本書(shū)收錄了作者關(guān)于倫理學(xué)的基本理論研究、社會(huì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與道德建設(shè)、精神文明建設(shè)與道德教育、關(guān)于“以德治國(guó)”的理論思考等文章。
學(xué)習(xí)出版社準(zhǔn)備出版一套關(guān)于理論工作者的《“學(xué)習(xí)”理論文庫(kù)》,希望我編選一本自選集,我欣然答應(yīng)了。
1999年,中央教育科學(xué)出版社出版了我的《道德教育與價(jià)值導(dǎo)向》一書(shū),大體上收集了我撰寫(xiě)的關(guān)于價(jià)值導(dǎo)向方面的一些文章,但由于此書(shū)是專(zhuān)談價(jià)值導(dǎo)向的,另一些有關(guān)倫理道德方面的文章,沒(méi)有能夠收入,而這些文章在現(xiàn)實(shí)生活中,也還有值得一讀的價(jià)值。
2000年,河北大學(xué)出版社又出版了大約140萬(wàn)字的《羅國(guó)杰文集》(上下卷),但是因字?jǐn)?shù)太多和售價(jià)較高,一些想看這本書(shū)的讀者不能如愿以?xún)敚@不能不說(shuō)是件憾事。
以上兩本書(shū)出版以后,三年多來(lái)應(yīng)報(bào)紙刊物的要求,在加強(qiáng)公民道德建設(shè)、以德治國(guó)和弘揚(yáng)民族精神方面,又寫(xiě)了一些文章。這些文章的主要目的,都是在探討如何建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的社會(huì)主義道德體系,這與當(dāng)前的精神文明建設(shè)有著十分密切的關(guān)系。
羅國(guó)杰,河南內(nèi)鄉(xiāng)人,1928年1月生,1949年畢業(yè)于同濟(jì)大學(xué)法律系,1959年畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)哲學(xué)系,歷任中國(guó)人民大學(xué)哲學(xué)系理學(xué)教研室副主任,主任,哲學(xué)系主任,中國(guó)人民大學(xué)副校長(zhǎng)等職。現(xiàn)為中國(guó)人民大學(xué)教授,博士生導(dǎo)師,中國(guó)倫理學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。主要著作有《中國(guó)傳統(tǒng)道德》、《思想道德修養(yǎng)》等職。
倫理學(xué)的基本理論研究
試論馬克思主義倫理學(xué)體系結(jié)構(gòu)的特征
倫理學(xué)的對(duì)象、方法與任務(wù)
試論馬克思主義倫理學(xué)的價(jià)值觀
論道德需要
論道德義務(wù)與道德權(quán)利
權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的再認(rèn)識(shí)
道德評(píng)價(jià)
論道德境界
堅(jiān)持集體主義的價(jià)值導(dǎo)向
以為人民服務(wù)為核心以集體主義為原則
對(duì)幾個(gè)重要提法的建議
我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持集體主義還是“提倡個(gè)人主義”
堅(jiān)持社會(huì)主義的集體主義價(jià)值導(dǎo)向
關(guān)于倫理道德的價(jià)值導(dǎo)向的反思
關(guān)于多元化同一元化的思考
社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與道德建設(shè)
當(dāng)前有關(guān)道德問(wèn)題的幾點(diǎn)思考
論社會(huì)主義初級(jí)階段的道德的四個(gè)層次
社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與道德建設(shè)
建設(shè)與發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的
社會(huì)主義道德體系
關(guān)于“以德治國(guó)”的理論思考
正確認(rèn)識(shí)道德建設(shè)同法制建設(shè)的關(guān)系
法治與德治:相輔相成相互促進(jìn)
再論以德治國(guó)的幾個(gè)問(wèn)題
公民道德的二十字規(guī)范
關(guān)于公平與效率的道德思考
——學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》體會(huì)
中國(guó)傳統(tǒng)倫理道德與革命道德傳統(tǒng)
關(guān)于中國(guó)倫理思想史的若干問(wèn)題
中華民族傳統(tǒng)道德與社會(huì)主義道德建設(shè)
中國(guó)古代儒家思想與政治統(tǒng)治
中國(guó)傳統(tǒng)文化與21世紀(jì)人才培養(yǎng)
中國(guó)傳統(tǒng)道德規(guī)范的發(fā)生與演變
“程門(mén)立雪”立在何處
論“五四”以來(lái)的中國(guó)革命道德
精神文明建設(shè)與道德教育
建設(shè)先進(jìn)文化弘揚(yáng)民族精神
必須把精神文明建設(shè)提到更加突出的地位
提高思想道德素質(zhì),迎接新的挑戰(zhàn)
中西價(jià)值觀的比較和青少年的道德教育
論道德人格
有一個(gè)稍微變換了一下說(shuō)法的公式,叫做“主觀為自己,客觀為別人”。正像費(fèi)爾巴哈所說(shuō)的,這種利己主義的原則,猶如一個(gè)人的頭和人的身體不可分離一樣。處于這種道德境界中的人,認(rèn)為人和人之問(wèn)都是互相爭(zhēng)奪、甚至是互相仇視的,所謂“人對(duì)人是狼”、“人和人之間存在著戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)”的理論,正是從這里引申出來(lái)的。這是由于長(zhǎng)期私有制的存在,特別是剝削階級(jí)的腐朽沒(méi)落的道德影響所造成的。這種境界中的人,在我們的社會(huì)中,雖然很少,但畢竟還是存在的。
自私自利的境界,也有各種不同程度的表現(xiàn)形式。人總是要在社會(huì)中生活的,極端的自私自利,公開(kāi)的、露骨的損人利己,在社會(huì)上是免不了要受到輿論的譴責(zé)以至抵制和懲罰的。因此,一些人就要設(shè)法尋找一種既能滿(mǎn)足自己的私利、又能照顧到別人的處世哲學(xué),這就是在資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)中長(zhǎng)期受到普遍贊揚(yáng)的“合理利己主義”,即以利己為主,又兼利別人。他們宣稱(chēng),這種利己主義,是一種在對(duì)他人的愛(ài)和同情中的利己主義,是積極謀取自己的利益而又不損人的利己主義。這種人,從表面上看,雖然也好像在利己的同時(shí),照顧了別人的利益,但就其實(shí)質(zhì)來(lái)說(shuō),利己還是核心,是動(dòng)力。
一事當(dāng)前,總是先為自己打算(有時(shí)也為自己的小團(tuán)體、小幫派打算),而且總是要在關(guān)鍵時(shí)刻,損害別人的利益。所謂“利己不損人”,只無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想的影響,使這些人從這種境界中解放出來(lái)。人的本質(zhì)是社會(huì)關(guān)系的總和,有什么樣的社會(huì)關(guān)系,處在這種社會(huì)關(guān)系中的人就有什么樣的本質(zhì),把自私當(dāng)做人的永恒不變的本質(zhì),是完全錯(cuò)誤的。在生產(chǎn)資料公有的原始共產(chǎn)社會(huì)里,人又哪里有過(guò)自私的本質(zhì)?只是隨著私有制的出現(xiàn),才產(chǎn)生了私有觀念,才形成了一些階級(jí)、集團(tuán)和人們的自私的本性。無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的根本目的就是要消滅私有制,建立公有制,并在公有制的基礎(chǔ)上使人們形成集體主義的思想。我們承認(rèn)一部分人在今天還處在自私自利的境界,就是要從各方面對(duì)他們進(jìn)行工作,促進(jìn)他們的思想轉(zhuǎn)變。