前言 
市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大大帶動(dòng)商業(yè)空間的興起，商業(yè)空間設(shè)計(jì)不僅是帶給消費(fèi)者好的購物體驗(yàn)，更是品牌建設(shè)中的重要一環(huán)。商業(yè)展示空間設(shè)計(jì)為展示設(shè)計(jì)專業(yè)的主干課程之一，它是基于品牌、零售、商品的基礎(chǔ)，從而進(jìn)行視覺營銷、空間布局、照明設(shè)計(jì)、材料設(shè)計(jì)、陳列設(shè)計(jì)等方面的綜合設(shè)計(jì)活動(dòng)，更是傳播品牌形象，建立品牌知名度、美譽(yù)度的重要渠道。 
基于展示設(shè)計(jì)專業(yè)的特點(diǎn)，本教材立足于品牌零售，圍繞商業(yè)零售的空間關(guān)系展開，以此建立展示空間教學(xué)體系的重要分支。本課程在教學(xué)實(shí)踐中，兼顧研究并重，思考如何清晰、有效的傳授學(xué)生相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并指導(dǎo)出好的作品？以及對未來從事相關(guān)工作有所啟發(fā)。由此我們通過本教材的編寫，有如下安排與思考，供大家參考。 
1.本教材除了基本理論介紹，更看中如何按設(shè)計(jì)系統(tǒng)、設(shè)計(jì)流程來展開教學(xué)？ 
2.基于品牌設(shè)計(jì)理念下的商業(yè)空間系統(tǒng)設(shè)計(jì)。融合品牌學(xué)、傳播學(xué)、營銷學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、材料學(xué)，消費(fèi)心理學(xué)等學(xué)科內(nèi)容，建構(gòu)以 CI、MI、VI、DI、SI（企業(yè)識(shí)別系統(tǒng)、企業(yè)理念識(shí)別系統(tǒng)、企業(yè)行為識(shí)別系統(tǒng)、品牌終端空間識(shí)別系統(tǒng)）為體系的品牌設(shè)計(jì)流程與方法。 
3.以空間設(shè)計(jì)為核心。本教材系統(tǒng)的講解與介紹空間設(shè)計(jì)的基本要素、空間組織手法等，教會(huì)學(xué)生對商業(yè)空間進(jìn)行有效的設(shè)計(jì)。 
4.本教材采用大量表格與圖示，希望避免大篇繁瑣的文字，可以更直觀與清晰的傳達(dá)內(nèi)容與知識(shí)點(diǎn)。 
5.充實(shí)相關(guān)專項(xiàng)的設(shè)計(jì)，把道具設(shè)計(jì)、照明設(shè)計(jì)、陳列設(shè)計(jì)、櫥窗設(shè)計(jì)等做系統(tǒng)的介紹，來豐富空間設(shè)計(jì)，以及品牌的整體設(shè)計(jì)。 
6.課題設(shè)計(jì)是非常重要的安排，以不同的課題方向，以及優(yōu)秀學(xué)生作品為參考，使學(xué)生可以完整系統(tǒng)的看到，如何思考？如何設(shè)計(jì)？如何表現(xiàn)？三個(gè)zui重要的問題。 
本教材從構(gòu)思到編寫，得到很多專家、朋友的支持與指導(dǎo)，尤其是南京藝術(shù)學(xué)院衛(wèi)東風(fēng)教授，在教材框架、編寫、審稿等方面，給于極大的幫助與支持。以及相關(guān)作品與案例提供者全希希、何牧、崔新新等，編寫過程中大量的資料收集、圖片整理得到高友仁、趙正鑫、吳亞平、陳敏等同學(xué)的協(xié)助，在此一并表示衷心的感謝！ 
本教材是編者“商業(yè)展示空間設(shè)計(jì)”課程多年教學(xué)的思考與總結(jié)，希望建立品牌展示的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，以及完整的商業(yè)空間設(shè)計(jì)教學(xué)體系。由于編者水平有限，書中不妥之處難免存在，懇請專家、學(xué)者及廣大讀者提出寶貴意見。 
編 者 
2017年6月