主持藝術(shù)工作者要有良好的外形和專業(yè)基本素養(yǎng)。要掌握語音發(fā)聲、播音主持創(chuàng)作基礎(chǔ)等專業(yè)基本知識(shí)。隨著新媒體、自媒體的迅速發(fā)展,媒介環(huán)境改變了媒介與人的關(guān)系。本書從媒介發(fā)展與節(jié)目主持人發(fā)展亦步亦趨的關(guān)系入手,探究在出現(xiàn)媒介融合、受眾分眾化、媒介專業(yè)化等特征的全媒體環(huán)境中,主持人如何應(yīng)對(duì)與改變,進(jìn)而對(duì)播音主持人才隊(duì)伍培養(yǎng)上應(yīng)進(jìn)行怎樣的培養(yǎng)模式的變革進(jìn)行探討,這為我國節(jié)目主持人群體如何拓展自身發(fā)展空間將提供一定的參考價(jià)值。
于炯(1973.5-),碩士,浙江傳媒學(xué)院副教授,國家級(jí)普通話水平測(cè)試員,中共黨員。1994年在浙江傳媒學(xué)院播音主持藝術(shù)學(xué)院工作至今,主要從事播音主持教學(xué)工作。主講課程為《普通話語音與發(fā)聲》《播音主持創(chuàng)作基礎(chǔ)》《即興口語表達(dá)》《新聞播音》《主持創(chuàng)作》等。2014年入選中宣部、教育部的千人計(jì)劃。2016年作為訪問學(xué)者到美國密蘇里大學(xué)新聞學(xué)院訪學(xué)一年。主持浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題《省市媒體主持人過渡娛樂化身份矯正與職業(yè)素養(yǎng)重構(gòu)》,主持浙江省教育規(guī)劃課題《播音主持專業(yè)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)的規(guī)劃與完善》等課題。發(fā)表論文20余篇,多次獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)。
第一章 語言表達(dá)的聲音控制
第一節(jié) 主持用聲的基礎(chǔ)、原則與訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)
一、主持藝術(shù)用聲的基拙
二、主持藝術(shù)用聲的原則及學(xué)習(xí)方法
三、主持藝術(shù)用聲的訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)
第二節(jié) 主持用聲的科學(xué)原理
一、言語產(chǎn)生的原理
二、發(fā)聲器官的結(jié)構(gòu)
三、發(fā)聲的物理基拙
四、發(fā)聲的生理基拙
第三節(jié) 氣息控制的基本原理
一、氣息作用
二、呼吸器官和呼吸原理
三、主持藝術(shù)的氣息控制訓(xùn)練
第四節(jié) 聲音悅耳的關(guān)鍵
一、什么是共鳴
二、共鳴的作用
三、聲腔共鳴及其控制
第五節(jié) 情感色彩的外部體現(xiàn)
一、什么是聲音的彈性
二、聲音彈性的特點(diǎn)
三、聲音彈性訓(xùn)練
第二章 主持人的審美修養(yǎng)
第一節(jié) 主持人審美心理
一、主持人的審美美感
二、主持人的審美態(tài)度
三、主持人的審美趣味
四、主持人的審美感受
五、主持人的審美情感
第二節(jié) 主持人審美標(biāo)準(zhǔn)
一、審美標(biāo)準(zhǔn)與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)
二、政治價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)
三、新聞價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)
第三節(jié) 主持人與觀眾審美
一、觀眾的審美心理
二、主持人即為觀眾審美對(duì)象
第四節(jié) 主持人與節(jié)目審美
一、電視節(jié)目的內(nèi)容美和形式美
二、主持人塑造節(jié)目形象
第三章 主持語言表達(dá)的個(gè)性思考
第一節(jié) 主持語言個(gè)性展現(xiàn)的基礎(chǔ)
一、主持人聲音表達(dá)的個(gè)性
二、聲音的固有化問題播音腔
三、字正腔圓的個(gè)性空間
第二節(jié) 主持人語言的個(gè)性化表達(dá)
一、主持語言中的以人為本
二、語音標(biāo)準(zhǔn)和表達(dá)流暢兼顧
三、語言用聲能力的喚醒與充實(shí)
第三節(jié) 主持語言問題分析
一、新聞評(píng)論主持人語言的建設(shè)性問題
二、當(dāng)前電視節(jié)目中出現(xiàn)矛盾沖突的原因
第四章 主持語言表達(dá)的技法
第一節(jié) 主持人語言表達(dá)藝術(shù)
一、主持人語言表達(dá)的基本要求
二、主持人語言表達(dá)的語言特性
三、主持人語言表達(dá)的文化底蘊(yùn)
第二節(jié) 主持人的體態(tài)語語言與服飾語言
一、主持人體態(tài)語語言
二、主持人服飾語言
第三節(jié) 主持人的鏡前交流
一、主持人的鏡前語言風(fēng)格
二、主持人的鏡前內(nèi)在交流
三、主持人的鏡前外在表現(xiàn)
第五章 主持人語言表達(dá)的創(chuàng)作
第一節(jié)
主持人語言表達(dá)的創(chuàng)作感知
一、關(guān)于對(duì)象感再認(rèn)識(shí)
二、熒幕形象初探
第二節(jié)
主持人語言表達(dá)的創(chuàng)作原則
一、實(shí)現(xiàn)訊息共享的傳播目標(biāo)
二、遵循廣播電視的傳播規(guī)律
三、追求情理交融的傳播效果
第三節(jié)
主持人語言表達(dá)的創(chuàng)作分類
一、廣播節(jié)目主持
二、電視節(jié)目主持
三、網(wǎng)絡(luò)節(jié)目主持
第四節(jié)
主持人語言表達(dá)的創(chuàng)作方法
一、語言表達(dá)的創(chuàng)作方法
二、主持藝術(shù)的創(chuàng)作方法
第六章 主持人語言表達(dá)的藝術(shù)風(fēng)格
第一節(jié)
主持藝術(shù)的時(shí)代風(fēng)格
一、人民革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期
二、和平建設(shè)時(shí)期
三、改革開放時(shí)期
第二節(jié)
主持藝術(shù)的民族風(fēng)格
一、天人合一的文化理念
二、以人為本的文化情懷
三、剛健有為的文化氣質(zhì)
四、貴和尚中的文化精神
第三節(jié)
主持藝術(shù)的地域風(fēng)格
第四節(jié)
主持藝術(shù)的個(gè)人風(fēng)格
一、楊瀾簡(jiǎn)潔明快、睿智曉暢
二、周立波語言風(fēng)趣、通俗幽默
第七章 全媒體時(shí)代下主持人的轉(zhuǎn)型升級(jí)二
第一節(jié)
全媒體時(shí)代的背景
一、全嫌體概念界定
二、全嫌體時(shí)代傳播特征
三、傳播嫌介發(fā)展中的節(jié)目主持人
第二節(jié)
全媒體時(shí)代主持人的特征與發(fā)展瓶頸
一、全嫌體環(huán)境下節(jié)目主持人特征分析
二、全嫌體時(shí)代節(jié)目主持人的發(fā)展瓶頸
第三節(jié)
全媒體時(shí)代主持人的轉(zhuǎn)型和升級(jí)
一、主持人正在進(jìn)行角色轉(zhuǎn)型
二、全嫌體環(huán)境下節(jié)目主持人轉(zhuǎn)型升級(jí)角色定位分析
三、主持人的品牌建設(shè)是成功轉(zhuǎn)型升級(jí)的保障
第四節(jié)
主持人才的培養(yǎng)改革創(chuàng)新
一、合理人才選拔模式
二、樹立職業(yè)價(jià)值觀與職業(yè)倫理觀念
三、注重技術(shù)融合與專業(yè)融合
第八章 多方位視角下的主持藝術(shù)
第一節(jié)
傳媒視野下的主持藝術(shù)
一、傳嫌視野下主持藝術(shù)概述
二、傳嫌視野下,提升主持水平的方法
第二節(jié)
口語傳播視域下的主持藝術(shù)
一、口語傳播的特點(diǎn)
二、主持專業(yè)在口語傳播視域下的特點(diǎn)
三、口語傳播視野下對(duì)主持藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式
第三節(jié)
消費(fèi)文化語境下的主持藝術(shù)
一、消費(fèi)文化語境下的主持語言特征
二、消費(fèi)文化語境下主持語言的傳播策略
第四節(jié)
主持藝術(shù)的展望
一、發(fā)展創(chuàng)新的必然性
二、主持藝術(shù)發(fā)展創(chuàng)新的含義、方法
三、作用于未來主持藝術(shù)發(fā)展的主要因素
四、播音主持藝術(shù)的發(fā)展趨向
五、電子大家庭中的主人
參考文獻(xiàn)