《張平 平歌奇韻》：
　　1970年，河南豫劇院開始招生，不到11歲的張平也積極準(zhǔn)備，躍躍欲試。“文革”時期，為廣大工農(nóng)兵服務(wù)的文藝工作者被尊稱為文藝戰(zhàn)士，很受人敬重，加上考上后屬于干部身份，正式成為吃商品糧的了，因此報考者眾多，場面十分火爆。喜歡戲曲的張平自然也沒有放棄近在眼前的機會。當(dāng)時的主考官有王素君、王善樸、高潔，還有高玉秋。盡管有母親做考官，張平的表現(xiàn)也很出色，成績優(yōu)異，然而，在那個特別講究出身的年代，張平因為爺爺家的地主成分而受到影響，沒能如愿。
　　也許是年齡尚小，對一時的得失成敗不太在意，也許是樂觀的性格使然，考試受挫的張平并未因此而灰心。沒過半年，鄭州市京劇團又開始招生了，這讓喜歡京劇的張平十分興奮，再次報名，且成績優(yōu)異。
　　這次，開明的劇團領(lǐng)導(dǎo)并未因成分問題壓制好苗子，順利將其錄取了。1971年6月7日是張平非常難忘的日子，從這一天開始，他正式參加鄭州市京劇團，繼承了父母的衣缽，走上了自己將從事一生的藝術(shù)之路。
　　張平考進劇團時，河南的京劇觀眾群體還非常龐大，加上當(dāng)時推崇革命樣板戲，京劇團的演出非�；钴S。鄭州市京劇團是由原來的鄭州市評劇團、交通部京劇團合并而成的，集聚了很多具有較高造詣和社會知名度的藝術(shù)家，因而，能考入京劇團，張平心中自然十分興奮。當(dāng)時的京劇團位于鄭州市金水區(qū)杜嶺街，距離人民公園很近。每天早晨，老師都要帶領(lǐng)這群孩子到公園練功、喊嗓子。教課的老師有郭德全、黃蘭、楊成旭、張長福等。雖然這一時期演出的都是現(xiàn)代戲，但老師們還是制訂了嚴(yán)格系統(tǒng)的訓(xùn)練計劃，四功五法哪一樣都不放過，并根據(jù)每個人的條件，傳授了大量的傳統(tǒng)戲，使張平受到了很好的中國戲曲程式的系統(tǒng)訓(xùn)練。張平主攻的是文武老生，學(xué)習(xí)了不少京劇老生的唱腔和傳統(tǒng)折子戲。這也為傳統(tǒng)戲恢復(fù)之后這些年輕演員能很快勝任各種演出任務(wù)奠定了堅實基礎(chǔ)。
　　三年的學(xué)員生活過得很快，雖然練功比較辛苦，可是，對于喜愛這門藝術(shù)的張平來說，這些都算不了什么。最令他驕傲的是，自己不僅完全不用家里供養(yǎng)，而且小小年紀(jì)就可以為家里分擔(dān)生活的壓力了。那時實行的是以團代校，這個教學(xué)模式最大的好處就是可以經(jīng)常觀摩演出，這讓張平在日積月累的熏染中很快熟悉了一些劇目，有時還可以串演一些小角色，能夠很快適應(yīng)舞臺。由于自身條件不錯，又能吃苦，在學(xué)員隊期間，老師就先后給張平排演了《沙家浜》（飾演郭建光）、《紅燈記》（飾演李玉和）、《林海雪原》（飾演楊子榮）等。三年后，學(xué)員班被編入演員隊，張平的工資也漲到36元，已經(jīng)是正式演員的待遇了。
　　考上京劇團時，張平只上到小學(xué)四年級，文化水平較低。雖然團里也鼓勵大家學(xué)文化，但由于沒有作為硬性指標(biāo)，不像后來戲校一樣，專門聘請文化課老師進行系統(tǒng)教學(xué)，大家也就沒當(dāng)回事兒。由于京劇特別注重身段把子，對演員基本功要求較高，小小年紀(jì)也正是扎基礎(chǔ)、習(xí)功夫的最好時候，因而大量時間被用來進行專業(yè)練習(xí)。在這批學(xué)員中，張平的武功身段一直是比較突出的，能一下子連翻幾十個小翻，連翻十個前翻，旋子能連續(xù)走四十個，因此被鄭州市京劇團領(lǐng)導(dǎo)列入“五虎上將”，還參加排演了一些現(xiàn)代戲，如《沙家浜》《智取威虎山》《磐石灣》等。當(dāng)然，那時的他只能跑個龍?zhí)�，主要以開打、舞蹈為主。
　　然而，隨著時間的推移，張平漸漸意識到，光是身段武功扎實還不行，一次演出經(jīng)歷后的深刻感受，促使張平開始有了新的想法。有一次，團里在鄭州演出《沙家浜》，因為跟頭翻得好而常贏得眾人贊賞的張平?jīng)Q定讓媽媽去看看，想在家人面前炫耀一下。演出完，張平興奮地去問媽媽：“你覺得我今天表現(xiàn)咋樣？”母親問：“哪個是你呀？”“就是小翻過墻的那個。”“臺上跑龍?zhí)椎男⊙輪T那么多，你不提前說，我哪能看得清？”自己攢著勁表現(xiàn)，誰知媽媽根本沒有看見自己，張平心里說不出的失落沮喪，眼淚也止不住撲噠撲噠往下掉，連續(xù)好多天，情緒才算漸漸緩過來。是啊，舞臺上演戲，像這種翻跟頭的純技術(shù)展示只是點綴、烘托，要想以后站到舞臺中間，就不能只滿足于練好武功，還要全面發(fā)展，學(xué)會如何演人物。可是，要想演好人物，就得對人物多理解、多體會，這對于年紀(jì)尚小、沒有多少文化和人生體驗的張平來說，還有不少難度。他決定首先從寫日記開始，有意識地鍛煉自己的寫作水平，提高表達能力。比如，描述一下今天干什么了，我今天怎么練功的，別人演什么戲的時候我是怎么想的，今天最有意義的事是什么，等等。
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