目前，大多數(shù)就讀注塑模具專業(yè)的學生到了模具企業(yè)工作，還需重新學習模具基礎知識。其主要原因同教材內容有關（當然還有其它原因，如教學方法、專業(yè)課時較少、實踐方法與師資水平、學生素質等）。目前教材內容沒有與時俱進、內容不夠全面深入、切入實際、重點不夠突出，跟不上模具企業(yè)發(fā)展的需求。因此，要求教材內容充實、專業(yè)性強、與時俱進，且根據(jù)目前企業(yè)的實際需求來編寫。
　　學生在畢業(yè)前，應能熟練使用設計軟件（AutoCAD、UG等），掌握注塑模具的專業(yè)基礎理論知識，并有一定的深度與廣度，了解模具設計、制造的全過程。這樣畢業(yè)生一到企業(yè)通過簡短的培訓后就能上崗，并能很快適應工作，很快熟悉模具設計標準和要求；先能設計簡單的模具零件，擔任設計助手，然后能獨立設計模具；經(jīng)過兩至三年的工作磨煉、經(jīng)驗的積累，能獨立設計模具結構、形狀復雜、難度大、精度高的模具，逐漸地成長為注塑模具企業(yè)的骨干。
　　目前注塑模具企業(yè)的模具設計師、模具工藝師、模具項目管理等人才短缺，企業(yè)之間相互挖人、員工跳槽現(xiàn)象普遍存在，使企業(yè)的用工成本增加。因此模具行業(yè)人才緊張狀況急需解決。而人才不僅來源于企業(yè)培養(yǎng)的優(yōu)秀員工，還依靠來自大、中職業(yè)技校培養(yǎng)的學生。模具企業(yè)不希望職業(yè)技校所培養(yǎng)的學生到單位就業(yè)時，還需再重新學習專業(yè)知識，或者有的學生因工作不能勝任而辭職。因此，要求學生在校期間夯實注塑模具設計與制造的專業(yè)知識，學會使用UG軟件畫2D工程圖和進行3D造型設計，至少掌握一技特長，為今后到模具企業(yè)參加工作打下扎實基礎。
　　職業(yè)院校把冷沖模和注塑模等將近十多種模具類型合并成為一個模具專業(yè)授課，包羅萬象。筆者認為可考慮把模具制造專業(yè)分為冷沖模和型腔模（注塑模及壓鑄模）兩個專業(yè)，甚至把注塑模單獨授課，這樣可使學生把專業(yè)知識學透、學精，學有所成、學有所用。
　　作者身居中國注塑模具生產基地寧海，退體后仍在年產值5億元的“寧波方正汽車模具有限公司”擔任技術顧問。2015年為“長春一汽大眾質保部”和“寧波方正汽車模具有限公司”的人員培訓，編寫了培訓教材，通過幾次改稿，萌發(fā)了編寫內容較全面系統(tǒng)的《注塑模具設計與制造教程》一書的想法。編寫過程中，根據(jù)模具企業(yè)的實際狀況，結合本人從事機械、注塑模具行業(yè)設計、制造工作50余年的切身體會和經(jīng)驗，并參閱了有關的技術資料。希望能夠為中國的模具人才培養(yǎng)貢獻一點微薄之力。
　　本書內容豐富全面，由淺入深地、系統(tǒng)性地涵蓋了注塑模具的結構設計、設計評審、模具制造、裝配、試模、質量驗收、模具項目管理等內容。書中內容所涉及的設計原則、要點及細節(jié)，可以使讀者抓住重點，更加容易理解、掌握、夯實注塑模具的專業(yè)知識；同時能對讀者提升設計理念，增強成本意識，優(yōu)化模具結構設計，了解注塑模具的設計，制造過程和質量要求，有一定的幫助。
　　全書分上、下兩篇。上篇主要介紹注塑模具結構的基礎知識和設計要求；下篇主要介紹了精密模具、氣輔注塑模具、吹塑模具、雙色注塑等專用模具的結構和特點。還探討了關于CNC加工、電腐蝕加工、線切割等機床的加工工藝和方法及要點、零件加工質量的分析、精度控制措施等內容。
　　本書內容充實，并且貼近企業(yè)實際狀況，彌補了當前圖書的不足；書中每章都有復習思考題，能幫助讀者抓住重點，加強理解、增強記憶，提高設計水平和工作能力。對于有些沒有系統(tǒng)性地學習注塑模具設計專業(yè)理論的注塑模具設計師來說，本書是一本具有實用價值的參考書。
　　目前模具企業(yè)的技術型管理人才非常短缺，以行政手段代替技術管理的現(xiàn)象普遍存在。所以，本書關于模具的設計、制造、項目管理、質量驗收、使用和維護等內容，對注塑模具企業(yè)的管理者提升管理能力有一定的幫助。
　　本書可用于職業(yè)院校模具專業(yè)的教材，也可作為模具企業(yè)工程技術人員的培訓教材。
　　本書在編寫過程中得到了模具行業(yè)的同仁們，寧波方正汽車模具有限公司、寧波技師學院、浙江工商職業(yè)學院、寧海第二職業(yè)高中、長春一汽大眾質保部的有關領導和老師的支持，中國模具工業(yè)協(xié)會顧問周永泰（原中國模具工業(yè)協(xié)會秘書長）對該書提出了寶貴的意見，在此一并表示衷心感謝！
　　由于筆者水平有限，加之編寫時間倉促，難免管窺蠡測，書中疏漏之處難免，懇請讀者賜正。
　　石世銚
　　2017年2月于寧海