,則這種碰撞是不可避免的。這一原型在學(xué)步年齡階段有其現(xiàn)實(shí)性。
所有的精神分析師都熟悉,在他們的工作中,經(jīng)常通過更加正常發(fā)展的罪疚感,以及通過幻想內(nèi)容不斷增加的意識覺察和接納,來替換各種癥狀,而這些幻想內(nèi)容則使得罪疚感的產(chǎn)生符合邏輯。罪疚感似乎看起來是多么不符合邏輯!在Burton的《憂郁癥的解剖》(Anatomy of Melancholy)一書中,收集了一組很好的案例表明了罪疚感受的荒謬性。17
在長程和深入的分析中,患者會對一切事情感到罪疚,甚至對早期環(huán)境中被我們很容易就判別為是偶然現(xiàn)象的不利因素也會感到罪疚。這里我給出一個(gè)簡單的例證說明:
一個(gè)八歲的男孩,最近感到越來越焦慮,最后開始逃離學(xué)校。我們發(fā)現(xiàn)他正在遭受著無法忍受的罪疚感的痛苦,原因是在他出生前幾年,他的一位哥哥死去了。他最近才聽說了這個(gè)事情,而其父母并不知道這個(gè)孩子對這個(gè)消息感到深深的不安。在這個(gè)個(gè)案中,其實(shí)沒有必要讓這個(gè)孩子做長程分析。經(jīng)過幾次治療性訪談之后,他發(fā)現(xiàn)了針對兄長死亡的這種具有嚴(yán)重?fù)p害性的罪疚感是俄狄浦斯情結(jié)的一種置換。他是一個(gè)相當(dāng)正常的男孩,在這種有效的幫助下,他能夠返回學(xué)校學(xué)習(xí),而且他的其他癥狀也隨之消失了。
超我
超我(superego, 1923)概念的引入,使得精神分析元心理學(xué)在難免進(jìn)展緩慢的情況下向前邁了一大步。弗洛伊德獨(dú)自完成了這項(xiàng)先驅(qū)的工作,當(dāng)他把注意力引向兒童的本能生命,而使這個(gè)世界感到不安的時(shí)候,他首當(dāng)其沖承受著打擊。逐漸地,其他工作者通過使用技術(shù)獲得了體驗(yàn),然后,到弗洛伊德開始使用“超我”這個(gè)術(shù)語的時(shí)候,他有了許多同事。利用弗洛伊德創(chuàng)造的這個(gè)新術(shù)語,他表明,自我(ego)為了應(yīng)對本我(id),使用了與其名稱相配的某些力量。兒童逐步地獲得了控制力量。在過分簡單化的俄狄浦斯情結(jié)中,男孩內(nèi)射(introjected)了既欽佩又恐懼的父親,因此也就攜帶了基于男孩知覺到和感受到的、來自父親的控制力量。這個(gè)內(nèi)射的父親—形象(father-figure)具有高度的主觀性,而且是被兒童對父親—形象而不是實(shí)際父親的體驗(yàn)所渲染,也被家庭的亞文化模式所渲染。[術(shù)語“內(nèi)射”只是意味著精神和情緒接納,而且這個(gè)術(shù)語避免了術(shù)語“合并”(incorporation)的更多功能性含義。]因此,罪疚感就意味著自我與超我達(dá)成了妥協(xié)。相應(yīng)地,焦慮也就成熟地應(yīng)運(yùn)而生,并進(jìn)入到了罪疚之中。
在這里超我的概念可以被看作是這樣的主張: 罪疚的起源是一種內(nèi)在現(xiàn)實(shí),或者罪疚存在于意圖(intention)中。這也是與手淫和普遍的自體性欲活動相關(guān)的罪疚感受的最深層原因。手淫本身不是罪惡,18但是在手淫的全部幻想中聚合了全部意識和無意識的意圖(intention)。
從這個(gè)關(guān)于男孩非常簡單的心理學(xué)陳述開始,精神分析能夠在男孩和女孩中研究和探索超我的發(fā)展,以及確實(shí)存在于男性和女性中的有關(guān)超我構(gòu)想的差異,超我構(gòu)想的性別差異可能在道德模式和罪疚感受能力的發(fā)展這兩方面都是存在的。在超我這個(gè)概念之外,已經(jīng)發(fā)展出了大量的觀點(diǎn)。“父親—形象(father-figure)內(nèi)射(introjection)”這樣的觀點(diǎn)最終顯得太簡單了。在每一個(gè)個(gè)體身上,都有一個(gè)超我的早期發(fā)展史: 內(nèi)射可能變成人類的和父親般的,但是在早期階段,超我內(nèi)射是用來控制本我沖動(id-impulses)和本我產(chǎn)物(id-products)的,此時(shí)超我是亞人類
(subhuman)的,且實(shí)際上無論如何都是原始的。因此,我們發(fā)現(xiàn),我們自己在研究每個(gè)個(gè)體嬰兒和孩子的罪疚感,盡管它的發(fā)展是從原始的恐懼,到關(guān)系同源的恐懼,再到對某個(gè)人類的敬畏,此人也仍是能夠被理解和原諒的人類。(已有人指出,在個(gè)體兒童中超我的成熟與在早期猶太史中所描述的一神教的發(fā)展之間存在著平行的關(guān)系。)
一直以來,每當(dāng)對作為罪疚感基礎(chǔ)的過程進(jìn)行概念化時(shí),我們要牢牢記住這樣的事實(shí): 即使是無意識和明顯非理性的罪疚感,都意味著一定程度的情緒性成長、自我健康和希望。
罪疚感的精神病理學(xué)
我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),有人被罪疚感困擾著,甚至被罪疚感束縛著。如同《天路歷程》(Pilgrim's Progress)中基督徒后背上的負(fù)擔(dān)一樣,他們背負(fù)著罪疚感生活著。我們知道這些人都有建設(shè)性努力的潛能。有時(shí)候,當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)一個(gè)建設(shè)性工作的適當(dāng)機(jī)會時(shí),罪疚感就不再妨礙他們了,而且他們會干得異常出色;但是,一個(gè)機(jī)會的失敗可能會導(dǎo)致強(qiáng)烈的罪疚感卷土重來,變得無法容忍且非常令人費(fèi)解。在這里我們正在處理的就是超我的異常。在針對那些被罪疚感壓迫個(gè)體的成功分析案例中,我們發(fā)現(xiàn)這種罪疚負(fù)擔(dān)漸進(jìn)性地減輕了。罪疚感負(fù)擔(dān)的這種減輕緊隨著就是壓抑的減輕,或者患者朝向俄狄浦斯情結(jié)的靠近,以及由此涉及的全部恨和愛的責(zé)任都能被患者所接納。這種情況并不意味著患者喪失了罪疚感的能力(除非是在某些個(gè)案中,19可能存在著虛假超我,這種虛假超我是基于早年生命環(huán)境中異常的養(yǎng)育方式而發(fā)展出來的,而這種養(yǎng)育方式往往與非常強(qiáng)大的權(quán)威勢力的侵入有關(guān))。
我們可以在那些被認(rèn)為是正常的人,和確實(shí)可以在那些最有價(jià)值的社會成員的個(gè)體中,去研究這些過度的罪疚感受。然而,我們很容易就會認(rèn)為這是疾病,而且一定會考慮到以下這兩種疾。 精神憂郁癥(melancholia)和強(qiáng)迫性神經(jīng)癥(obsessional neurosis)。在這兩種疾病之間存在著一種交互作用,我們發(fā)現(xiàn)這些患者交替表現(xiàn)出憂郁癥和強(qiáng)迫癥。
在強(qiáng)迫性神經(jīng)癥中,患者總是試圖要去糾正什么事情(把事情做對);但是所有的旁觀者都很清楚,也許患者也是清楚的,那就是患者的這種企圖將不會成功。我們知道麥克白夫人(Lady Macbeth)無法抹去過去做的事情,也不可能通過洗手來擺脫她那些邪惡的意圖。在強(qiáng)迫性神經(jīng)癥中,我們有時(shí)候會看到一種類似宗教的、夸張諷刺的行為儀式,似乎宗教的神已經(jīng)死了或暫時(shí)不能被利用了。強(qiáng)迫性思考可能會表現(xiàn)出這樣一個(gè)特征,每次出現(xiàn)一個(gè)想法很快就被出現(xiàn)的另一個(gè)想法試圖否定并取消,但這個(gè)過程一直不會成功。在整個(gè)過程的背后是一種混亂(confusion),患者再怎么整理也不能改變這種混亂,因?yàn)檫@種混亂狀態(tài)被維持住了;這是被患者無意識維持的,目的是隱藏一些非常單純的東西。也就是,恨比愛更加強(qiáng)大的事實(shí),而這一事實(shí)處于患者意識不到的一些特定情境中。
我會引用一個(gè)案例: 一個(gè)女孩兒不能去海邊,因?yàn)樗坏胶_吘涂吹胶@死锩嬗腥丝藓爸让R环N無法忍受的罪疚感使她花費(fèi)很多無意義的時(shí)間,來準(zhǔn)備和安排如何觀察海水里面有沒有人,并準(zhǔn)備如何去營救他們。這種極端非理性的癥狀,甚至可以表現(xiàn)為她無法忍受一張有著海濱照片的明信片這一事實(shí)。如果她在商店的櫥窗中碰巧看到了印著海濱照片的圖片,她必須要去搞清楚這照片的拍攝者是誰,因?yàn)樗谡掌锌吹接腥吮缓K蜎]了,她必須要去組織救援,盡管她也完全知道事實(shí)并非如此糟糕,而且也知道照片可能是數(shù)月或數(shù)年之前拍攝的事實(shí)。這個(gè)病得非常嚴(yán)重的女孩最終經(jīng)過努力,能夠過上一個(gè)相當(dāng)正常的生活,而非理性的罪疚感受也很少折磨她了,然而她必然接受了持續(xù)很長時(shí)間的心理治療。
精神憂郁癥(melancholia)是抑郁心境的一種組織形式,幾乎所有的人都會表現(xiàn)出憂郁癥的傾向。一個(gè)精神憂郁癥患者有可能會因罪疚感而癱瘓,他可能會什么都不干,只是坐在家里,花好幾年指責(zé)和控訴他自己,指控他自己是引發(fā)世界大戰(zhàn)的元兇。與他爭辯無論如何都不會有任何效果。20當(dāng)有可能對這類案例進(jìn)行精神分析的時(shí)候,你就會發(fā)現(xiàn),這種聚集在一起對全世界所有人感到罪疚的自體,在治療中將會讓步于患者對“恨將遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于愛”的恐懼。這種疾病就是患者去嘗試一些不可能的事情;颊呋奶频芈暦Q要為一般災(zāi)難負(fù)責(zé)任,但是在這樣做的時(shí)候,他就回避了靠近自身的個(gè)人毀滅。
一個(gè)五歲的小女孩表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的抑郁情緒,作為對其父親在一次意外事件中死亡的反應(yīng)。在小女孩正處于既恨父親同時(shí)又愛父親的年齡階段,她的父親買了一輛轎車。實(shí)際上,小女孩那時(shí)剛好做了一個(gè)有關(guān)父親死亡的夢,當(dāng)父親提要開車出去兜風(fēng)的時(shí)候,她懇求父親不要出去。她父親堅(jiān)持要出去,因?yàn)楹⒆釉谶@個(gè)年齡階段很容易做這樣的噩夢,這也是很自然的情況。于是,全家就開車出去兜風(fēng)了,而碰巧他們就遭遇了車禍;轎車翻了,小女孩是唯一一個(gè)沒有受傷的人。她爬起來走向躺在馬路上的父親,并用腳踢他想讓他起來。但是,她的父親已經(jīng)死亡了。我從頭到尾觀察了這個(gè)孩子的嚴(yán)重抑郁性疾病,她幾乎完全處于情感漠然和無興趣狀態(tài)。她在我的房間中站了幾個(gè)小時(shí),什么也沒做。有一天,她站在墻邊用一只腳輕輕地踢著墻角,踢墻的腳就是她曾經(jīng)想踢醒已經(jīng)死去父親的那只腳。我替她表達(dá)了她想讓她愛著的父親醒來的愿望,盡管她用腳踢他其實(shí)也表達(dá)了對父親的憤怒。從她踢墻的那一時(shí)刻起,她逐漸地恢復(fù)了生活,大約一年之后,她又開始上學(xué)了,并且重新掌控了自己的生活。
拋開精神分析,我們有可能對未經(jīng)解釋的罪疚、強(qiáng)迫觀念和憂郁性疾病進(jìn)行直覺性理解。然而,我們說,只有弗洛伊德的精神分析手段及其派生方法,才能讓我們有可能去幫助那些背負(fù)著罪疚感負(fù)擔(dān)的個(gè)體,并幫助他們在他們自己的性格特質(zhì)中發(fā)現(xiàn)罪疚感的真正起源,這大概也是真實(shí)的。用這種方法來看,罪疚感是矛盾兩價(jià)性相關(guān)焦慮(anxiety associated with ambivalence)的一種特殊形式,或者說,是愛恨共存相關(guān)焦慮的一種特殊形式。但是,矛盾兩價(jià)性以及個(gè)體對矛盾兩價(jià)性的容忍能力,意味著個(gè)體相當(dāng)程度的成長和健康。
2. 罪疚感受能力起源點(diǎn)的罪疚
現(xiàn)在我想起了對這種罪疚感受能力起源點(diǎn)的研究,這個(gè)起源點(diǎn)存在于每個(gè)個(gè)體的發(fā)展過程中。梅蘭妮?克萊茵(1935)把精神分析師的注意力引向了一個(gè)非常重要的情緒發(fā)展階段,她給這個(gè)階段命名為“抑郁位”(the depressive position)。她關(guān)于人類個(gè)體的罪疚感受能力起源所做的工作是繼續(xù)運(yùn)用弗洛伊德方法的結(jié)果。21鑒于本文的長度,我們不可能充分討論“抑郁位”概念的復(fù)雜性,但是我愿意嘗試對這個(gè)概念作一個(gè)簡短的陳述。
我們應(yīng)該注意到,鑒于精神分析早期的工作都是基于愛與恨之間的沖突,特別是在三元(three-body)或三角關(guān)系情境中,而梅蘭妮?克萊茵更主要是發(fā)展出了在嬰兒與母親單純的二元關(guān)系(two-body relationship)中沖突的思想,這種沖突起源于伴隨著愛的沖動的摧毀性想法(destructive ideas)。當(dāng)然,在個(gè)體發(fā)展過程中,這個(gè)階段(抑郁位)的起源時(shí)期要早于俄狄浦斯情結(jié)的時(shí)期。
……
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